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《神筆馬良》讀書心得合集15篇

讀後感 閱讀(3.08W)

我們從一些事情上得到感悟後,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的《神筆馬良》讀書心得,希望對大家有所幫助。

《神筆馬良》讀書心得合集15篇

《神筆馬良》讀書心得1

寒假我讀了《神筆馬良》這本書,我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容:

從前,有一個叫馬良的孩子,父母很早就去世了,他很愛畫畫,他家很窮,雖然如此,可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了一位老爺爺,老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上,馬良幹完活回來,窯洞裏突然亮起了金色的光芒。然後,一位白鬍子老人出現在他面前,從衣袖裏抽一根神筆,並交代好馬良要善用他。接着就把神筆給了馬良,老人一下子就不見了。馬良開始以爲是夢,可看見那神筆還在他手中,高興得手舞足蹈,窮人需要什麼就畫什麼。這件事被官府、地主知道了,把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的`搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然後在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動,於是又叫馬良畫大大的風,馬良就一直畫大風,最後大風把小船吹翻了,他們全部都被淹死了。從此以後,馬良又可以繼續給老百姓畫畫了。

我從馬良身上學到了善良,懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人鬥爭到底的勇氣。

願馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。

《神筆馬良》讀書心得2

我懷着激動的心情,一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不斷地浮現出馬良給窮人畫畫的情景。

一次馬良對大官和畫師說想畫畫,他們聽了哈哈大笑還說:“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良氣唿唿地說:“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴,用樹枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草,用草根在河灘畫水中的魚,他風到什麼就畫什麼。

日子一天一天過去,馬良畫畫進步很快。可是他依然沒有筆。

一天晚上,他躺在牀上,忽然屋裡閃起了一道金光,一個白鬍子老頭兒出現在他面前。老爺爺給他一枝筆,說:“馬良,你現在有了一枝筆了,記住你自己的.話,去給窮人畫畫!”塬來,百鬍子老頭兒給他的是一支神筆。

馬良有了這枝筆,天天給村裡窮人畫畫。要什麼就畫什麼,畫什麼就有什麼。大官聽說了馬良有一支神筆,想方設法捉馬良,好讓他幫自己畫金銀財寶。最後馬良憑自己的聰明才知制服了大官,又回到村裡繼續爲窮人畫畫。

讀完這篇文章我常常地被馬良感動了,我一定要向他學習。經常幫助那些需要幫助的人,做一個對社會有用的人。

《神筆馬良》讀書心得3

快樂的假期來到了,在假期裏我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書,它的作者是中國作家洪汛濤。

《神筆馬良》這個故事講了一個窮孩子馬良沒有筆堅持畫畫的故事。

有一天,酷愛畫畫的馬良上山打柴回來,看見一個畫師正拿着筆在紙上畫畫,於是,便過去說:“叔叔,我喜歡畫畫,但就是沒有筆,你能不能送我一隻筆讓我畫畫呀?”畫師不但沒有可憐馬良,還沒好氣的說:“自己買不起筆,就裝作一副可憐巴巴的樣子,向別人要筆。不勞而獲的的傢伙,別想從我這裏拿走一支筆。”說完,吐了馬良一臉的口水,把他趕走了。雖然他沒有筆但是他堅持畫畫,畫的畫越來越好,畫出的.鳥差不多會叫了,畫出的魚差不多會遊了。

有天晚上,他在窯洞了就想:“什麼時候纔會有一支筆呢?”突然,亮起了一道五彩的光芒,有一個白鬍子老爺爺出現了,他對馬良說:“這支筆是一支神筆,你要好好的用它!”他把柺杖變成一支筆送給了馬良。說完老爺爺就不見了。這隻神筆畫的動物都活了,他每天都給窮人畫他們需要的東西。

這件事傳開了,財主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶,馬良沒有答應他們,並用巧妙的方法化解了他們的威逼利誘。

《神筆馬良》讀書心得4

最近,我讀了《神筆馬良》這本書。它主要講述了一個叫馬良的'孩子,他想學畫,感動了上天,並送給他了一支神筆。馬良造福百姓,同時與剝削人民財產的地主財主作鬥爭,最終壞人邪不壓正,被馬良狠狠地懲罰了。

