當閱讀完一本名著後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編收集整理的讀《中國古代寓言》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《中國古代寓言》有感1
以前，我不怎麼愛看書，覺得書本太厚了，什麼時候才能讀完啊！寒假裏，在媽媽的利誘之下，我讀上了《中國古代寓言故事》，越讀越覺得有意思。讀完的`時候，我感覺自己不僅收穫了知識，更明白了許多道理。
讀着《魯侯養鳥》，我笑了，怎麼能憑着自己的喜好，請海鳥喝酒聽音樂呢？這比對牛彈琴還離譜啊！可不能把自己的習慣強加給別人。同時也讓我想到了上學期學過的課文《從現在開始》，貓頭鷹和袋鼠讓動物們按照它們的習慣過日子，大家當然不會選他們當“萬獸之王”。
讀到《刻舟求劍》，這傻傢伙更讓我忍俊不禁。掉在河中間的劍，居然在岸邊找，還理直氣壯地說自己在船上作了記號，真是笨死了。我以後可不能像這樣的傻瓜蛋一樣，不懂變通。
讀《中國古代寓言》有感2
寓言故事有很多很多，但《呂氏春秋》裏有一篇誰都知道的寓言故事，我對它情有獨鍾。這篇故事就是---《掩耳盜鈴》。
這篇故事主要講的是古時候有個愛佔便宜的人，不管走到哪裏都得順便偷些東西回家。有一次，他看到一戶人家門上掛着一隻大鈴鐺，這隻鈴鐺非希美麗、精緻，他就起了貪念：要把鈴鐺偷走。司是這隻鈴鐺的聲音很清脆、響亮。只要一碰，就會“丁零丁零”地響。鈴鐺一響，就會被人發現。突然，他靈機一動，他想，把自已耳朵捂住不就聽不到了嗎？於是，一天晚上，他捂住自己的耳朵，然後就去偷，結果被當場抓住。
雖然這個故事家喻戶曉，偷鈴的人的結局大家也都知道，但總是有自作聰明的人去鋌而走險。
比如說有些人考試沒複習，就說自己複習了，給果一考試，慘不忍睹。
這則寓言告訴我們不要自欺欺人，不懂裝懂，自己欺騙自己。不然到頭來吃苦的不是別人，而是自己。
說到“自欺欺人”，我深有感觸。比較近不能去學校改成了在網上上課，所以我使用屏幕的時間也越來越多。有時候我感覺我的玩心已經大大超過了我的學心。有點控制不住自己。我有一點點近視，媽媽提醒我，用眼時間二十分鐘，就需要休息可是我常常忘記了時間。媽媽一走過來問我，我就跟媽媽說我已經休息好了。看完《掩耳盜鈴》這則寓言後我突然覺得我自己的.行爲跟這個掩耳盜鈴的人有什麼區別呢？長此以往，我的近視度數就會逐漸地加深，沒有佔到一點好處，而且到真正去查的時候，就露餡了。讀了這則寓言之後，我決定不能自欺欺人、要做一個誠實的孩子。
讀《中國古代寓言》有感3
我看了《中國古代寓言》這本書，裏面的故事很多，其中有兩個我最讀，一個是“守株待兔”。我看完這則寓言後笑了。我笑那個傻瓜，他不好好幹活，一天到晚總想得到意外的喜財。他有一天撿到一隻野兔，就想每天都撿到一隻。大家想想，這是可能的嗎？可是他整天坐在樹樁旁邊，左等也等不來，右等也等不來，日像流水般一天天過去了。他種的田裏面長滿了野草，莊稼全完了。這個寓言說明：幹事不踏踏實實地努力，存在僥倖心理，希望得到意外收穫，結果會一無所得。我想，我有時不專心聽講，又不認真完成老師佈置的作業，卻想得100分，這豈不是和那個傻瓜差不多？
另一則寓言我也喜歡，那就是“葉公好龍”。寫的是從前有一個人，叫葉公。他呀，非常喜歡龍：樑柱上雕着龍，衣服上繡着龍，帽上鑲着龍，牆壁上畫着龍。葉公這樣喜歡龍，真龍就親自去拜訪他了。真龍一到葉公家，葉公嚇得臉色發白，渾身發抖，抱着腦袋逃跑。這個寓言說明，有的人口頭上某種東西，但實際上又不真，這是很可笑的。當我讀完這個寓言，我就有點不好意思了。記得有個星期六的`下午，我要求肖老師不去看電影，留下來輔導我寫作文。肖老師說：“我要帶班上的許多同學去看電影，你明天來吧。”但是，星期天我又貪玩，並沒有到學校去。現在想來，我多麼像那個真龍的葉公啊！
