讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的伊索寓言讀後感，歡迎大家分享。
伊索寓言讀後感1
我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，裏面的故事借物喻人，借古喻今，對某種現象進行評判、諷刺和警示。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀的古的一個寓言家，生活在小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物爲主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。希臘
在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一隻蚊子認爲自己比獅子強，蚊子吹着喇叭衝到獅子那裏，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹着喇叭，唱着凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都戰勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說，驕傲是沒有好下場的.，有些人雖擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人打敗。
真正做到勝不驕敗不餒，纔是爲人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿，那麼遲早會吃大虧的。我學習成績一直不穩定，有時能考全班第一名，有時單科又只能考80多分的一般成績，過去我沒有認識到這是什麼原因，讀了這則寓言後，我豁然開朗，就是我自以爲是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時候，我就開始沾沾自喜，覺得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績總是一落千丈。以後我一定吸取這個教訓，不驕不躁，認真對待學習和作業。
《伊索寓言》裏面還有很多家喻戶曉的故事。《狼來了》告訴我們做人要誠實，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐狸與葡萄》告訴我們不能因爲能力小辦不成事情，藉口說時機不成熟。
讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什麼是真善美，它將使我受益終生。
伊索寓言讀後感2
在一個很高的葡萄架上，垂了幾串成熟的葡萄。一隻狐狸偷偷摸摸地踅過來，擡頭望了望，饞得直流口水。它跳、跳，使勁地跳，就差一丁點，爪子夠不着。它搖、搖，用力地搖，葡萄調皮地笑，就不往下掉。狐狸徒勞無功，大失所望，只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走，一邊自言自語：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
這是伊索寓言《狐狸和葡萄》中的情節，仔細想想，蠻有意思的。吃不上葡萄，就說葡萄酸，狐狸的判斷實在太絕對了，給人蠢蠢的感覺。不過，那幾串葡萄就一定是甜的嗎?
聽人說，伊索是古希臘人，希臘盛產葡萄。而葡萄有兩種，一種是直接食用的，另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄，成熟後當然甜甜的;假若是後一種葡萄，即便熟透，也還是酸酸的。那麼，惹得狐狸流口水的'葡萄是哪一種呢?伊索先生沒說，他把未知數留給了狐狸，也留給了我們。
媽媽的書架上，有一套《毛澤東選集》。第一卷裏，有一篇《實踐論》。媽媽告訴我，那上面有一句話：你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。
哦，我明白了。那狐狸要想知道葡萄究竟是甜還是酸，得嚐嚐纔是。我很願意給狐狸當個助手，先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰，是地道的果農，還是釀酒作坊的老闆;再幫它找把梯子，讓它摘一顆葡萄嚐嚐。這樣，它就會知道是甜絲絲還是酸溜溜，也就不會瞎噴了。
