《會飛的教室》讀後感[經典15篇]

當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《會飛的教室》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《會飛的教室》讀後感1

書是人類進步的樓梯，書是人類的好朋友，《會飛的教室》是德國當代著名的小說家、詩人、戲劇作家和新聞記者卡斯特納。代表作是《埃米爾捕盜記》，其他作品有《兩個小洛特》、《會飛的教室》等。其中《難忘1945年》還曾被提名爲諾貝爾文學獎。

《會飛的教室》這本書的故事情節緊扣，其中，我最喜歡的一個故事是“戴瑪亭的畫作”主要講的是培克老師的故事悽美動人，大家都深深的沉浸在其中，以至於忘了吃飯。但是馬圖斯受不了了，食堂的飯香彷彿已經鑽入他的鼻孔，他貪婪地吸着鼻子，一手還不停地撫摸着那咕咕亂叫的肚皮，看到他這個樣子，同學們都笑出了聲。笑聲把大家從剛纔的哀傷中解放了出來，培克老師也回過神來了。同學們跟隨着培克老師一起去餐廳。走在最後面的戴瑪亭和耶尼還在回味培克老師剛纔講的故事。戴瑪亭雖然勞累了一下午，但晚上仍然沒有忘記自己的職責，他拿起一張紙到每一個宿舍去尋問班上同學的聽寫分數，自從聽寫薄燒燬以後，戴瑪亭一直在愧疚，想用這個辦法來彌補。大家都不可思議，這個平日裏常和低年級學生作對的人一下脫胎換骨了。戴瑪亭在心裏明白，戴奧德的轉變絕非偶然，這與培克老師一定有着密切的關係。想到這裏，他更崇拜培克老師了。戴瑪亭翻來翻去怎麼也睡不着，乾脆坐在書桌前先修改那幅畫-《遺世獨立的.人》，這是送給禁菸老師的聖誕禮物。然後又從抽屜中拿出另一張畫，這幅是送給爸爸媽媽的，因爲前些時候忙着畫送給禁菸老師的那幅畫，所以另一幅只畫了一半。他拿出畫筆開始專心致志地完成這幅畫的另一半。同寢室的同學們看了戴瑪亭的畫，就你一言我一語地開起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑鬧了一陣，戴瑪亭才又拿起畫筆，繼續完成這幅意義特別的作品。

這本書不僅這篇故事很有趣，其他的故事也是相當有趣。而其中的故事情節扣人心絃，而故事的發展也是跌蕩起伏，同時還具有深刻的教育意義，因此而讓我對“它”愛不釋手。遨遊在書的海洋裏，我爲“它”而駐足。

《會飛的教室》讀後感2

會飛的教室教室會飛嗎我很好奇，從書架上拿下了它，認真地閱讀起來，看了幾章才明白，原先是孩子們自編自演的一場戲啊!

一看，我就被這本書深深地吸引了，同學、師生、朋友之情是經過每個字眼流露出來的，看完後我印象最深的是鄔理冒險和意外的團圓。

鄔理是一個膽小、怕羞的男孩子，有一次班上幾個調皮的孩子乘着班長不在的時候，把鄔理雙手反綁，放在垃圾桶裏，然後調到天花板上，被教師發現後，罰全班同學抄課文十遍。鄔理很委屈，他想證明自我不是膽小鬼，告訴全班同學他會做出一件事，讓全班同學不再叫他膽小鬼。他爬上了操場上的鐵柱，把傘打開，跳了下去。但傘下落時能承受的阻力永遠也無法承受鄔理的體重，鄔理直直掉了下去，躺在地上一動不動，他的同學都悲痛的留下了眼淚，等醫生教師給鄔理做完診斷後告訴同學們：“鄔理的腿骨骨折了，胸部受了點輕傷，要在學校裏躺上一個多月了。”鄔理沒想到他成了今晚宿舍裏所有人談論的，有的人說沒想到鄔理那個膽小鬼竟從那麼高的地方跳下來，可有的人說鄔理很勇敢，塞巴修接過那位同學的話說了很多真理：“怕羞的人就成爲你們的欺負對象了嗎”我認爲鄔理從那麼高的地方跳下來，哪些說鄔理是膽小鬼的人有資格說嗎他們敢從那麼高的地方跳下來嗎