讀《中國古代寓言》有感4
新學期裏，按照老師的要求，我每天堅持讀一篇課外文章,養成好的閱讀習慣。在我讀的衆多的書中，讓我印象最深刻的是《中國古代寓言》。這本書內容簡潔，每一個故事看似淺顯易懂，但細細讀來都寫滿智慧，書中的故事有批評、有讚揚、有諷刺、有歌頌，告訴了我們許多的人生哲理。
形形色色的故事各自隱含的道理也截然不同:有的告訴我們做人不要狂妄自大,更不能好高騖遠——《望洋興嘆》；有的讓我們看事物要懂得去看到它的本質，不能夠盲目地去追捧一些事物——《葉公好龍》；還有的告訴我們只要持之以恆，就沒有做不到的事情——《愚公移山》。這本書中，我最喜歡的寓言故事是《楚厲王打鼓》。
這個故事的主要內容是說西周時期的楚厲王在位時，每當遇到緊急的敵情，就會命人擊鼓，把老百姓火速召集起來守城。有一次，楚厲王喝醉了酒，酒意朦朧地敲起了鼓。百姓們聽到鼓聲以爲出現了緊急的敵情，馬上集合起來去守城。楚厲王清醒後，卻若無其事的跟百姓說是因爲喝醉了酒，敲響了鼓。過了幾個月，真的有敵人入侵楚國。這次，不管楚厲王怎麼擊鼓發警報，百姓們都以爲是楚厲王喝醉酒敲着玩的`，因此沒有趕去守城。經過這次教訓以後，楚厲王改變了原來的號令方式，重新頒佈了新的報警信號，老百姓這才相信了他。
這則寓言告訴我們，信用是很寶貴的財富，要做一個誠信的人，當我們數次失信於人時，就很難再取得他人的信任了。同時也告訴我們，對於國家的君主來說，如果失信於民，無異於自取滅亡。我們要知錯就改，從錯誤中吸取教訓。
《中國古代寓言》讓我增長了知識，開闊了眼界，同時也讓我領悟了許多做人，做事的基本原則。德國作家歌德說過這樣一句名言:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”作爲三年級的我，以後要讀更多的好書，在知識的海洋中盡情地遨遊。
讀《中國古代寓言》有感5
《中國古代寓言》裏包含了許多膾炙人口的寓言故事，每個故事都寓意深刻。但是，在這麼多經典的故事當中，最讓我難忘的是《大鰲與螞蟻》。這個故事講的是東海有隻體型巨大的大鰲，它頭頂仙山，一躍激起千層浪。一羣紅螞蟻見識了大鰲所作出的壯舉之後，竟然自大地認爲大鰲和自己頭頂米粒、在蟻窩邊爬行的行爲是一樣的。
剛開始讀完這個故事，我只是想：這一羣小小的螞蟻哪來的這麼大的自信，還把自己跟大鰲相提並論，這可真是可笑至極！可是“名師感悟”中的一句話令我瞬間驚醒，那句話就是“在生活中，不少人也是這樣，明明自己與別人相差很大，卻總自以爲是，覺得自己比別人好。”
在生活中，對那些比我強的人，我有時候不也如紅螞蟻那般自欺欺人、自以爲是嗎？就拿上次期末考試來說，語文我考了86分，同桌考了89分。當我看到同桌的試卷時，我想的'是：“把6倒過來不就成了9？”我就跟他也沒差多少嘛！可是現在想想，“6”和“9”怎麼會一樣，3分只差就把我們的排名拉開了很大的差距，如果我一直是這種態度，只會讓我和別人差的更多！
這故事讓我學會了見賢思齊，學會了對人對事要懷有謙虛向上的心。《中國古代寓言》讓我讀到了很多好故事，還教會了我許多做人做事的道理！
讀《中國古代寓言》有感6
暑假，我讀了《中國古代寓言故事》這本書。這本書是由許多寓言故事組成的，這些故事雖然短小、簡單易懂，但是每一個故事裏面都講述了一個深刻的道理，使人回味無窮。
“揠苗助長”告訴我們：自然界萬物的生長和社會的發展都是有自己的客觀規律的。“不龜手藥”告訴我們：一個東西用處的大小，不是絕對的，同樣的東西，用在不同的地方，發揮的.作用也就不一樣。所以要注意人盡其才，物盡其用。“邯鄲學步”告訴我們：別人的長處是應該學習，但不能盲目地學習，要目標明確，根據需要，有選擇去學，要取人之長，補己之短。不能生搬硬套，更不能喪失了自我。還有“愚公移山”讓我想到了一句名言：“世上無難事，只要肯攀登。”成功一定是屬於自強不息的人。