哦，我也靈醒了。無論做什麼，都得親自去嘗試。就像去年暑假學游泳，有人說可難，有人說容易。報了游泳班才曉得，初學就是有點難，練水中憋氣，練四肢協調，練划水蹬水，缺少毅力確實很難堅持下來。不過，學着學着就順當了，只嫌游泳池太短，呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學奧數，有人說沒用，有人說有用。上了幾節課才清楚，這奧數對於學好數學還是很有幫助的。它可以拓展思維，一道題能想出多種解題方法，有利於“舉一反三”哦。
對，學會嘗試，也就學會了成長。
伊索寓言讀後感3
在這個暑假，我放下手中的正在看的《愛瑪》，拾起了充滿童年記憶的《伊索寓言》。雖然《農夫與凍僵的蛇》、《狐狸吃葡萄》等伴隨我一起長大的著名寓言都出自那裏，但是到現在我都還沒有捧起這本書，從頭到尾好好地讀下來。
翻開這本書，老朋友還真不少：《農夫的遺產》、《老婦與醫生》、《鹿的腿與角》、《馬和驢》以及《烏鴉與狐狸》……這些寓言早已耳熟能詳、倒背如流。雖然有很多寓言還是第一次聽說，但是也有很多吸引我的故事。比如寓言96，它講述的是演說家得馬得斯在一次關於江山社稷的.演講會上的演講反映冷淡，大家提議讓他講一個伊索寓言，他答應了。講着講着突然不吭聲了。大家詢問他主人公即燕子飛天、鰻魚下水後要怎麼辦，該幹什麼時。，得馬得斯說話了：“她生氣了，因爲你們撇下城邦大事不管，只顧聽人講故事！”這則寓言要告訴大家的便是世間愚人亦復如是：彼等不務正業，一味沈於逸樂。
而在本書中我最喜歡的寓言當屬寓言19：伊索在造船坊。這則寓言吸引我的就是伊索在造船工匠們用寓言挑撥他、逗引他答話時她所講的一番話：“太古時天地未開，宙斯打算讓土面世。宙斯吩咐土吸三次水。土奉命行事，初次吞吸露出山巒；再次吞吸，露出平原。如果土打算吸第三次，你們這幫傢伙就沒活可幹了。” 由此可見《伊索寓言》的作者竟可以把原本應當乾巴巴的人生哲理於用如此詼諧幽默的手法表現，真是不俗！
《伊索寓言》同時具有濃烈的民族色彩。比如在寓言18出現的阿佛洛狄特、寓言44中出現的忒修斯和赫拉克勒斯、寓言110出現的赫耳墨斯與忒瑞西阿斯以及寓言138中出現的宙斯全部出自古希臘神話。並且有趣的是寓言9中還揉入了古希臘人有吃夜鶯的這個習慣。再加上本書所講述的寓言平易近人，適於下層社會。與其說此書是一本寓言集，不如說是一本古希臘民間故事寓言集恰當。
就是這樣一本書我在這個暑假接觸了它，它一定會給我以後的生活帶來啓示，引領我走得更好！
伊索寓言讀後感4
我讀了《伊索寓言》這本書。我對這本書愛不釋手，書中給我們的啓示時時呈現在我的腦海裏。這本書中的故事有的揭露了強者凌弱的暴行，有的讚頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的悲慘命運，有的讚美了勞動人民的優秀品質，這幾方面讓我們從中明白了許多道理。
其中讓我印象最深的故事是《掉在井裏的狐狸和公山羊》。這則寓言故事的內容是這樣的.：有一天，一隻狡猾的狐狸不小心掉進井裏了。狐狸看見公山羊走來，就對公山羊說：“這井水好喝極了，你也下來一起喝吧！”公山羊信以爲真，不假思索地跳了下去，喝完後，就和狐狸一起商量上去的辦法。狐狸說：“我有一個辦法。你把前腳扒在井牆上，把角豎直了我從你後背跳上井去，我再拉你上來。”公山羊同意了。狐狸登在它的背上跳出了井，狐狸不遵守諾言，並沒把公山羊救出來。這時，狐狸回頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的鬍鬚那樣完美，你就不至於在沒看清出口之前就盲目地跳下去啦。”
我讀完這個故事後就想到，聰明的人無論在做什麼事時，首先會考慮事情的後果，然後再去做。也就是不能盲目地聽別人的話。要是你不考慮事情的結果，盲目去做的話，就容易上當受騙。
另外《打破神像的人》這個故事也很有趣。故事的內容是這樣的：有個窮人，家裏已經窮的揭不開鍋了，但家中仍然供奉着一尊神像。窮人每天都向神像祈禱能過上好日子，但這種祈禱一點用都沒有。他很生氣，就把神像向牆上摔去。神像的頭被砸破了，從裏面掉出了許多金子。窮人頓時激動得手足無措，鎮定了一會兒，他認爲眼前的都是真的後，情不自禁地指着神像說：“神啊，我每天向你祈禱，你一點好處也不給我；現在我摔了你，你卻給我這麼多金子！”
從這個故事中我明白了：對壞人，用好態度是沒有用的，打了他，卻能得到許多好處。
《伊索寓言》中的故事雖然很簡潔，但其中的每一個故事都告訴了我們一個道理，這本書將是我們終身受益。
伊索寓言讀後感5
暑假裏，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事裏都有大道理，其中有一個故事令我感悟很深。
這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內容是；一天，一個小孩從學校裏偷了一個筆記本回家。媽媽知道了，不但沒罵他，反而誇他機靈。第二天，小孩又偷了同學的一件校服回來了。媽媽再次表揚了他，他便以爲他這樣是對的。
