當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的童年讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年讀後感1
《童年》的一天,“我”大病初癒,看護“我”的父親卻不幸染病身亡。“我”跟隨母親坐船到外祖母的家鄉尼日尼去生活。
無憂無慮的日子很快結束了。人與人之間充滿欺詐與爭鬥。外祖父是當地染坊行會的頭子。“我”跟隨母親回去的時候,兩個舅舅正在鬧分家。雅科夫舅舅的孩子薩沙唆使“我”將過節用的.白桌布染藍,致使我被外祖父打得失去了知覺。在外祖父家有個心地善良的夥計,外號叫“小茨岡”。
他懂行能幹,外祖父很器重他。他常常在外祖父打“我”的時候,儘量地用自己的手臂擋着鞭子。一次,兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤,兩個舅舅竟只顧自己保命,聽任他被砸死了。 “我”驚愕地睜開懵懂的雙眼,注視人世間的殘酷與黑暗,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了“我”。
佈滿陰霾的日子裏,只有外祖母是“我”唯一的溫暖。她給“我”講上帝的天堂、鬼娶媳婦的故事,又常常向“我”回憶起當年“我”的父母相戀、共同生活的情景。一次,夜裏突然失火,人們都手足無措。外祖母不顧自己的安全,衝進火裏,抱出了隨時可能會爆炸的硫酸鹽罐子。她又指揮聞訊而來的鄰居,和家人一起撲滅了大火。她的果敢能幹,連外祖父都不能不歎服。她給“我”無限的安慰,將真、善、美的種子悄悄埋在“我”幼小的心靈裏。 “我”上了一陣子學,後來母親去世了。越老越吝嗇的外祖父不肯再養“我”,於是“我”就到人間自己“混飯”吃去了。
童年讀後感2
每個人的童年，都有每個人的獨特的風采。高興也好，辛酸也罷，那都是一段段珍貴的回憶。那著名高爾基所描述的他的童年又是怎麼樣的呢？讓我們一起去品讀名人的童年吧！
主人公高爾基，全名爲阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，出生於俄國下諾夫戈羅德城。他自幼喪父，被母親寄養在外祖父家，並在那裏度過了自己的童年。在這期間，他見證了兩個舅舅因爲分家產，不顧及昔日的兄弟情而打了起來；見證了他許多親朋好友的死亡；還見證了現實生活中存在的善與惡、愛與恨。
母親的去世、外祖父的家道中落，高爾基不得不離開親人，來到城鎮爲他人工作，倍受排擠和欺負。但是在這一段時間裏，他並沒有放棄對生活的`追求，還接觸到了書籍，沉浸在書的世界裏。後來，高爾基獨自一人來到喀山求學，在俄國政治和革命的暗流涌動，以及一羣進步人士的薰陶下，他的思想得到了昇華，也爲後來成爲名人打下了優良的基礎。
高爾基這種對生活抱有熱情、努力奮發學習的感情激勵了我。回想我們敬愛的毛澤東主席，年幼時無論多晚回到家，都堅持着練一百個大字。他可不是隨隨便便寫完一百個大字就行了，而是認認真真地寫完，沒寫好就再重寫幾遍，練好了才肯休息。他成年後，也都隨身攜帶着一本書，有時間就拿出來閱讀。在那個戰火紛飛的年代，搬家是常見的事，他每一次搬家，都必定把所有書都帶上。
“我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明瞭生活的意義，愈覺得生活的重要。”從高爾基所說的這句話中，我們可以得知學習和讀書的重要性。在往後的日子裏，我們應該要像高爾基那樣對生活抱有熱情，努力奮發學習！
童年讀後感3
每個人都有童年，而且每個人的童年是不同的，我們現在都是獨生子女，父母對我們真是千呵百護，捧在手裏怕碎了，含在嘴裏怕化了。但是高爾基就沒有這樣一個童年，他的童年是苦的，是可悲的，不但家裏很貧困，家庭也不美滿。