聖誕節前期，戴馬亭收到了母親的`一封信和一個包裹，信上說，他們實在湊不出戴馬亭的回家路費，讓他在學校度過聖誕吧。戴馬亭突然明白了這個事實，在學習和生活上都顯得心不在蔫，細心地培克教師發現了，覺得很不解。聖誕那天，大多數同學都回家了，陪克教師，習慣地到了圖書館看書，沒想到戴馬亭也在那裏，弄明白情景以後，，把準備和禁菸教師旅遊的錢拿了出來，讓他回去，戴馬亭感激培克教師，最終戴馬亭和他的父母度過了個歡樂的聖誕節。

每個人都有自我的特點，寫得棒極了!給我們許多的想象空間，也讓我們體會到他們彼此之間的友情

《會飛的教室》讀後感3

7月29日，我在圖書館裏閱讀了《會飛的教室》這本書。 這本書首先講的是戴馬亭他們和高年級糾察隊爭奪體育館，接着是職校生張揚要爲骷髏旗的事報仇，並且綁架了葛洛迪，讓他交出聽寫本，不一會兒就燒的一乾二淨。然後是排演《會飛的教室》這部戲中發生的事情。在這之前，姚尼、戴馬亭、馬提斯、鄔理還認識了一位禁菸老師，其實他還經常吸菸呢！只不過是大家用那個牌子（禁菸專用車廂）來稱呼他的。他也並不是這所中學的老師。培克老師與禁菸老師相見後，產生了一股巨大的吸引力，他們不相信眼前是真的，原來，他們是失散多年的好友，他們重逢了！過了幾天，戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，之前他還以爲有車費的.呢，後來他看到了媽媽的字跡，說爸爸失業了，所以沒有車費，這個假期他只能在過了…..戴馬亭傷心極了。雖然在信中說了明天送包裹來，但是戴馬亭仍舊很傷心。第二天，包裹送來了。在這天晚上，《會飛的教室》開演了。因爲這是聖誕晚會呀！第三天早上，培克老師發現了戴馬亭，培克老師問他怎麼了，戴馬亭便大哭起來，向培克老師講述了事情的來龍去脈，培克老師把自己的年終獎金給戴馬亭，最後它還是接受了，用來當回家的車費。

回到家後，他才拆開包裹來，裏面都是他最喜歡的東西。戴馬亭想讓自己像太陽一樣，在宇宙中散發光明！

這個故事真是太感人了，當時在圖書館害怕別人看見我流淚，就把頭擡起來了，嘿嘿！這個故事表達了同學之情、師生之情、朋友之

情。這一個個少年代表着天真、活潑、勇敢、機靈。我認爲大家在助人爲樂上面一定要向培克老師和戴馬亭學習，因爲愛幫助別人，自己的朋友纔會多，才樂於幫助你。還有，姚尼和戴馬亭的經歷深深的打動了我，讓我流下了淚水，當然，這一滴淚水是替姚尼同情的，是徹底被這文章打動的！

《會飛的教室》讀後感4

今天，我讀了《會飛的教室》，這本書的作者是艾利克。卡斯特納，是著名的兒童文學家。

收集的好詞：古靈精怪、鵝毛大雪、迫不及待、羨慕、狼狽不堪、荒唐、敏捷、冒險、才華橫溢、逗姚寧說、鄙視、塵土飛揚、控制、肆無忌憚、愁眉苦臉、幻想、穩重、岩漿、凍僵、陰差陽錯、覆蓋、氣喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、實施、監視、堅定、挪着、雞犬不寧、責備、談判、耐煩、津津有味、規矩、猶豫、威脅、嘲諷、激怒、泄氣、不堪設想、推測、猜測、召集、威武、空隙、驚訝不已、疑惑、羞愧、十惡不赦。

我收集的好句：姚寧把教室幻想成一架飛翔的飛機，帶着老師和同學一起到書的歷史古蹟、自然景物中親身體驗。他甚至連飛機上的發動機和活動門都做得栩栩如生。姚寧賣力的表演竟沒有引起他的注意，他生氣極了。北極熊看起來又笨又呆。同學們都大膽和他們拍了合照，來留作紀念。有一位穿着潔白衣服，還有一雙翅膀天使聖彼得正在看報紙。於是，大家都朝牆外的小花園跑去。“情況緊急，去找禁菸老師!”班長戴馬停果斷的說。善良的.天使答應了，於是他手中拿出了一雙魔法棒，口中念着魔法。禁菸老師是一位和藹、博學、受人愛戴的老師。他豐富人生經歷開闊的視野，使得同學都願意和他交談。姚寧掙大眼在茫茫人海中尋找爺爺和奶奶。平安夜的歌聲迴盪在整個天堂。同學符德林氣喘吁吁地衝了進來。天漸漸的變成了黑色，雪地裏只留下孩子們玩後的腳印。他們希望他們喜愛的兩位的老師，就是曾經那兩個互相幫助的好朋友。在他母親面前誇獎他的孝心。戴馬停一家卻像在溫暖的陽光下一樣，他們絲毫也感覺不到冷。是的，只養你永遠也不放棄希望，總有一天你會是想自己的夢想的。所以我們每個人都要勇敢地面對所有的困難。