我覺得馬良非常聰明,同時還有優良品質。有了神筆不忘自己的老鄉,爲窮苦人畫畫。肚子餓了,畫出好吃的';沒有衣服穿了,畫出來……讓大家過上好日子。但是大財主讓他畫元 寶他就是不畫。但是有時候他有點不理智,比如他看到大財主做壞事,忍不住衝動,將那四個字撕個粉碎,並大喊:“你無恥!”結果被重責十杖,驅逐出城。

馬良的筆真的很神奇,不過,我還想到,有了神筆,大家需要什麼都用神筆畫出來,不自己勞動,時間長了不運動會發胖,可能導致各種疾病。爲了防止這些疾病,大家即使有了神筆還得要多鍛鍊才行啊。

這本書很不錯,你也來看看吧。

《神筆馬良》讀書心得5

《神筆馬良》這本書。書裏講的是一個窮人家叫馬良的孩子,他很喜歡畫畫,他沒有筆和紙,只能用樹枝代替筆在沙土上畫畫。他畫得又好又刻苦還喜歡幫助窮人。神仙被他感動給了馬良一隻神筆。神筆畫什麼,什麼東西都能變成了活的。於是馬良用神筆畫吃的,喝的,住的,還畫穿的幫助窮人生活,有個貪心的'大官也想得到馬良的幫助,結果貪心的大官被馬良畫的大海淹死了。

讀了這篇故事以後,我想到了我們祖國的汶川大地震。在地震中有很多人及需幫助,他們沒有吃的,沒有喝的,沒有住的,沒有蓋的被子。他們有的被壓在廢墟里受傷動動不了。如果我有這樣一支神筆,將給受災害的人們。畫住的房子,蓋的被子,吃的,喝的,還畫醫院和急救設備來幫助他們度過災難。站起來向着美好的未來美好的明天走去。我們的明天會更好,明天陽光將更燦爛。

《神筆馬良》讀書心得6

如果我有一支神筆,哪麼我要畫一處大房子,讓所有無家可歸的貓狗都住進去,並畫出足夠的食物讓它們幸福快樂的生活。

如果我有一支神筆,我要畫出許多國小校,讓沒有學上的`小朋友都能和我們一樣沐浴着知識的陽光。

如果我有一支神筆,我要把沙漠畫成綠洲,讓每個人都能擁有地球上的一片綠色,讓生命充滿活力。

如果我有一支神筆,我要畫出一隻白鴿,讓它飛到世界所有的地方,在世界的每個角落撒下和平的種子,讓它生根、發芽、開花、結果,讓所有國家的人們品嚐到和平的甜美!

最後我希望人人都能有一支這樣的神筆,讓全世界所有人都爲地球添上美好的一筆,那樣地球就會變成美好的人間。

《神筆馬良》讀書心得7

最近,我讀了一本書叫《神筆馬良》,它對我的教育意義很大,印象很深。

馬良小時候家裏很窮,上不起學,買不起筆和紙,但是他非常想學畫畫,他到山上打柴時,撿到一根枯樹枝,在沙地裏學着畫飛鳥。在河邊割草時,用草根蘸河水在岸上學着畫游魚。晚上回到家裏,他就拿一塊木炭在窯洞的.牆壁上把白天看到的東西再一件一件畫出來。花落花開,暑往寒來,一年又一年過去,馬良學畫從不間斷。他長進很快,真的是畫出的鳥就差不會叫了,畫出的魚就差不會遊了。

我們現在的學習條件很好,不缺紙和筆,但卻缺馬良的不畏困難、刻苦學習、持之以恆的精神。

《神筆馬良》讀書心得8

今天我讀完了《神筆馬良》這本書,我有許多感受。

《神筆馬良》這本書主要講了一個叫馬良的孩子,他十分熱愛畫畫,可是,他沒有畫筆。有一天,他在一個黑漆漆的窯洞裏見到一個老神仙,這個老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們造福,誰家缺什麼,他就畫什麼。之後,他因被人陷害而被抓捕,但最後,他還是通過自己的聰明才智得救了。

