當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的《假如給我三天光明》讀後感 350字，歡迎大家分享。
《假如給我三天光明》讀後感 350字1
爸爸在給我買回《假如給我三天光明》的時候，爸爸用紅領巾矇住了我的眼睛，讓我在屋裏走幾步，我說，什麼也看不到怎麼走啊 。爸爸給我摘下紅領巾對我說，你們馬老師推薦的這本書，就是一個眼睛看不見，耳朵聽不見的人寫的，你好好讀讀吧。
在我看來，眼睛看不見，耳朵聽不見，沒法學習啊，還怎麼寫書呢。帶着好奇與不相信，我很快的讀完了這本書。我看到了海倫。凱勒姐姐的奇蹟。她出生19個月就因爲生病而失去了視力和聽力，但是她並沒有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺練習說話，把手放在老師的'臉上去感覺發音時舌頭與嘴脣的變化，從說出第一句話“天氣很暖和”開始，她學會了5種語言，這簡直就是不可思議的奇蹟。這裏面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺，自己作爲一個身體健康，眼睛明亮，聽力也很好，老師也細心負責的教育我們，我們是不是應該做的更好呢。
我們要勇敢的去面對困難，更要去關心我們身邊的殘疾人，你也可以矇住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫。凱勒姐姐的世界。
《假如給我三天光明》讀後感 350字2
《假如給我三天光明》這本書是世界文學史上最激勵人心的教育經典之一。書中記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界裏，堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創造生命的奇蹟，字裏行間洋溢着對生活的熱愛，雖然擁有三天光明只是個不能實現的夢，但作者海化·凱勒豐富、生動、真實而偉大的'一聲，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。
這本書裏面的小女孩三歲的時候，請來了一個好幫手叫沙利文小姐，她幫助了那個小女孩很多，教會了她很多知識，讓她有勇氣客服困難。
她看書的時候只能看盲人版的書，盲人版的書裏面的字都是凸起來的，方便盲人去摸那些字。
那個小女孩上大學的時候，老師講的內容她什麼也聽不見，只能靠沙利文小姐用手語表達給她，考試只能用打字機來答題，題目和選項也只能靠沙利文小姐表達給她。
我們要向小女孩學習，和她一樣堅強、勇敢。還要幫助這樣的人。
《假如給我三天光明》讀後感 350字3
海倫小時候生了一場大病，從那時起，她的生活陷入了無邊的黑暗和沉寂，但她的內心卻無時無刻不充滿對光明的渴望。剛開始她的脾氣很暴躁，直到安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫對生活的希望。時光流轉，海倫在家人和老師的陪同下，闖過了一個個難關，終於從哈佛大學畢業，成爲一位了不起的作家、慈善家，被《時代週刊》評爲20世紀美國十大英雄偶像之一。她的一路艱辛和努力，足以讓我們學習和敬佩。
海倫的童年是美好的，然而無法預料的是不幸會來得那麼快，人生中的`不幸往往都是突然的，它不會給你時間，讓你有所準備。所以，我們在面對突如其來的不幸時，要調整好自己的心態，不要被它打倒。在這些難題面前我們更不應該低頭，也不要去認命，因爲只要堅持，就會有一線希望。不管遇到怎樣的挫折都要積極地去面對。
今天，是別人渴望的明天；明天，是我們期待的今天。三天，我不知道能讓一個人看透多少世間的人和事，但假如我只能有三天光明，我定要看透世間千山萬水，人間冷暖。海倫，一個看不見的女孩，用對世界的想象，給了我們這樣一本書，我們也要學會像她那樣好好對待自己，對待生活。
《假如給我三天光明》讀後感 350字4
世界裏充滿了光明，帶給我們希望。可有些人卻生活在盛滿恐懼的世界裏。但她們堅強，依然很快樂地下去。
海倫凱勒，是這本書的作者。一開始，她把他的家描寫的栩栩如生，就好像一幅畫映入我的眼框。但在一場戰爭中，她失去了她的那一幅畫和她的眼睛。到後來，因爲受傷勢的影響，他又失去了聽力和語言能力。在這種時刻，他並沒有選擇放棄，而是選擇了堅強。通過自己的`努力，他去了哈弗大學。
如果我們自己也碰到了這種情況，是去死，還是讓傭人服侍，還是像她那樣堅強地活下去。恐怕我們也做不了決定。
讀完了這本書，是我非常佩服、敬仰作者。他讓我知道了，在人生人到了低谷的境界時，不要貿然決定。要堅強。還讓我明白在我們身體健全的時候不要浪費時光，要好好學習，長大報答父母。
我有一個表哥，他也是聽力很差，但他自從看了這本書以後，就很樂觀。