由於得到母親的支持與稱讚，小孩的膽子越來越大，整天想着去偷值錢的東西。
幾年以後，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時，被人們當場抓住。人們把他送進了監獄。那時候，偷東西可是要判死刑的。
到了執行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說：我有幾句話想對媽媽說。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開了。他生氣的.大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯不知悔改，還傷害自己的母親！”小偷傷心的說：“母親，以前我偷回同學的筆記本時，如果您能像現在這樣大罵我一頓，而不是誇獎我，我就不會落得今天的下場了。”
小偷的結局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。
這部寓言流傳至今，只因爲它反映着生活的智慧和想象的智慧。它可以告訴我們生活中的一些道理。如：做人必須誠實；不能懶惰；也不要藉着任何理由來掩蓋自己的錯誤；不要只看見自己的好，而放大別人的壞；做什麼事都不要太糊塗，要想清楚是不是對自己有利，是不是對自己有害；自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人；同時也不要把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施於人”。看見別人有困難，別人需要幫助的時候，不要推辭，否則自己的責任將會更重；更不要一味的貪婪，過度的貪婪只會將自己陷入困境。
總而言之，我覺得《伊索寓言》表現了古人智慧的結晶，表現了優良品質和好的思想言行。今天我讀了這本書，受益匪淺。它的語言並不深奧，但道理卻耐人尋味。
伊索寓言讀後感6
狡猾的狐狸、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、飢餓的野狼、聰明的人類……這些活靈活現、性格鮮明的人物都出自於世界名著《伊索寓言》。
就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來說吧。一隻烏龜和一隻兔子之間發生了故事，那是進行賽跑。剛開始跑，兔子一溜煙就無影無蹤，可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半，心想：反正這場比賽我肯定能贏，那就等等烏龜，我睡一覺！終於，烏龜爬到了終點。
也許兔子醒來後會與烏龜理論：“你沒有贏，因爲我在睡覺。如果我不睡，那贏家就是我！”你既然知道你不睡就會贏，那你爲什麼還要睡？
我覺得故事裏的兔子和我真是很相似，做事不腳踏實地，自我感覺良好，總覺得自己是最厲害的，一定能行，最後輸得冤枉。我很小的時候讀這篇故事，就十分羨慕烏龜，因爲烏龜本來是要輸的，可正巧碰上兔子沒把它放在眼裏，睡它一會兒吧，才贏了。烏龜真是幸運。隨着年齡慢慢增長，我才明白，其實烏龜老老實實地爬，儘自己所能，不放棄，不拋棄，這樣才笑到了最後。這種信念是值得我們學習的.。
“xx，你作業做了幾樣了？”看着正趴在桌上玩遊戲的我，媽媽喊道。“哎呀，反正還有好幾天吶，慢慢來！”我不耐煩了。在假期裏，還有一天就要開學了，我的作業一點都沒有動過，每天都玩電腦遊戲，媽媽嚷嚷也不管用。結果，開學了，我的作業落下了好幾樣。哎，我真後悔。總覺得還有好多天，就像兔子一樣，總以爲等烏龜爬過來還有好長時間，所以最後才輸了。這件親身經歷的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感，眼前的事抓緊做。
其實，故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒，他們都想喝，於是，他們就決定一起畫蛇，誰畫得快，就誰喝酒。一個人早早就畫完了，看看別人都還沒畫完，就給那條蛇添了幾條腿，結果，多此一舉不說，還不倫不類，別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是：自我感覺良好，意氣用事，自作聰明。
《伊索寓言》帶你回到古希臘文明時期，併爲你提供取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧！
伊索寓言讀後感7