高爾基7歲就沒有了父親，因爲家裏窮父親生病了也不能去醫院，直到死了也沒有好好吃過一頓飯。因爲前面一直是父親打工獲得的錢，現在他死了，高爾基跟着媽媽和年邁的.奶奶遠渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個很嚴厲的老人家，經常打小孩子，只給高爾基幾件有補丁的破衣服穿。高爾基在國小時因爲是窮人家的孩子飽受大家的欺辱，不過有一次數學老師出給了學生一道題：1 2 3 4 5 6 ……100=？，別的孩子想了半天都沒想出來，只看高爾基一會兒就做好了，他說是5050，老師很驚呀，忙問：“你怎麼知道的？”高爾基說：“因爲1 100=101，2 99=101，3 98=101……一共有50個101，只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數學能力心服口服，不再因爲家窮而瞧不起他了。高爾基長大後成爲了數學家、文學家。讀完了《童年》，我覺得高爾基生活學習條件那樣差也能成爲偉人，而家庭富裕的我們不是要更加努力學習嗎？
童年讀後感4
最近，我讀了一本叫《童年》的書，它的作者是蘇聯的高爾基。這本書裏，主要講述了阿列克謝在童年時受到了種種磨難：外公的暴躁、乖戾，兩個舅舅的自私粗野和其他令人作嘔的醜事。幸運的是他有外婆的疼愛。
讓我很觸動是阿列克謝偶遇三個小少爺，與他們玩捉迷藏的事情。在書中，阿列克謝說了一句：“你們會捱打嗎？”這句話說出了阿列克謝生活在一個沒有愛，經常被打的家庭的事實。這樣沒有溫暖的.家庭是我無法想象的，因爲我的一家十分和睦。
記得有一次，我拿碗的時候不小心把碗摔了下去。只聽一聲巨響，地上的玻璃渣七零八落，讓人無從下手。正當我要伸手撿時，媽媽忙跑過來問我：“皓皓，有沒有受傷啊？”見我沒事，她又跑過去拿了掃帚把玻璃渣掃乾淨了。就連外婆也跑過來對我細細打量一番，確認我沒有受傷後才長舒一口氣。
而在書中，阿列克謝只因爲亂染布，就被外公一下下重重地打在身上，疼得他第二天醒來時還覺得身子是麻的。這多麼令人同情呀！
高爾基在文章最後寫了這樣一句話：“人們善良的本性在增長，它喚起了我們恢復人類美好生活的永不泯滅的希望。”從這句話中，我體會到了高爾基對美好未來的心向往，希望沒有人像他的童年那般痛苦。我定要好好珍惜現在充滿愛意的生活。
童年讀後感5
輕輕的翻開高爾基叔叔的《童年》，隨着他輕盈流暢的敘述，質樸的語言，描繪了他的苦難、悲慘，有時也能得到一些溫暖的童年生活，讓我感到陌生、新奇，彷彿走進了另一個世界。
在《童年》這本書中，給我留下最深刻印象的是主人公高爾基，他小時候，父親就死了，剛出生的弟弟也死了。因爲做錯事，經常捱打，而且母親也不在身邊。有一天，他的母親突然回來了，又找了一個繼父，可是後來因爲貧窮，母親餓死了，於是高爾基外出謀生去了。輕輕合上高爾基叔叔的《童年》，我的兩眼溼潤了，文章中那一個個悲慘的情節不斷浮現在我的眼前，深深地觸動着我的'心靈。
而我們：早晨，走進美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室裏，手捧着裝飾精美的課本，享受着良好的教育；傍晚，回到家裏，吃到可口的晚餐，看到精彩的電視節目，受到父母無微不至的關懷。我們一個個生活無憂無慮，人人充滿着童年的歡樂，這是多麼幸福啊！而我們有的同學呢！生活在這樣快樂、幸福的時光中，還不知足，不珍惜時光。回想起來，我也有過這樣的時候，現在可真是慚愧啊！
讀完了這本書，我知道了，我們今天的幸福童年生活哪能和高爾基叔叔的童年生活相比呢！所以我們要珍惜現在幸福的童年生活。同時，我也明白了：書能陶冶人的情操，啓迪人的智慧，增長人的知識，開拓人的視野。
童年讀後感6
今天我把《童年》這本書讀完了。