我最喜歡禁菸老師，因爲他有豐富的人生經歷開闊的視野，獲得了同學的信任，而且他和藹，樂於助人。我的小收穫：這本書的內容，他表現得同學之情、師生之愛、朋友之誼，喚起了讀者對友情的追憶與珍惜。

《會飛的教室》讀後感5

這些天老師推薦我們讀了一本好書，名字叫《會飛的教室》，它是德國著名作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學某班爲參加學校聖誕節匯演排練節目《會飛的教室》時發生的一系列有趣的故事。

我很喜歡這本書，裏面的人物多姿多彩、各有特點。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜穩重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，當然，還有兩位和藹可親的老師——培克老師和羅勃老師。其中，我最喜歡鄔理這個人物了。雖然他很膽小，總被同學們嘲笑，但他一點兒也不自卑，也不記恨同學，仍然很樂意幫助別人。很多次，同學們在食堂吃飯吃得飽飽的，可馬提斯的肚子就像無底洞，還是一個勁嚷着餓，覺得學校好像虧待他似的。每當這時，心地善良的鄔理就會伸出援助之手，借錢給馬提斯去買麪包（鄔理家境好，是貴族後裔），還一再叮囑他出校門的話別被高年級的糾察隊員逮住了！從這件事上，我感受到了鄔理的可愛，所以我非常喜歡他。

這本書富含酸甜苦辣，有許多片段讓我讀了又讀，爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦！我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。姚尼的父親迫不得已拋棄了他，把他騙上開往老家的輪船。可是，到了老家的碼頭沒人來接他。好心的船長陪他等了幾天，敏感地覺得他被拋棄了，就收留了他，後來又託付給他沒兒女的妹妹，姚尼纔有了棲身之所。可是這件事像一根刺一樣深深地紮在了姚尼的心上。讀着姚尼的`遭遇，我跟着姚尼一起難過，爲他感到不平！他的爸爸太不懂孩子的心了，其實，在我們孩子的心裏，只要和自己的親人在一起，就會覺得很安全，就會覺得很快樂。

我喜歡這本書，它的內容很真實，它的語言很幽默，它的情感很動人。我還要感謝這本書，它教會我很多和別人相處的學問，它讓我感覺好像一下子長大了許多，也讓我更加確信：只要有夢想，就一定會飛到更爲廣闊的世界！

《會飛的教室》讀後感6

《會飛的教室》這本書出版於1993年，故事由排練展開。曹文軒叔叔說過“一本好書就是一輪太陽。”

會飛的教室是一場聖誕節晚會上的一個精彩節目，由姚尼一手操辦，他是個多愁善感的孩子，他爸爸是德國人，他媽媽卻是美國人，媽媽因爲和爸爸感情不和，在姚尼未滿兩歲時就拋棄了父子倆，姚尼的爸爸也離去了，姚尼這場經歷讓小姚尼從小就多愁善感，這部劇是他隨意寫的，被一位老師看見了覺得不錯才被搬上舞臺。

在本書中發生過一次打架事件，一天符德麟與葛洛迪遭到了20多名職校生的襲擊葛洛迪被綁架，第一個要去救人的就是馬提斯，另外，其他同學也要去救葛洛迪，我可以看出他們的友誼十分真誠、十分純潔。

這本書給我印象最深的一個片段是烏里從學校爬杆上跳下來的那一片段。被人稱作“膽小鬼”的烏里爲了證明自己不是“膽小鬼”，獨自一人帶上雨傘爬上學校專門用來訓練學生攀爬能力的、高聳入雲的爬杆，接着就撐着傘從杆子上跳了下來。姚尼等幾個小夥伴馬上跑去查看傷情，從來大大咧咧、不輕易哭的馬提斯淚如雨下。這裏讓我十分感動，爲了好朋友，從來不輕易哭的馬提斯已哭成了一個淚人，這是有多麼深的友情，能讓一個大大咧咧的壯漢淚如雨下。