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡短的小故事，深刻地總結了人們許多生活經驗和道德教訓，其鮮明的形象、生活的比喻、發人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啓迪。裏面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披着羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一隻獅子：從前，在美麗的大草原上生活着三頭公牛——紅牛、黑牛和黃牛。他們是好夥伴，總是在一齊吃草，一齊遊戲，形影不離。
這天，草原上來了一隻獅子，他埋伏在一旁的草叢裏，想吃到公牛，就看準機會，朝他們猛撲過去。
三頭公牛早有察覺，見了獅子，立刻圍成了一個圈，用又粗又尖的犄角共同抵禦獅子的襲擊。
獅子明白憑他一個人的力量，根本不是三頭公牛的對手。他見佔不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。
公牛們很開心，商量好以後要同心協力，一齊對付獅子。
獅子沒有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，最終想出了一個好辦法。
這天，他趁三頭公牛不在一齊，悄悄地跑到黑牛的`身邊，對黑牛說：“剛纔我聽紅牛說，你們三個中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會被我吃掉。”
之後，獅子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對我說他的力氣最大，只是沒有機會和你比試罷了。”
紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼，在一齊時是他們保護你”。
三頭公牛聽信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來一比高低。‘
他們爭吵不休，最終生氣地打了起來。
黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用後腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。
這時，獅子跑過來，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，併爲自我的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們：團結就是力量，分裂會以失敗而告終。
伊索寓言讀後感8
讀了《伊索寓言》我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經驗與本事，這本書讓我從一個個精闢的故事中體會着，吸吮着，那存於萬物之中不變的道理，對我的人生也有很大的啓示。
例如《蛇與荊棘》，講得是“一隻餓蛇被綁在一棵荊棘上，十分痛苦，狐狸看見了，說：’船伕與船很相配。‘”從這個故事裏，我懂得了惡有惡報的道理，其實生活中有很多這樣的事例，我們班的蔣易就是典型。
美術課時，教室裏僅有訂正作業的蔣易、甘宇還有我，其餘人都去美術室上課了，甘宇正在座位上認真地思考，一切十分平靜，可“無事生非大王”蔣易非要挑起是非，他的`眼睛骨碌一轉，嘴角一翹，想出一個歪點子，誰也不明白他想幹什麼?突然蔣易拿起甘宇的文具盒，趕快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可憐的甘宇先是一愣，之後臉色急得漸漸變紅，開始急得手舞足蹈起來，趕快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蔣易見狀，哪肯善罷甘休，疾步向吊扇的開關衝去……，霎時間，吊扇飛轉起來，甘宇手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手差點被吊扇絞進去……我在旁邊看得觸目驚心，也被嚇壞了……
這件事情一傳十，十傳百，漸漸全班皆曉，教師已知，應對全班的謾罵，教師的指責時，蔣易卻毫無愧色，教師說：“這樣的人以後必定會遭到良心的譴責!”
相比之下，我覺得我就做的很好。
一天，教師發米糕，每人一塊，發現剩餘了一塊，教師思來想去，不明白給誰好，他突然想起我今日作文寫的比較好，於是就獎勵給我，我欣喜地望着教師，教師說：“這是獎勵給你，快吃吧。”我沒有獨吞，而是把米糕分成4塊，給我們小組成員每人一塊，我們小組所有人都很開心，他們說李宇恆把歡樂傳給我們，我們應當好好分享，說着我們一同吃下米糕，還共同歡笑，教師看見了，也表揚我樂於分享，將來會得到善報。
所以人如果想歪點子，必然會遭到良心的譴責，反之，如果人一心向善，自會得到善報!