假如給我三天光明，我會瘋玩。可相對而言，那些失去光明的人來說，這簡直比中了3個億還要幸福。
在我們擁有光明的時間裏，好好的去生活吧！
《假如給我三天光明》讀後感 350字5
今天，我學習了《假如給我三天光明》之後，我獲益匪淺。
讀了這篇文章，我覺得我們：要好好充分使用你的感官，要像明天你就會變成瞎子一樣；還感受到了海倫·凱勒的堅忍不拔的精神。
這篇文章主要寫了：海倫·凱勒假設自己有三天的光明：第一天她要把對她感到值得活下去的人都叫來，還要把家裏的瑣碎簡單的事物都看一遍，還要看書；第二天，她要通過藝術去探索人類的靈魂；第三天，她要看看當前的.日常世界，要觀光全城。
讀完此文章後，我明白了：我們要珍惜生命、珍惜造物者給予的一切、要珍惜你的感官，要珍惜你身邊的一切……
讀了這篇文章：我想到了一個人，那個人就是蔣小蘭，她肢體殘疾，17歲時因患系統性紅斑狼瘡，導致雙側股骨壞死，右手食指截肢。病魔纏身的她，用坦然與堅強超越了生命的殘缺。20多年來，通過自學，掌握了過硬的手工編織本領：鉤針、棒針技術名聞全球。xx年和xx年奪得了鉤針項目冠軍，還奪得鉤針、手工編織兩枚金牌，還榮獲“三八旗手”、“全球技術能手”等稱號。
看，別人是殘疾人，而我們是健康人，殘疾人都可以，爲什麼我們不可以呢？如果把他們與我們相比，我們太微不足道了……
《假如給我三天光明》讀後感 350字6
《假如給我三天光明》是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家，海倫·凱勒的散文代表作，在安妮·莎莉文老師的幫助下，他以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五種語言。創造了人類史上的奇蹟。
在《假如給我三天光明》一文中，表現出海倫·凱勒熱愛生命的精神，字裏行間折射出她的堅強樂觀，積極進取的.生活態度，寫滿了她對世人的濃濃愛意和款款的叮嚀。視聽健全的我們，難道還在蒼白得謂嘆“時間都去哪兒了”嗎？珍惜當下，讓自己的生命更加出彩！
不幸的海倫，僅僅擁有19個月的時間擁抱光明，聆聽天籟，可她去卻以驚人的毅力和獨特的方式，成爲全世界第一個完成大學教育的盲聾人，熟練掌握了五中語言，她給我們樹立了自立、自強、自尊的人生標杆，生活憂裕、身心健康的我們應該怎樣創造屬於自己的世界呢？讓我們把握機會，珍惜擁有。讓我們學習海倫·凱勒的精神和頑強毅力去書寫人生最美麗的樂章。
《假如給我三天光明》讀後感 350字7
讀了《假如給我三天光明》之後，我被主人公海倫凱勒的精神所感動，她與命運頑強搏鬥的故事深深打動了我。
她本是一個可愛活潑的小女孩，我會向我們一樣擁有幸福快樂的生活，可是，在她19個月大的時候，突如其來的病魔奪走了她的所有的快樂，她看不見也聽不見了，她像一個失去了翅膀的天使，無力更無助。
她是幸運的，因爲她遇到了生命中的貴人——莎莉文老師，莎莉文老師教她如何感受風的存在，如何觸摸雨滴的聲音，她在不斷地感知中認識了這個世界，她學會了交流，她甚至考上了哈弗大學，她是多麼棒的一個人啊！她經歷的困難不是我們所能想象的，她對生活的熱愛讓自己看到了光明和希望。
有時，我會不自覺地把眼睛閉上，擡起腳試着走幾步，我感到了很暗的.恐懼，我感到前所未有的孤獨，那麼，海倫凱勒呢？她的一生都是在黑暗中度過，可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒，相比之下，我們又是多麼地慚愧和自責啊！
其實，眼睛看不見並不可怕，可怕的是我們的心靈變得黑暗了，如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有，那就閉上眼睛學習走路吧！
《假如給我三天光明》讀後感 350字8
《假如給我三天光明》這本書的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒，她不向生命屈服，在幾十年的黑暗中，用這種常人不可想像的環境中寫出了這本《假如給我三天光明》。
海倫在一歲之前都是很健康的，既不聾，也不盲，更不啞。可是就在一歲的時候，她生了一場大病，導致海倫變成了現在的這個樣子。在變殘疾人之後的幾年裏，海倫一直情緒非常暴躁，還時不時的發脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家，當了海倫的老師之後，海倫纔不再這樣。
莎莉文老師讓海倫學會聾啞人一切本來學不會的東西。在莎莉文老師精心教學下，海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀，還幫助海倫考上了世界最著名的大學——哈佛大學。
海倫在這本書出的末尾說想讓自己在三天內是一個正常人，自己會這樣做：