我喜歡馬良,是因爲他樂於助人、善良熱心、正直剛毅。當我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時,我替小女孩感到心裏暖暖的,覺得世上還有愛。

如果我有一支神筆,上信息技術課時,我就可以給沒有帶鞋套的'同學畫一雙鞋套,給沒有帶文具的同學畫文具,我還要給難民們畫糧食,給發生旱災的地方畫雨水……

我要向馬良學習樂於助人、善良熱心、勇敢正直、永不退縮的精神。

《神筆馬良》讀書心得9

我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。

這本書主要講的.是馬良以前特別窮,他非常喜歡畫畫,可是他連一支筆都買不起。有一天,他去一位畫師那裏借一枝筆畫畫,可是畫師說:“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒有筆。有一次,他在夢裏見到了一位白鬍子老爺爺,老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆,他開始幫助和他一樣的窮人了。可是,官府的人去抓馬良,想得到他的神筆。在每一次困難面前,馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。

我讀了這本書想:我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強,不要譏笑別人,和小朋友們友好團結、互相幫助。

《神筆馬良》讀書心得10

《神筆馬良》講的是一個窮人家叫馬良的孩子,從小就愛畫畫,但是她家很窮,買不起筆和紙,從小就拿煤炭或者樹枝來畫畫。

在一個晚上,一位神仙爺爺送給他了一支神筆,他拿起筆在牆上畫了只公雞,公雞馬上變成真的了。從此以後,馬良經常爲窮人們畫畫,這件事情一傳十十傳百,很快就傳到了縣官的耳朵裏,縣官來搶馬良的神筆。馬良用他的智慧克服難題,窮人們都很高興也都很喜歡馬良。

讀了這個故事,我的`想法是我們以後要多多向馬良學習他勤奮、刻苦,善良、聰慧的優點,以後我們遇到困難要多多去動腦筋,學習知識要堅持不懈,不能半途而廢,還要吃苦耐勞!

《神筆馬良》讀書心得11

今天,我在家讀了一篇文章,叫《神筆馬良》。

這篇文章講述了這樣一個故事:從前,有一個人名叫馬良,他喜愛畫畫,很想擁有自己的畫筆。一天晚上,馬良做了一個好夢,那個夢裏一位白髮老爺爺送給馬良一支神筆,老爺爺說:“馬良,我把這支筆送給你,你要爲人民做貢獻。”等馬良醒來,他的手裏握着一支筆。馬良謹記着爺爺的話,爲人民做了一件又一件好事。

我有一個好朋友,她很像馬良,樂於助人。有一次,我的語文書沒帶,她知道後,立馬把她的`語文書給了我。我說:“你上午有語文課,給了我,你怎麼辦?”她笑眯眯的說:“沒關係,我還有一本語文教材全解。”

要是我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣,那世界就將沒有戰爭,擁有和平。

《神筆馬良》讀書心得12

讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書,我深深地被問中馬良那種刻苦學習,幫助窮苦人和不怕壞人的.精神所感動。

記得,馬良從小家裏很窮,買不起筆,有一天,馬良看見畫師拿着筆在給大官們畫畫,就不知不覺地走了進去。說:“能不能給我一支筆,我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說:“窮娃子也想學畫畫?”說完,大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說:“我就不信窮娃子不能學畫畫。”從此馬良每天都拿着樹枝在沙地上畫。每天全神貫注,廢寢忘食的,終於成了名,畫什麼像什麼。