會飛的教室這本書給我很深的印象，像運動會那一次，當輪到我的項目的時候，同學們拼命給我加油，我心中十分欣慰，疲憊不堪的軀幹也因此得到了安慰。而且別的.同學有項目的時候，我們全班人員一起爲那個同學加油，這種互相鼓勵、互相扶持的精神正如會飛的教室這本書中馬提斯等幾個夥伴純潔的友誼，幾個朋友互相幫助、監督、鼓勵對方，因此，他們的友誼纔會這麼根深蒂固。

我覺《會飛的教室》這本書，就是曹文軒叔叔口中的那輪溫暖人心的“太陽”。

《會飛的教室》讀後感7

如果你在一間會飛的教室裏學習，你將會怎麼對待呢？插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀樂吧！教室真的會飛嗎？當然不會，“會飛的教室”只不過是一羣少年自編自導的舞劇罷了。

這是一本講述校園故事的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創作的。裏面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉着穩重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好鬥的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。

在聖誕節的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的.信，因爲家裏窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克老師把他的年獎學金——本是想和“禁菸老師”一起去旅遊的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過聖誕節。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，勇敢地面對人生，總有一天會成功的。這讓我想起了偉大的發明家愛迪生，在發明電燈的過程中，做了無數次失敗的實驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩！

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛，互相幫助。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學有困難，我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽衝動，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最後，還不是打個兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認爲值得嗎？

最後，我希望大家可以去找找這本書來看，肯定會對你有幫助的！

《會飛的教室》讀後感8

《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經閱讀兩遍了。書裏的人物個性鮮明，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁菸老師。書中感人的師生之情一直貫穿始終，舍監培克老師深得學生們的愛戴，從學生對他私底下的稱呼裏就不難看出，學生們稱他爲學校裏的“正義老師”，他對學生也是體貼入微，不教條不死板，不主觀苛刻，用自己真摯的愛，贏得了學生們的尊敬與愛戴，學生們對他可謂愛之敬之，在解救人質的行動中，唯恐自己的行動會給老師帶來麻煩，所以會隱瞞不報，學生們的最原始最樸實的愛，愛着他們的老師，當他們在無意中得知老師有位失散多年的朋友時，他們更是把這件事記在了心裏，最終在他們的幫助下，闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的.聖誕禮物。我非常喜歡書中的戴馬亭。因爲他勤學好奮，成績一向名列前茅、總是孜孜不倦的學習和做事持之以恆。我也要向他學習持之以恆的精神。

同學之間鬧點彆扭也是在所難免的，但是真誠最終總能戰勝一切芥蒂，在職校學生的領袖艾嘉蘭，最終就是被真摯的友情所感化，最終與戴馬亭化敵爲友，正義老師和禁菸老師則用他們最真實的友情，向學生們詮釋了友情的真諦。其實在我們身邊，也一樣經歷着我們感動的事，我們有着同樣可愛的老師，有着可愛的同學，書中的一切，就發生在我們身邊。

讀《會飛的教室》對我們心靈的感動遠比故事更精彩，也是我明白了同學與同學之間的友誼的珍貴，偶爾些的誤會是正常的，關鍵是要多寬容與多理解，珍惜友誼。作文

《會飛的教室》讀後感9

《會飛的教室》，這本書講的是另一個年代的故事。那個時代離我們已有80多年了，或許感受不同，但講述的都是朋友的友誼和老師的情意。

這本書的內容是以“會飛的教室”展開的，本來這只是一個節目，可就是這個節目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收穫了純真的友誼，讓培克老師和禁菸老師相遇，這本書滿滿是愛！

其中最令我難忘的是鄔理的冒險，那一天鄔理被同學們欺負，說他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個朋友不嘲笑他，其他班級裏的.人一直都在嘲笑他，這讓他非常生氣。我覺得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實他也很有勇氣解。下面的故事會讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，說出了會證明自己不是膽小鬼的話語。我後來才知道他原來要在操場的一個高臺上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過分的給別人的心裏造成傷害，那麼別人就會做出你意想不到的事情，證明自己自己。所以不要對別人造成巨大的心理傷害，造成傷害後一定要道歉，不然後果不堪設想。