伊索寓言讀後感9
本學期，語文書上有三篇《伊索寓言》,第一篇《狐狸和葡萄》，這篇寓言講了一隻狐狸吃不到葡萄說葡萄酸，最後作者寫出了這篇文章的道理：有些人無能爲力做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟;第二篇《牧童和狼》，講了一個牧童在放羊時接二連三說謊，騙大家說狼來了，後來狼真來了，可牧童喊破喉嚨，也沒有人來幫忙，最後這篇文章的道理是：一貫說謊的人即使說了真話也沒有人會相信;第三篇《蟬和狐狸》，講了狐狸想吃蟬，它故意想騙蟬下來，蟬不信，扔了一片樹葉下去，狐狸以爲是蟬撲了過去，蟬說：“自從看到你的糞便裏摻雜着蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了，道理是：一個聰明的人總能從別人的災難中吸取教訓。
看了這三篇《伊索寓言》後我受益匪淺，其中最令我難忘的是《蟬和狐狸》一文，這篇文章引發了我很多問題：爲什麼在《狐狸和烏鴉》中烏鴉的肉被騙走了，而蟬在《蟬和狐狸》一文中卻沒有被騙呢?我覺得是因爲烏鴉愛聽好話，被別人一誇就得意忘形，而且它不動腦思考;而蟬不同，它能從別人的災難中吸取教訓，思考仔細，不會一被誇就得意忘形，而且蟬觀察仔細，所以識破了蟬的陰謀。我要學習蟬的那種仔細觀察，認真思考，在別人的災難中吸取教訓的精神。
這篇《蟬和狐狸》還令我想起了一件事，那是暑假中的一天，我和爸爸在下象棋，爸爸專心致志，那也一定敵不過我，我得意地想。突然，老爸的`一隻“馬”跳了過來，我一看笑了，那不正在我“車”的行走範圍內嗎?哈!正合我意，我想也沒想就以迅雷不及掩耳之勢吃了爸爸的“馬”。“呵呵…”爸爸笑了，說：“你真‘貪吃’，這回中計了吧。”說着，爸爸將不遠錯的“炮”移了過來。“什麼?雙炮將??這怎麼辦?”我尖叫起來。在細看棋盤，原本是我的“車”擋了他的“炮”，所以爸爸不惜用“馬”來誘我走開，我中了調虎離山之計，這回我的“將”動也不行，墊棋也不行，本局我失敗告終，都是“貪吃”惹的貨。
我以後要學習蟬，吸取教訓，仔細觀察，認真思考，不“貪吃”。
伊索寓言讀後感10
假期裏在老師的推薦下，我讀了一本《伊索寓言》，我非常的開心，因爲書中有許多內容是我產生了許多感想，也懂得了血多道理，這些道理可以更好的幫助我茁壯成長。
《伊索寓言》這是一本故事書，裏面有許多小故事，有些事我們耳熟能詳的，如《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《金斧與銀斧》等等，非常有趣，而且每個故事後面都有故事啓迪，包括對故事中人物的評價和一些叫我們爲人處世的道理，我覺得非常好，對我們這些正在成長，正需加強努力學習的孩子們意義非凡。
雖然每個故事並不長但作用卻很大。《龜兔賽跑》中我們知道了烏龜能夠取得勝利它依靠的不是它的速度，而是它的毅力。我們也應該像烏龜一樣做事要堅持不懈，爲了目標而努力加油。也許過程會很艱難，但終究會取得成功，千萬不能像《孤獨的樵夫》中的那個樵夫一樣口是心非，不要做嘴上說的做好事，而行爲卻很可恥的人，我們要說到做到，做一個言行一致的.人。
我們應該知道特殊事情應該特殊對待，而不能一味地以同一方法解決所有的問題！就像《弄巧成拙的驢子》中的那隻驢子一樣不知道事物的本質就亂作一起，結果付出了犧牲自己生命的代價。我們在學校或生活中也應該腳踏實地地做好自己本分事情，不要爲了一點小便宜就耍小聰明，有時我們往往是聰明反被聰明誤，付出我們意想不到的代價！