第一天，海倫要仔細端詳親人、朋友和莎莉文老師，讓她們的面孔，永久的`刻在海倫的心中。
第二天，海倫要在早晨去看日出。這一天，海倫要在博物館、戲院中度過，瞭解人們在自己失明後的變化。
第三天，海倫回到了一般、普通的生活，在平凡的人羣中度過這天。
有視力的人會很快適應周圍的環境，從而不珍惜寶貴的生命，然而無視力的人，則會更加珍惜生命。
《假如給我三天光明》讀後感 350字9
當我每天遙望天空和大地的的時候，當我迎着風追着蝴蝶奔跑的時候，當我和小夥伴一起開懷暢聊的時候，我都想不到這個世界上有一個又盲又聾的'女孩，我讀完她寫的《假如給我三天光明》，被深深的感動了。
主人公海倫小時候發高燒失去了聽力和視力，於是她媽媽給她找了一位心理老師莎莉文小姐。一開始，海倫很調皮，在給莎莉文小姐送點心時，把她反鎖在房間裏。媽媽只好在窗臺放了一根麻繩方便她進出。後來莎莉文小姐帶海倫去了海邊，森林……她還教了海倫很多知識。
讀完這本書，我被海倫堅持不懈的品德的深深的感動了。像海倫這樣看不見，聽不見得人竟然能寫出一本書，真令人讚歎不已。相比之下，我有健康的身體，能親眼感受大自然的美好，是多麼的幸福。海倫是我學習的榜樣，我以後要學會珍惜生命，珍惜生活。也要學會去克服面對一切困難。
假如可以，我真想給她三天光明，讓她看看身邊的朋友和家人，讓她看看這個美麗的大自然，讓她享受陽光和快樂。
《假如給我三天光明》讀後感 350字10
你想過假如你閉着眼幾分鐘，可能你都堅持不了，可是有一個小女孩因爲一場病，他失去了視力和聽力。如果要是一個大人來講，他可能會絕望。但是，對於這個小女孩來講，她沒有放棄，或絕望。在這樣的情況下她度過了生命的88個春秋熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。
她特別希望上帝能給她三天光明，她經常幻想這三天裏要乾的事，例如第一天她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的`人們。等等
我很難忘她所說的一句話是“我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位爲某一種人，於是，自己便成了那種人。”我覺得這句話說得很好，在警告着我們做事要拿定主意，不要害怕選錯。
有一次，我們爲了體驗這個小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然後用一塊布捂上了眼睛，來玩瞎子摸人，當我玩的時候莫名其妙的緊張和恐懼迎面而來。這讓我體會到了他們的孤獨，我很同情。也爲他們感到不公平，沒法看到美麗的世界，聽到美妙的聲音。
他們很希望能夠得到視力或聽力。可是醫療方面很難做到了，所以我們要保護眼睛和耳朵不讓它們受傷，也要珍惜。
《假如給我三天光明》讀後感 350字11
讀了《假如給我三天光明》,彷彿讓我獲得了人生的真諦。
文中講道：“海倫·亞當斯”是一位盲童,但因爲海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育,不知吃了多少苦,才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動,從中受益匪淺。
時間是無限的,猶如長江水般永遠奔騰洶涌,源源不斷,然而,每個人能利用、享受的時間卻是有限的,是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的爲人民服務中去”,教育我們利用時間多做一些有利於人們、社會的事情,是多麼的愉快啊！
篇末,“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明,你會將目光投向哪裏？三天,僅僅只有三天的光明,多麼殘酷,又多麼寶貴。那麼,假如給了我三天光明,我會在第一天中,給我的親人買最好的東西,儘自己的孝心。第二天和第三天,我會刻苦讀書,讓自己在三天後眼盲文不盲。
父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是呀,只有珍惜時間的`人,纔不會留戀時間;而那些虛度光陰的人,到頭來必然要後悔。直到現在,我才懂得了這句話的真正含義。
點評：本文聯繫原文,抓住珍惜時間這一感點,有感而發,內容具體。在引用原文時,注意精闢的語句。能聯繫自己的生活來發表感想,這點做得不錯。聯繫生活時,內容更豐富一些,會更好。
《假如給我三天光明》讀後感 350字12
假如給你三天光明，你想怎麼做？海倫凱勒是這樣做的，她想看人的善良、溫和和友誼；她想看大自然；她想看古今事件；她想看藝術博物館……你們是不是特別想知道，海倫凱勒爲什麼想做這些事情呢？