我喜歡這本書，它教給了我許多人生道理和生活啓迪。它是我的良師益友。
讀《中國古代寓言》有感7
我今天看的這本書就叫做《中國古代寓言精選》.這本書中聚集了古代的一些寓言精華.寓言的意義就在於每個寓意,寓意就是每個寓言告訴讀者的道理.我每讀完一個寓言故事,都會細細品味它的寓意,所以讀完這本書後,我就懂得了許許多多的人生大道理.雖然說這是寓言“精華”,但是這本書中每個寓言都非常具體.有的寓言家喻戶曉,有的卻無人知曉.這本書不像其他寓言書,他的故事後面並沒有直接寫明寓意,而是讓讀者自己去慢慢品味,這樣就可以使讀者的`理解更加深一層.使道理刻進心中.這一個個故事充分地表現出了古代勞動人民的智慧.我想,這些故事一定是老百姓們一傳十,十傳百才創造出來的吧！這每個故事都體現了中國的風格.是什麼讓這些民間寓言流傳至今的呢？是——智慧.看了這書,我覺得古代的老百姓真厲害
讀《中國古代寓言》有感8
冬末的午後，老師給我們發了一本有趣的書——《中國古代寓言》。從翻開第一頁，我的眼睛如同掉進米缸的小雞，一刻都不願意停歇。
齊人學瑟、杯弓蛇影、兩小兒辯日……《中國古代寓言》講述了一個個富有深意的小故事，非常適合國小生閱讀。
我印象最深刻的故事是“紀昌學箭”。吃苦耐勞的紀昌爲了學好射箭，先練習眼睛長時間不眨：目不轉睛地盯着織布機，好幾次布匹的碎屑都差點掉進他的眼睛裏；再練習視力，把“小物件”看成“大目標”……堅持苦練三年後，紀昌終於能用箭射中系在犛牛毛上的`一隻蝨子——他成功了！
猶記得我練習書法時，剛開始也是荊棘叢生：手握不住筆，腰挺不直，尤其我的大腦猶如受到驚嚇的魚兒到處亂竄，最後乾脆撩開筆不練了。讀完“紀昌學箭”這個故事，我明白了堅持的可貴，於是重新提筆練字，想辦法安撫腦海中“頑皮的魚兒”，讓它們逐漸安靜下來，我的注意力也越來越集中，字也寫得越來越好了！
如果我是一株小草，《中國古代寓言》就是一場甘甜的春雨，滋潤着我的成長。
讀《中國古代寓言》有感9
寒假裏我讀了《中國古代寓言故事》這本書，書中有許多富有教育意義或深刻道理的短故事。比如《廣納賢才》告訴我們每個人都有自己的特長，不能根據一個人的身份地位就判斷他的能力；《馬和驢》告訴我們天底下沒有免費的午餐，當你正免費享受的時候，一定要提高警惕，想想背後是否有陰謀。我最喜歡的故事卻是《東郭先生和狼》。
《東郭先生和狼》主要講的是：有一羣捕獵者在途中遇見一匹狼，他們去追。狼在逃跑的'時候，碰見了一個名叫東郭的先生，它看見先生手上有一個麻袋，就對東郭先生說：“求求你，讓我鑽進你的麻袋裏吧！”仁慈的東郭先生將狼放到了他的麻袋裏，結果放不進去，於是，他想了一個辦法，把狼的四條腿綁了起來。不一會兒，捕獵者來了，他們詢問東郭先生狼在哪裏，東郭先生隨便指了一條路，他們就追了過去。然後東郭先生對狼說：“他們走了。”他就將它放了出來，狼對東郭先生說：“我餓了，你就再做一次好事，讓我吃掉你把！”說着，狼張牙舞爪地撲向了東郭先生。東郭先生就與狼徒手搏鬥，一個農夫恰巧路過，把狼騙進袋子裏，打死了狼！這就說明一定要懂得分辨好人和壞人，不能將同情心用在壞人身上。
《中國古代寓言故事》這本書太有意思了，不僅讓我懂得了很多知識，還教會了我許多人生哲理。
讀《中國古代寓言》有感10
俗話說小故事大道理，這說的就是寓言故事。這幾天我在看《中國古代寓言》，它是由一個個小故事組成的一本書，每一篇故事都隱藏着一個深刻的道理。
書中，我最喜歡的就是“葉公好龍”了，裏面講的是有一個叫葉公的人，他很喜歡龍，天上的真龍聽說了非常感動，就到了葉公的家裏，葉公看到了真龍臉色發白，嚇得被絆倒了。這個故事告訴我們要丟棄“理論脫離實際”的壞思想、壞作風，樹立實事求是的'好思想、好作風。