令我印象深刻的還有戴馬亭的祕密。戴馬亭在班裏成績最好，可因爲父親失業家裏沒錢買火車票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過節，一直狀態不好。在過節的那一天晚上，許多同學都已經坐車回家了，只有少部分同學還在校，戴馬亭默默的在角落裏對自己說不能哭，可想回家的他已經忍不住了，自己那麼努力的學習，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁菸老師發現了，禁菸老師爲了讓他回家團圓就給了他錢。戴馬亭十分感謝禁菸老師，開心的回家去了。家是最初的愛，是最美的愛，爸爸媽媽打工只是爲了讓孩子有好的生活環境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你可以爲他或她抱一杯牛奶，感謝他們爲你付出那麼多那麼多。

這本書好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時間的話，就來看看吧。另一個年代的書照樣可以“活”八十幾年。

《會飛的教室》讀後感10

繼《特別的女生撒哈拉》之後，我利用寒假又閱讀了一本有關團結、信任、友愛的校園讀本------《會飛的教室》。

初次看到這本書的時候，深深地被題目所吸引，“會飛的教室”是什麼樣的呢？像飛機一樣的教室嗎？可以飛到任何想去的地方嗎？駕駛這架會飛的.教室的學生本領將何等高強啊？思維不自覺地天馬行空起來。

看了內容才知道，原來“會飛的教室”是多愁善感的才子姚尼寫得一本小說的名字，幾個小傢伙自編自導地將這個話劇搬上了舞臺。

除了文筆不凡的姚尼，還有才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理、大胃王馬提斯，每一個都是個性鮮明讓人喜歡。印象最深的就是鄔理了，鄔理貴族出身，膽小怕事，所以爲了證明自己不是膽小鬼，撐着雨傘，從鐵竿上跳了下來，打開了自己鬱積的心結。其實，我們每個人個性中都有鄔理的一面，沒有得到別人認可時努力地想去證明自己。其實，我們很多人都是那個被裝在吊籃中在半空晃晃悠悠的鄔理。

培克老師和禁菸老師是孩子尊重的成人，他們從不打罵孩子，凡事都爲孩子着想，孩子遇到任何困難都會幫助他們。而這兩個深受孩子愛戴的成人卻是失散了多年曾經最爲貼心的朋友。培克老師在得知戴瑪亭因路費而無法與家人團聚時把自己準備和好友的旅遊基金資助給了他。禁菸老師在孩子們與職校生髮生矛盾時會爲他們提出解決方案。團結、上進、積極、勇敢的個性在他們一代又一代的身上體現着，這就是傳承吧！

作爲老師的我們是不是更該以兩位老師爲榜樣呢？不盲目地讓學生敬畏,試圖讓孩子打開心扉，告訴你他的快樂與苦惱，幸福與哀愁、疑惑與恐懼，這纔是教育的本質吧！

《會飛的教室》讀後感11

《會飛的教室》，這本書講的是另一個年代的故事。那個時代離我們已有80多年了，或許感受不一樣，但講述的都是朋友的友誼和教師的情意。

這本書的資料是以“會飛的教室”展開的，本來這只是一個節目，可就是這個節目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收穫了純真的友誼，讓培克教師和禁菸教師相遇，這本書滿滿是愛！

其中最令我難忘的是鄔理的冒險，那一天鄔理被同學們欺負，說他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個朋友不嘲笑他，其他班級裏的人一向都在嘲笑他，這讓他十分生氣。我覺得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實他也很有勇氣解。下頭的故事會讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，說出了會證明自我不是膽小鬼的話語。我之後才明白他原先要在操場的一個高臺上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過分的給別人的'心裏造成傷害，那麼別人就會做出你意想不到的事情，證明自我自我。所以不要對別人造成巨大的心理傷害，造成傷害後必須要道歉，不然後果不堪設想。

令我印象深刻的還有戴馬亭的祕密。戴馬亭在班裏成績最好，可因爲父親失業家裏沒錢買火車票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過節，一向狀態不好。在過節的那一天晚上，許多同學都已經坐車回家了，僅有少部分同學還在校，戴馬亭默默的在角落裏對自我說不能哭，可想回家的他已經忍不住了，自我那麼努力的學習，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁菸教師發現了，禁菸教師爲了讓他回家團圓就給了他錢。戴馬亭十分感激禁菸教師，開心的回家去了。家是最初的愛，是最美的愛，爸爸媽媽打工只是爲了讓孩子有好的生活環境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你能夠爲他或她抱一杯牛奶，感激他們爲你付出那麼多那麼多。