馬良刻苦鑽研的精神特別值得我學習。我在學習上不夠專心,缺乏刻苦,從馬良的身上,我明白了自己前進的方向。

《神筆馬良》讀書心得13

假如我有一支像馬良一樣的神筆,我會做一些讓大家快樂的事。

我要爲小河畫出清澈見底的一幕,我要爲農民伯伯裁出更多的大樹、田野,我要爲小鳥找到新家,我要爲大自然擁有新的空氣,我要讓霧霾遠離我們,我要爲盲人畫出明亮的眼睛……

我還要畫更多人們實踐不了的東西,這些有的'用神筆就能實踐到的就是保護大自然,不要破壞樹木,不要往小河裏扔垃圾,這樣,大自然就有了新的空氣,霧霾也不會出現了。

這就是我想要的神筆馬良,如果大家把環境保護好,就算我沒有神筆都行,因爲,沒有了大自然,那就沒有了我們,就像世界末日一樣,希望大家保護好大自然。

《神筆馬良》讀書心得14

今天我讀了神筆馬良這本書,這本書深深地吸引我。

不久,大官知道馬良有隻神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。於是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運金子。”馬良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良說:“畫點風。”馬良加幾筆粗大的風,船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂於助人。

大家應該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂於助人的精神,馬良是大家學習的好榜樣。 假如我有一隻馬良的`神筆,我會給買不起車的窮人畫車,讓他們不會走路太累。 假如我有一隻馬良的神筆,我會給買不起學習用品的小朋友,畫很多學習用品讓他們好好學習。假如我有一隻馬良的神筆,我會給村裏的小朋友畫很多電視機,讓他們看電視。馬良是大家學習的好榜樣,馬良是大家學習的指路燈。

《神筆馬良》讀書心得15

今天,我讀了一篇文章,這篇文章大家一定都看過,而且並不陌生,叫《神筆馬良》,看過這篇文章,我的感觸很深,令我回味了許久都捨不得放下。你們一定想:神筆馬良有什麼好看的?幼兒園小孩子都看過。那你們就想錯了,如果你們都仔細品味這篇文章,你們會爲馬良而感到驕傲的。

這篇文章主要講:有一個叫馬良的小男孩,他很想學畫畫,但是他家裏很窮,買不起畫筆和紙。有一天晚上,他夢見了一個白髮蒼蒼的老爺爺,整個屋子被老爺爺周圍的金光照得亮堂堂的,這個老爺爺給了他一支神筆,並囑咐他一定要給窮人畫畫。從此,窮人需要什麼,馬良就給他們畫什麼。可是好景不長,有一個地方官知道馬良有神筆以後,就把他抓過來了,讓他給自己一個人畫畫。馬良不同意給他畫畫並且用自己的智慧戰勝了這個壞官。 讀到這裏,我既開心有悲憤。開心是因爲馬良憑藉着自己的聰明才智和不畏權貴的勇氣,戰勝了這個貪婪的地方官;悲憤的`是這個官員仗勢欺人,搜刮百姓。馬良愛幫助人的美好品質值得我們學習。有一句古話說得好:善有善報,惡有惡報,如果我們每個人都獻出一份愛心,這個世界能不美麗嗎?那些壞官污吏,都逃不掉正義的懲罰!其實那些壞官的貪婪都是因環境才形成的,每天都聽一些花言巧語覺得自己比誰都高一等。

馬良愛幫助人,令我很敬佩。有一件發生在我身上的事,至今我都沒忘記,甚至是記憶猶新。每天上學我都要過一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學,我想以往一樣,走到十字路口,看到了一個雙目失明的老奶奶,衣衫破舊,揹着行李包正在蹣跚挪步,我猶豫着要不要扶她過馬路,不是我不愛幫助人,而是我很害羞,在以前的幼兒園裏,因爲害羞,被人誤以爲冷漠。我擡頭看了一眼紅綠燈,紅燈只剩十秒了,我在心裏給自己打氣:去吧,杜肇暉,不要在害羞了!我快步走到了老奶奶的旁邊,溫和的在她耳邊說:“老奶奶,我服您過馬路吧。”老奶奶說:“那就麻煩你了,小姑娘。”把老奶奶送過馬路,老奶奶對我說:“小姑娘,謝謝你,你叫什麼名字呀?”我笑了笑說:“我是誰並不重要,您願意叫我什麼,我就叫什麼。以後您過馬路注意一下,再見!”我飛快的跑走了。 還有一些同學一定也和我一樣,“不敢”做好事,不要害羞,只要你用心做,認真做,這並不難。