現在的我們都是父母眼中的掌上明珠，生怕哪摔着，碰着了，對孩子是過分的溺愛。其實我們深知過分地嬌慣，就等於對自己子女的殘害。今天我作爲這些孩子中的一員我想呼籲所有的爸爸媽媽，請不要再過分溺愛我們了，我們會慢慢長大，我們將來還要面臨許多的事，所以你們應該要讓我們學着自己去成長。要我們收到應有的鍛鍊，這纔是幫我們更好的成長的最好方法。
我還是一名國小生，學生講究的是誠實守信。因爲誠實能夠促進一個人的成長，提高人格的高度，是我們取之不盡的財富。我們還要學會謙虛，不管在什麼時候都不要驕傲、自滿。因爲愛慕虛榮的人會被別人看不起。
《伊索寓言》真是一本好書！真不愧是我們豐富課餘生活的“好朋友”，如果還沒讀過這本書的朋友，希望大家趕快去看哦！
伊索寓言讀後感11
世界上的經典作品，都經過了磨礪二沉澱下來，而《伊索寓言》就是其中一本，我覺得它們就是一輪太陽，照亮我的心靈，使我懂得了真善美、假醜惡，讓我終身受益。
這本書裏記載着許多人，動物，物件之間的有趣故事，每個故事都給了我啓發，《狼和小羊》告訴我們不要試圖說服壞人，因爲他們從來都不講理；《龜兔賽跑》告訴我們即使你先天條件比不過別人，但只要持之以恆，不停地想目標前進，你會取得最終的勝利；《農夫與蛇》則告訴我們不要被惡人可憐的謊言迷惑，一旦恢復過來，他們還會用惡來回報善良人的好意。
印象最深的是《宙斯和猴子》。這則故事說的是：宙斯要比賽選美，每個動物搜帶着自己最漂亮的`兒女，在宴會上，一隻母猴帶着小猴來參加選美，小猴很醜，大家都嘲笑他，但母猴卻鄭重地說：“我不知道宙斯會不會選我的兒子，但是在我的眼裏，他是全世界最帥氣英俊的孩子”。聽了她的話，大家紛紛鼓起了熱烈的掌聲。
讀了這篇小短文，我非常激動，一股暖流在心中翻滾……是啊！全世界最愛自己的莫過於自己的父母了，累了，給你一個溫暖的港灣，受委屈了，給你鼓勵和支持，生氣了，甚至還要做“出氣筒”……從前和媽媽在一起的時光不由得一點一點浮現在我腦海中。
記得那年春天三月份，學校舉辦“迎春杯”英語競賽，班上選15名代表，我也在其中，胸有成竹地走進去，信心滿滿地跑出來，因爲發現考題是我都複習過的，可成績公佈下來，我連三等獎都沒拿到，我認爲我應該考得很好，帶着困惑我找到老師，可老師卻說我打小抄，我沒有！帶着委屈，偷偷哭了好一陣子，情緒低落，被細心的媽媽發現了，知道全部過程後，她相信自己的女兒，第二天邊去找教導主任，懇請他再認真仔細地看幾遍錄像，原來是坐在我旁邊的一位同學打小抄。真相大白後，媽媽緊鎖的眉頭終於彎了下來……從回憶中走出來，細細品味，我明白了媽媽對我的肯定與信任，這對孩子來說是多麼的重要和寶貴啊。
《伊索寓言》中有許多讀起來和我的故事一樣平常親切的小故事，但卻像太陽一樣照亮了我的心靈，也希望你們和我一起去閱讀，去理解，去感受……
伊索寓言讀後感12
《伊索寓言》中有這樣一則故事，狐狸想摘葡萄吃，卻摘不到，於是就說：“這葡萄是酸的。”伊索老先生是想籍此告訴讀者們，做人不能虛僞，不能隨便找藉口，實際上，這是種十分健康的對待生活的態度——樂觀。可以說狐狸是虛僞但也是樂觀的，可惜伊索只看到了前者而忽略了後者。
生命就像一條大河，時而寧靜，時而瘋狂，三十年河東，三十年河西，沒有人的一生會是一馬平川，沉沉浮浮，潮起潮落是難免的'。如果每件事都較真，每次失敗都失落，那人類不早就氣死了？樂觀實際上就是一種豁達，對萬事的包容。
豁達是什麼？是韓魏公在小吏大破絕世珍寶後只淡淡地說句“物破自有時”；是一空大師在發現心愛的蘭花因爲弟子照顧不周而死時只淡淡地說句“我不是爲賭氣才種蘭花的”；是齊恆公不計管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫於管仲。最終，韓魏公千古傳頌；一空大師流芳百世；齊恆公一代霸主。美好的結局源於良好的心態。