《童年》這本書是高爾基寫的。高尓基出身貧苦，他的父親在他三歲的時候就因病去世了，所以高爾基的一生幾乎是跟他姥姥和姥爺在一起。在父親死後，他和姥姥坐船去尼日尼，在去的過程中，出生沒幾天的小弟弟就死了，姥姥便安慰他。我很敬佩慈祥善良的姥姥，她胸懷寬闊、善良！高尓基幼年喪父，歲即爲生計在社會上奔波，當過裝卸工、麪包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會大學”課堂。飢寒交迫的生活並沒有把他打垮，他以堅強的毅力堅持自學。就這樣，只上過兩年國小的高爾基在歲那年就發表了他的第一部作品。因爲“高爾基”在俄語中的意思是“痛苦”，所以他的生活很痛苦。他咀嚼着生活的苦味，創作出了《童年》等偉大作品。
關上這本書，我的內心久久不能平靜，感覺高爾基的童年生活好艱苦。他被人欺負、打罵，家人對他不管不問，甚至也打他、罵他，但他還是堅強地在這個家庭裏努力地生活着。我爲自己感到慶幸，沒有出生在那樣的'年代，也沒有受過苦。天天過着衣來伸手飯來張口的日子。我爲自己感到幸福，有外公外婆把我當做心肝寶貝寵着，不讓我受一點委屈。爺爺奶奶看到我也笑得合不攏嘴，還有爸媽姐姐等親人們愛着。我的童年是無憂無慮的、燦爛的、五彩的，沒有淚水。不但充滿了歡樂，還充滿了幸福，所以我要好好珍惜現在美好的一切。
《童年》這本書讓我感覺到了高爾基小時候的悲慘遭遇。但他的精神十分感人，他雖然處於那種社會和貧困的家庭，但他沒有泄氣，對生活充滿了希望。我也懂得了在艱苦生活的環境中要不斷地鍛鍊自己，要認認真真地學習，不怕困難，不怕挫折，持之以恆，將來也成爲對社會有用的人。
童年讀後感7
在《童年》這本書中，我最喜歡的人物是姥姥。因爲姥姥是家裏的頂樑柱，是一位溫和慈愛的人，總是願意無私地幫助大家。而且，姥姥能夠沉着冷靜地面對各種困難。她很疼愛阿廖沙，當阿廖沙被姥爺用枝條抽過痛的昏迷後，她會細心地照顧着阿廖沙，還會給他講各種童話和民間故事。
而姥爺卻不同了。矮小乾瘦的他非常自私，整天欺負着自己的家人和幹活的人。而且當他有錢時，每天都自以爲是，什麼事情都是自己說了算；當家裏變窮後，他更小氣貪財了。有時甚至把自己的親人也趕出了家門。
在這本書中，還有一位小主人公，他就是——阿廖沙。阿廖沙是一個善良又正直的孩子，他能勇敢地面對黑暗的環境和重重困難。他同情弱小、貧窮的`人，他愛姥姥，愛學習，更熱愛生活。
當阿廖沙因爲長了天花被人們綁在頂樓的柱子上時，姥姥就承擔起給阿廖沙餵飯的責任；當阿廖沙從頂樓跳到雪地上，雙腿失去知覺時，姥姥又每天陪伴着他；當姥爺和姥姥分完財產時，阿廖沙就開始和小夥伴一起撿垃圾，幫着姥姥賺錢。
讀完《童年》這本書，我真覺得自己是一個生在福中不知福的孩子。因爲書中的阿廖沙在這個黑暗的環境中，還能勇敢地面對生活，而我在這麼好環境中卻不努力。
我一定要向書中的阿廖沙和姥姥學習，做一個正直又善良的好孩子！
童年讀後感8
這個暑假，我又一次翻開了高爾基的《童年》。
這本書我很早就看過，但還是被它樸實無華的語言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時，作者冷靜的.回眸那些已經成爲歷史的場景。那些個性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。
比如那個總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒得到及時的制止，居然還受到鼓勵，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因爲人們的貪心而有了一個污點。還有阿廖沙的繼父，雖然書中描寫的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛親人，愛鄰居，愛寵物，愛所有的一切。她心甘情願，毫無怨言地讓一切都由自己承擔，爲別人排憂解難。她像一位聖潔的天使，把愛和無私奉獻給每個人。作坊起火時，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮定自若，衝進火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信，對惡人順從忍耐，但這絲毫不影響她善良的本質。