這本書好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時間的話，就來看看吧。另一個年代的書照樣能夠“活”八十幾年。

《會飛的教室》讀後感12

時值三九寒冬，天氣顯得格外的寒冷、陰鬱；那時下時住的雨點，又平添了薄暮的幾縷悽愴。可書桌前、燈光下的我卻無絲毫的愁悶，而是倍感溫馨。這全都因爲一本書——《會飛的教室》。

合上書頁，閉目回想。在這部高度濃縮的校園風景錄中，戴馬亭、姚尼、鄔理給我留下了深刻的印象。

姚尼從小被父母拋棄，有着不幸的童年；可他同時又是幸運的，他遇到了船長這位心地善良的'先生，避免了流落街頭的悲慘命運。正所謂，塞翁失馬，焉知非福？悲慘的命運沒有磨滅姚尼的心志，卻造就了他豐富細膩的情感世界，使他的寫作水平出類拔萃。

而鄔理，在同學眼中，他就是一個膽小鬼。他也非常憎惡自己的膽小、怯懦，但卻遲遲無法克服自己的心理障礙。終於，鄔理選擇了從高塔上跳下，以向大家證明自己並非膽小。選擇這樣一件危險的事來證明自己的膽量，我不能不說鄔理實在是太傻，但誰又能說嘲笑鄔理膽小的人，能像鄔理這樣做呢？膽小的人一般都是做事謹小慎微，誰又能說，大膽大方是優點，謹慎就不是優點呢？

在書中，戴馬亭是一個大方善良、品學兼優的孩子。作爲一位大家敬愛的班長，他多才多藝，面對高年級生和職校生毫無懼色，不負衆望地幫助班級取得聖誕劇的演出成功……但即使如此優秀，他也並不能算得上是十全十美。在貧窮面前，若非塔克老師的幫助，他可能將困擾一輩子。

這本書使我懂得了，生活中儘管常常遭遇困難，人生也不可能總是十全十美，但世界畢竟是那麼美好，無論怎樣，我們都應保持一顆樂觀積極向上的心。

在這陰冷的寒冬裏，這本書無異於穿透層層陰霾的陽光，照亮世界，照亮我的內心，讓我如沐春風，溫暖而愜意。

《會飛的教室》讀後感13

會飛的教室?教室會飛嗎?我很好奇，從書架上拿下了它，認真地閱讀起來，看了幾章才明白，原來是孩子們自編自演的一場戲啊!

一看，我就被這本書深深地吸引了，同學、師生、朋友之情是通過每個字眼流露出來的，看完後我印象最深的是鄔理冒險和意外的團圓。

鄔理是一個膽小、怕羞的男孩子，有一次班上幾個調皮的孩子乘着班長不在的時候，把鄔理雙手反綁，放在垃圾桶裏，然後調到天花板上，被老師發現後，罰全班同學抄課文十遍。鄔理很委屈，他想證明自己不是膽小鬼，告訴全班同學他會做出一件事，讓全班同學不再叫他膽小鬼。他爬上了操場上的鐵柱，把傘打開，跳了下去。但傘下落時能承受的阻力永遠也無法承受鄔理的體重，鄔理直直掉了下去，躺在地上一動不動，他的同學都傷心的留下了眼淚，等醫生老師給鄔理做完診斷後告訴同學們：“鄔理的腿骨骨折了，胸部受了點輕傷，要在學校裏躺上一個多月了。”鄔理沒想到他成了今晚宿舍裏所有人談論的，有的人說沒想到鄔理那個膽小鬼竟從那麼高的地方跳下來，可有的人說鄔理很勇敢，塞巴修接過那位同學的話說了很多真理：“怕羞的人就成爲你們的欺負對象了嗎?”我認爲鄔理從那麼高的地方跳下來，哪些說鄔理是膽小鬼的人有資格說嗎?他們敢從那麼高的地方跳下來嗎?