同樣地，想要讓自己永遠快樂，豁達依舊重要。千萬別以爲事事較真是一種認真的表現，有時候，適當地丟下思想包袱也很關鍵，周瑜因爲無法忍受諸葛亮而活活氣死，項羽也因無法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾。快樂意味着沒有煩惱，沒有煩惱意味着不在意煩惱，不在意煩惱意味着豁達的人生態度。
遇到困難時，要認爲這是成功之母；遇到絆腳石時，要認爲這是在磨礪自己；遇到傷心事時，要認爲這是在讓自己成長，這樣生活纔能有滋有味，離鬱悶遠遠地，生活是用來享受的，這就是快樂的祕訣。要想快樂，就得豁達、樂觀地看待人生，不要爲煩惱而煩惱，要爲生活而快樂。上帝讓我們來到這個世界，不就是讓我們多看看、多聽聽嗎？要想快樂，還得把煩惱拋在腦後，堅信明天回更好！
朋友，您快樂嗎？如果不快樂，請換一種眼光看人生，相信我，快樂其實就在我們身邊。
伊索寓言讀後感13
神奇的寓言好比是個魔袋，袋子很小，卻能從中取出許多受益匪淺的好東西，甚至能取出袋子大的東西出來。寓言是一座獨特的橋樑，通過它可以從複雜走向簡單，從單純走向豐富，在這座豐富的橋樑上來回走幾遍，我們既能看到了五光十色的生活景象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在言語。只要我們用心去讀一定能領悟出許多。
大多故事體現了生活經驗和智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面。如《二隻青蛙》有的故事則說明了不可違背自然，勉強做事而急於求成，如《揠苗助長》有的故事告訴我們不可犯經驗主義的錯誤，如《馱鹽的驢》等等
然而在所以的故事中最受我親睞的還得屬於《下金蛋的雞》
故事主要講了在一個小村莊裏有一對貧窮的夫婦，他們做什麼事都賺不到錢，很倒黴。於是夫婦倆就去求神，神給了他們一隻雞。而這隻雞會生金蛋。夫婦倆很高興，夫婦倆日子就這樣好起來了，他們用金蛋換來的`錢蓋了房子買了地，還僱了僕人，過上了奢侈的生活。花錢如流水，錢總不夠用，於是他們殺掉了母雞，想掏出雞身體裏面所有的金蛋，可扒開雞的肚子一看，裏面什麼蛋也沒有，跟普通的蛋沒什麼倆樣，夫婦倆後悔不已，故事中這對夫婦不僅愚蠢，懶惰。而且還貪得無厭。他們不僅不利用自己的聰明才智，去辛勤的勞動創造財富還想不勞而獲。以至他們最終一無所有，重蹈覆轍，再次過上了貧窮的生活
同時這個寓言也告訴了我們，一個人要想過上富有美好的生活，就得發揮自己的生活才智，靠自己的本領，用自己勤勞的雙手去創造，打拼，切不可做一些一夜暴富的美夢，就像這對福夫婦一樣，貪婪的結果往往一無所有，一個人要懂得滿足，貪得無厭的人是沒有好下場的，同樣的道理，我們只有從小認真學習，天天向上，才能不斷進步，學道更多的知識和本領，長大後才能成爲對社會，國家的棟樑之才。一個人不去刻苦鑽研，不付出辛勤的汗水就想成爲一個知識淵博，學富五車的人根本就是一件異想天開，天馬行空的事。知識和本領本身就是靠我們一點點日積月累的堆積起來的。
伊索寓言讀後感14
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時期流傳下來的寓言故事集。它的內容非常豐富，故事中的角色大多是擬人化的動物，作者通過這些寓言故事來體現日程生活中那些不爲我們察覺的真理。有的告訴我們要正直、善良;有的教導我們要惜時、勤勞;有的警示我們要尊重他人，不要驕傲......