《童年》中還有令人過目不忘的語句。比如：“聽取別人的意見很重要，但做什麼事還要自己決定！”“死，並非什麼難事，你要堅持活下去！”還有，在最後，外公對阿廖沙說的話：“你到人間去吧……”這句話自然過渡到了第二部《在人間》，是結束，亦是開始。
童年和整個高爾基自傳體三部曲被視爲批判現實主義文學的偉大成果，它們像一杯香茗，滋潤着人們的心田，源遠流長……
童年讀後感9
讀了《童年》這本書，我淚如雨下，內心久久不能平靜。因爲讀完這本書，我開始明白生活在一個黑暗童年的孩子，該是多麼痛苦！
這本書寫的是高爾基小時候悲慘的親身經歷！他的童年是在他的姥爺家度過的，那是一段充滿苦難的日子，但在這樣的時光中，年幼的高爾基並沒有被恐懼和黑暗打垮，相反他勇敢地面對，並堅強地度過。
高爾基很小的時候，他的父親和弟弟就去世了，母親把高爾基送到了姥爺家，姥爺是個很暴躁的人，在那裏高爾基遇到了他的兩個無情的舅舅，後來還遇到了一個惡毒的繼父。姥爺家裏充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨爲紐帶的，孩子們也爭先恐後地加入了這個行列。
生活在這樣的環境中，年幼的高爾基是十分痛苦的，他曾遭受過常人難以忍受的鞭打和辱罵。但幸好還有一個愛他的姥姥，一直關心並照顧他。姥姥的存在是高爾基童年中最大的安慰，也是最溫暖的'回憶。在姥姥的感染下，逆境中的高爾基學會熱愛生活，懷揣希望，積極向上。
我的童年生活和高爾基的童年遭遇相比是幸福的，在家裏有父母的疼愛，在學校也有老師同學的關心，有一個優越的學習環境，而高爾基在十一歲就輟學，他所取得的成就都是靠自學而來的。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須要靠自己努力！
我很同情高爾基，但更多的是敬佩他，他是我學習的榜樣，我要學習他直面苦難，不懈奮鬥的倔強精神，同時也要珍惜我所擁有的美好童年，珍惜學習的機會，珍惜身邊人對我的關愛。
童年讀後感10
童年這本書是高爾基以自己的悲慘童年做基礎寫出來的，看了這本書讓我深受感觸，我們現在的生活跟他的童年一對比，我們是多麼的幸福。
高爾基出生在一個木匠家庭，三歲喪父，十歲喪母，這使他不得早早出去掙錢。撿破爛這種苦活他都做過，爲此同學都閒他很髒，高爾基就是用這種方式來掙錢上學，一次最多隻賣半個盧布，如果運氣差的話，一分都掙不到，他就是這樣艱辛地完成學業。
高爾基小時從來沒穿過新衣服，都是穿別人不要的`衣服，因爲顏色不搭配，身上花花綠綠的，同學們經常嘲笑他，還總給他起外號。
高爾基有一個溫柔和慈祥的外婆和一個兇狠無比的外公還有兩個自私貪財的舅舅，他的外婆對他很好，每天都溫柔滴對待高爾基，而他的外公卻跟暴躁，有一次他染壞了一塊布，外公用樹條把他抽的昏死過去，這讓我對他的外公印象並不好，但當外公教高爾基認字時我才明白，原來外公也是愛他的，他那兩個舅舅因爲貪財，跟外公分了家，爲了多分幾個錢大打出手，親兄弟打得頭破血流，可以看出他們是多麼自私。
高爾基生活在那種年代，還那麼堅強，我們應該向他學習。我們生活在這麼美好的時代，過着衣來伸手，飯來張口的日子，和他的童年比起來豈不是天壤之別，可我們還不知道珍惜，還挑三揀四的真是身在福中不知福啊！
童年讀後感11