聖誕節前期，戴馬亭收到了母親的一封信和一個包裹，信上說，他們實在湊不出戴馬亭的回家路費，讓他在學校度過聖誕吧。戴馬亭突然知道了這個事實，在學習和生活上都顯得心不在蔫，細心地培克老師發現了，覺得很不解。聖誕那天，大多數同學都回家了，陪克老師，習慣地到了圖書館看書，沒想到戴馬亭也在那裏，弄明白情況以後，,把準備和禁菸老師旅遊的'錢拿了出來，讓他回去，戴馬亭感謝培克老師，最後戴馬亭和他的父母度過了個快樂的聖誕節。

每個人都有自己的特點，寫得棒極了!給我們許多的想象空間，也讓我們體會到他們彼此之間的友情

《會飛的教室》讀後感14

《會飛的教室》這本書，向我們講述了一羣天真、爛漫的孩子在學校裏的點點滴滴喜怒哀樂。書中的人物有：膽小鬼鄔理、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫高手戴馬亭，還有兩位真誠、善良的老師。他們在排練聖誕節晚會節目的過程中發生了許多故事，這些故事爲我們譜寫出了一曲關於友誼與愛的樂章。在聖誕晚會中，他們排練已久的節目《會飛的.教室》精彩紛呈，獲得好評如潮。

聖誕節前一天的平安夜，《會飛的教室》在晚會上作爲壓軸戲上演。參與其中的每個小演員都很認真，塞巴修扮演的是老師，他摸着鬍子對臺下的每一個人講着關於火山的知識，而火山的背景則是戴馬亭費盡心思繪製的。背景一片紅彤彤的，火山噴射着泥漿，簡直是栩栩如生。後來他們又來到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽靈長者，忘我地背誦着詩歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降，唱着優美的“平安夜之歌”，這場精彩的演出在悅耳的歌聲中圓滿結束了。因爲大家團結協作，都想爲自己的團隊增光添彩，所以演出大獲成功。

在這本書裏，我學到了可貴的合作精神，在做任何事情之前，都要識大體、顧大局，爲整個大集體而努力。從戴馬亭身上，我學到了堅強，他家境貧寒，但他從不屈服。我也要向他學習，不被任何艱難困苦嚇倒。書中的老師向有困難的同學伸出了援助之手，讓我學到了要關愛他人，不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手，自己也會收穫到夥伴真摯的友誼。我還喜歡書中禁菸老師所說的話：“別看植物的種子小小的，它們有着驚人的力量。不管被埋在哪裏，只要春風一吹，它們就會爭先恐後地從泥土裏探出嫩綠的芽來，什麼都不能阻止它們生長。”

這本書讓我收穫到了許多啓發，我會好好珍藏在心中，它會給我帶來無窮的精神力量！

《會飛的教室》讀後感15

最近我讀了《會飛的教室》這本書，作者是德國作家卡斯特納。光看書名，也許你會和我一樣以爲這是一本童話，或者至少也是本幻想小說。可是我要告訴你，這是一本再真實不過的書了，真實得就像是寫在歷史書上的故事。不過作者會這樣告訴你，這只是一個聖誕節罷了。

這個聖誕劇的主要內容是：開場白是老師說的一句話。老師爲大家講解。第一幕：飛機起飛了。第二幕：大家來到了維蘇威火山。第三幕：大家來到埃及金字塔，見到了胡夫王。因爲小女孩氣着了胡夫王，她中了魔法，不見了。第四幕：來到北極上課。飛機出現故障，來到天堂，彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。

在文章中，姚尼、戴馬亭、賽巴修、鄔理和馬提斯他們幾個是好朋友，雖然他們每個人的性格都不是十分完美，但他們卻能互相理解、互相幫助從而共同進步，他們這種做法着實讓我感動。

就說戴馬亭和姚尼吧!他們是非常要好的朋友，他們做事配合非常默契，他們更注重心靈間的溝通，他們能夠同甘共苦。但每當自己有傷心事的時候，爲了避免對方跟着自己難過，就會把心事埋藏在心底，自己默默忍受。我想，這樣的朋友纔是真正的朋友吧?有這樣的朋友，一生又有何求呢?

他們的友誼是那麼單純，那樣真，而這也正是我們這些孩子所缺少的。正如“正義老師”所說的：友情絕對不是用金錢能換來的`，如果我們這些父母能夠放下高傲的架子，彼此互助互愛，結成深厚的友誼，那麼我們的生活將會更加美好。

看了此書你就會明白，生活中有許多坎坷，需要我們勇敢地去面對。學生之間應該珍惜彼此的友誼，應該做到互相幫助。看了此書對教師也有啓發。教師要愛自己的學生，不斷地進步;不斷地改進自己的教學方法;不斷地改變教學內容，更新自己的教學觀念，做到與時俱進。