在《螞蟻和蚱蜢》這個故事中：螞蟻在炎熱的夏天，即使頭頂着灼人的陽光腳踏着滾燙的道路也不忘搬運、儲備糧食，毫不懈怠;而蚱蜢卻在樹蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。當冬天來臨，積雪覆蓋着大地，螞蟻在洞穴裏豐衣足食的生活着，而蚱蜢卻飢餓纏身，隨時面臨死亡的威脅。這個故事正是我們勤奮與懶惰的真實寫照啊!如果我們現在不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學習，長大以後只能像冬日裏的蚱蜢那樣苟延殘喘般生活。
在《馱鹽的驢》這個故事中，一頭驢子由於在過河時不小心滑到河裏，致使背上鹽袋裏的鹽融化，得到一個輕鬆託運的機會。第二次時，它自以爲掉到水裏還可以再輕鬆一些，於是又故意讓自己帶着貨物跌進水裏，這次它背上的棉花吸水後增重了很多，致使它再也爬不出來，淹死了。這個故事說明：凡事只憑借自己的感覺做事，不用大腦加以分析判斷，肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的'想偷懶，處處想着投機取巧，結果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬着石頭砸到自己的腳。
在看到兩隻羊在獨木橋上巧遇，可是卻都因爲個性固執而互不相讓。當它們頭頂着頭，角對着角都想用力量逼退對方的時候，卻因爲失去平衡雙雙不幸地落進河裏喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出來，遇到2個叔叔因爲停車的事情雙雙言語不和就扭打到了一起，他們多麼像《兩隻小羊》的真實寫照啊!其實生活中，我們也會常常遇到這樣的事情，學會禮讓對方纔是最正確的選擇。爲什麼要逞一時之勇害人害己呢?
《伊索寓言》裏每一個故事，背後都隱含着做人的道理，這需要讀書的人認真去體會。
伊索寓言讀後感15
通過閱讀後，我覺得《伊索寓言》是一部由各種各樣寓意深刻的寓言故事組成的一本書，它通過故事裏面的一些動物、植物和人之間發生的事來反映我們現實生活裏的一些道理，其中有兩個寓言故事對我印象最深刻。
我先說一說《牛和青蛙》這故事：故事講的是一頭牛到潭邊喝水，踩死了一隻小青蛙，其他小青蛙回家告訴它們的媽媽，媽媽自不量力，用力鼓氣，問小青蛙：“這個四足獸是不是這麼大呢?”小青蛙說：“您別再鼓氣了，您不可能和那怪物那麼大，您會把肚子脹破的。”這篇寓言告訴我們：渺小的人永遠也不能和偉大的人相互比較。我喜歡這篇寓言的原因是，它讓我懂得了不要高估自己，做什麼事情要根據自己的實際能力去做，纔會做好。
再說《驢、公雞與獅子》的故事：有隻公雞和驢生活在一起，飢餓的獅子來侵害驢，公雞一叫，獅子就害怕的跑了，驢一見心想：獅子沒什麼大不了的，連雞都怕。便立刻追過去。獅子跑到遠處，聽不見雞叫了，便猛然轉身吃了驢。這個寓言說明了：不要輕敵，要知道自己有多大能耐，不要在強大的對手面前逞強。我喜歡這個故事的原因同樣還是它和上個寓言一樣，都告訴了我們怎樣正確評估自己的能力。我覺得我在我們班級完全有能力考第一，幾次沒考好的`原因是沒有重視自己的寫字潦草、檢查不認真、審題不認真、計算不認真、態度不端正的缺點，考試的時候沒有提醒自己不要犯上面的毛病，所以每次考試的時候都會有讓我沒注意的丟分的地方，害得我考不好，我現在下了決心了，一定要把我的那些毛病改掉，爭取考出好成績。
我真的感覺到《伊索寓言》裏面的故事雖小，但是都可以對照我們的生活，指導我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們以後不要犯錯誤。我希望同學有時間看一看《伊索寓言》吧。