像這樣的寓言還有囫圇吞棗和拔苗助長，囫圇吞棗告訴我們要按事物的一般規律正確處理。拔苗助長告訴我們做每一件事都要有耐心，不能投機取巧。媽媽經常跟我說叫我做每件事情都要腳踏實地，學習是要靠平時日積月累的，一步一個腳印，不能心浮氣燥，說的不也就是這個道理嗎？這些寓言雖然都是編出來的，但是裏面的道理卻讓我們十分受用。
以前，我在生活中不肯動腦筋，就像“能下雨的樹”裏面的小鳥一樣，後來當我讀完了這本寓言，它告訴了我遇到問題要多動腦筋，不能盲目地猜測道理。當我有時候遇到數學附加題想來想去都想不出來，我不僅會生氣，還會像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。當我想放棄的時候，我就會想起自己曾經看過的這些寓言故事，想起媽媽曾經對我語重心長的教導，我就鼓足勇氣去克服它，堅決不向它妥協。
《中國古代寓言》這本書講了古代人的智慧和爲人處世的基本準則，它教育我們要有好的品質。讀完這一本書後我不但積累了寶貴的經驗，而且還感受到了中國古代文化的博大精深和魅力所在。
讀《中國古代寓言》有感11
暑假裏，我讀了這本書。書裏藏着許多中國古代的傳統文化。
讓我印象最深的故事是《怕鬼的人》。故事講的是：楚國有個怕鬼的人，只要聽見枯葉落下或者蛇鼠爬行的`聲音，都認爲有鬼。一個賊知道後就在夜裏窺伺這人的矮牆，併發出鬼叫聲。這人很害怕，不敢出來看。賊就這樣反覆了四五天，終於去這人的房間，把他的財物透個精光。等到第二天早上這人才發現了，鄰居們都說他的東西“被鬼偷了”。他也不明白是怎麼回事，但他還是相信大家的話。
讀了這個故事之後，我懂得了，不要輕易相信別人的話，遇到困難時要勇敢面對，戰勝心裏的恐懼。故事中的人就是因爲太膽小，太輕易相信別人的話了，才使他丟掉了全部的財務。
《中國古代寓言故事》這本書太有意思了，讓我懂得了很多知識，我好喜歡這本書。
讀《中國古代寓言》有感12
東施效顰出自《莊子天運》。東施也住在耶溪附近，每天看着西施浣紗。看到西施特別美，再看看自己，“哎呀，人家是個大美人，怎麼我就是個醜女，如果哪天我也能變成美女，那該多好啊。”功夫不負有心人，東施終於想到了一個好主意，“如果我要是模仿西施的舉動，我肯定也會是美人。”第二天她起了個大早，專注地觀察西施。這時西施心絞痛，痛得難耐，於是她皺着眉頭，手捂住了心口。“呀，好美啊。我就學這個姿勢吧。”每天她打了盆水，對着水，腦袋裏想着西施的那神情，那姿態。終於，出師了。在外面走着的時候，就“秀一下”。啊，不秀還好，一秀就秀出了笑話：有錢的人一看到東施過來就把門關上，眼不見爲淨。沒錢的人看着她就躲。東施困惑了，人家西施這動作一出都把我迷住了，我怎麼同樣也是這般大家都不覺得美。
西施很美，東施想要學，這是對的，也是好的。但東施本身醜，她不知道美貌的西施即使是皺個眉頭也是美的.。想成功，需要努力。但如果你的方向錯了，再多的努力，只會讓自己離成功越來越遠。
讀《中國古代寓言》有感13
星期三的晚上，我洗完澡後，在牀上拿起《中國古代寓言》津津有味地看了起來，其中《濫竽充數》這篇寓言故事讓我受益匪淺。
故事情節是這樣的：古時侯，齊宣王愛好音樂，特別是竽，他每次都會讓手下三百多人一起來演奏。南郭先生髮現了齊宣王的癖好，覺得自己雖然不會，但是混在這三百多人裏，齊宣王肯定不會發現，是個賺錢的好機會，他就這樣一次又一次弄虛作假。後來，齊湣王擔任齊王，他讓三百個人一個一個給他演奏音樂，南郭先生只好灰溜溜地逃走了。
讀了這個故事讓我想到我的好朋友皇甫峻熙，他和我說他上學時老師讓背古詩，同學們都是一起背的，他經常沒有認真背，總是矇騙過關的。可是，有一次，他們班換了語文老師，這個老師和以前的老師與衆不同，背古詩時是一個一個抽查的'，不會背的需要留堂。從那以後，他再也不敢這樣濫竽充數騙老師了。
這則寓言故事讓我明白了一個道理，那些弄虛作假的人，手段再高明，也無法矇騙一世，早晚會露出破綻的。