海倫凱勒在很小的時候，因爲一場大病，奪走了她的聽覺和視覺，每天都生活在混沌的'黑暗與寂靜中，她感受不到人的喜怒哀樂，感受不到大自然的景色，感受不到知識的力量，我能深深的感受到她的無助。但在這樣的困境下，她依舊沒有放棄自己的夢想，並在莎莉文老師的幫助下，成功考上了哈佛大學，並掌握了德語、法語、拉丁語、英語四種語言，我爲她取得的成就感到驕傲。這些都是海倫凱勒努力獲得的，她聽不到聲音，就用雙手去感受聲帶的震動；她看不見東西，就用雙手去感受文字、物體、圖案等。最後她學會說話，有了自己的成就，變得很樂觀。
海倫凱勒是個殘疾的人，都能經過自己的努力，獲得了 “光明”。而我們這些健全的人，更應該努力學習，實現自己的夢想。
《假如給我三天光明》讀後感 350字13
我讀的這本書是《假如給我三天光明》，作者是身殘志堅的海倫·凱勒，我被她的故事深深感動。
這個故事寫的是一個又聾又啞的小女孩，當她的父母都絕望的時候，他們請來家庭教師莎莉文來幫助小海倫一步一步地走出困境。剛開始，小海倫在家裏屬於一個小暴君，爲了讓她不再任性，莎莉文老師可是費了不少的勁呢!起初，海倫的爸爸也不看好這個年輕又沒有經驗的小教師，但後來他開始信任莎莉文，配合她幫助小海倫。小海倫在莎莉文老師的幫助下走出黑暗的內心世界，不停地學習，吸收更多的知識，讓大家感到欣慰，讓老師覺得感動，讓同學們覺得驚訝!最後，小海倫竟以優異的`成績考上了哈佛大學!就這樣，她還不停下自己的腳步，向全世界呼籲更多的人，讓他們關心自己身邊的殘疾人和需要幫助的人。然後寫下自傳《假如給我三天光明》，告訴大家要珍惜自己的眼睛、嘴巴、耳朵等器官。
我跟大家討論了一下，大家都說海倫·凱勒真是身殘志堅啊!即使雙目失明，雙耳失聰，但她還是不屈不撓、無私奉獻，這種精神值得我們學習!這種身殘志堅的人還有許多，他們都值得我們去學習，比如霍金、愛迪生、帕爾曼……
《假如給我三天光明》讀後感 350字14
讀了美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺得倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。
這本書主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學習。她終生都生活在一個黑暗的世界，沒有聲音，沒有語言。直到安妮。莎莉文小姐的到來讓她的人生照亮整個世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來的'生活習慣，教給了海倫一種認識世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面，去善待每一個生命。莎莉文老師不僅教會了海倫書本知識，還讓海倫學會了體會生活，學會了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀，學會了用微笑面對一切；學會了珍惜，把握身邊的點點滴滴。
海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學習她這種堅忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
《假如給我三天光明》讀後感 350字15
大家都知道殘疾人因爲先天身體缺陷，很難像正常人一樣生活和工作。可是，有一個人卻用自己的行動證明了殘疾人也可以實現夢想，也可以成就一番事業，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒剛出生時，本是健康的。卻在19個月的時候，被一場突如其來的“大病”奪走了她的視覺和聽覺。變成了聾盲人的'海倫·凱勒，世界是一片黑暗和寂靜，變得狂躁不安，脾氣越發暴躁，直到遇到了改變她一生的家庭教師――安妮·沙莉文。
海倫·凱勒重拾信心，利用觸覺和嗅覺學習單詞、語法。她沒有向命運屈服，爲了能清楚地發音，她用小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。爲了使寫出的字不至於歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝一個滑輪練習寫字。
每天堅持學習10小時以上，累得汗流浹背。但是小海倫還是咬緊牙，日復一日地堅持下來，並通過自己的努力走進了哈佛的校園。經過長時間的刻苦努力，她學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作。
讀完這本書後，我驚呆了。她是聾盲人呀！竟然憑藉毅志力和不屈不撓的精神完成了正常人都很難完成的事情！
這本書讓我懂得了要珍惜生命，做一個自信、樂觀的人。不在意別人對你的指指點點，只要活出自我，創造奇蹟，就可以讓自己的名字永遠留在歷史的寶典中！