今年暑期，我讀了高爾基德的著作《童年》。這是一部自傳體小說。書中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛他，外祖父不喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。這令我深深地體會到了當時那個年代人的醜陋面目。阿廖沙的童年時悲慘的，但是他從不氣餒，他多麼渴望能有美好的生活啊！
相比之下，我們現在的童年實在是太幸福了，要什麼有什麼，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛，生活在一個充滿愛與希望的世界，沉浸在愛的旋律中。但我們可曾想過阿廖沙？他在沒有愛、沒有溫暖、沒有希望、沒有未來的世界中生活，在只有打、罵、孤獨無立的天地裏生存。
我想，我們生活在這個充滿愛的`世界裏，我們應該加倍珍惜，因爲今天的幸福生活來之不易，等到這種幸福沒有了，纔去珍惜，那就後悔也來不及了。
我們這個世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多麼憧憬美好的童年和未來啊！所以對那些失去愛的孩子，沒有美好童年的孩子，我們應該給予他們更多的關愛，更多的關懷。
我們像一株小苗，在關愛、安定的社會中生活，我們要好好孝順父母、努力學習，爲未來做好準備，爲祖國建設做出自己的一份貢獻！
時光轉瞬即逝，童年也隨之流逝。現在充滿活力的我們，要趁着這美好的時光，這美好的生活，好好學習，天天向上！
童年讀後感12
深夜，我輕輕地合上《童年》，我閉上眼睛，仔細地回味着書中阿廖沙的人生經歷，不禁讓我爲他惋惜和鬱悶，但也正體現19世紀被俄國沙皇統治的黑暗世界。
在這個世界裏人人吃不飽飯，在街上討飯的人隨處可見，高爾基在作品裏曾說過，我不是在寫自已，而是在寫那些令人窒息的、充滿可怕景象的狹窄天地。回憶起野蠻的俄羅斯生活中這些鉛樣沉重的醜事，我時常問自己，這些真的值得嗎？雖然這些事令人作嘔，雖然他們窒息我們，把無數美好的靈魂壓扁，而俄羅斯人的`靈魂仍然健康。
歷史的黑暗與政治的無情不得不讓我再次回顧歷史，回顧過去。
這本書的名字不禁讓我回憶起我的童年，雖然樸實無華，但充滿樂趣與意義，值得懷念。父母的疼愛有加和親朋好友的呵護讓我的童年變得美好充實。相比較，阿廖沙的童年是多麼殘破不堪；從小就失去父親，外祖母也是他唯一的親人，但也年事已高。另外還有兩個不孝順的舅舅爲家產大打出手，整個家裏都瀰漫着仇恨之霧。而我很早便有了夢想。有人幫我圓夢，有人伴我成長，前途一片光明。殘酷的社會提前襲捲了阿廖沙，而此時的我年少有爲，成績優異。當我在教室裏讀書時，他正在拾荒，當我在寫字時，他在幹活，當我在聽老師講課時，他在被喋喋不休，兇狠的外祖父又打又罵。正因從小的磨練，造就了他吃苦耐勞的品性，而我從小在父母的呵護下多了一份嬌氣，這也是我美中不足的地方。童年的悲慘生活並不能代表以後的生活，揭露過去，展現未來；這兩者是相輔而成的。阿廖沙也正是在這鉛樣沉重的重壓下同無盡的苦難及黑暗的勢力的頑強鬥爭中才成長起來的。《童年》正是闡述了阿廖沙艱難的人生道路，我堅信，我和阿廖沙會一直頑強地走下去，永不停止，永不言棄!
童年讀後感13
讀完了《童年》，我的內心久久不能平靜。
書中的小主人公阿列克謝生活在令人窒息的黑暗天地，然而，悲慘黯淡的童年生活並沒有讓他就此沉淪，反而激發了他的鬥志，讓他勇氣爲刀劍。在成長的道路上披荊斬刺。最令我佩服的，正是阿列克謝這種既堅強又樂觀的精神。
在外祖父家，在那個陰暗籠罩在家庭裏，阿列克謝受到欺凌，但是他依然很堅強。他敢於挑戰外祖父的權威，鞭子暴打也不會讓他屈服下來，他既懂事又能幹，在他很小的時候就可以自食其力了，在街頭上撿着破爛而來養活自己……
當然，阿列克謝的童年自然有着溫情的一面。外祖母的呵護下讓他感受到了親情的溫暖，“小茨岡”、“好事情”等等一些好朋友的陪伴下，又讓他感受到了友情的可貴與重要性!
在暗無天日的每個日子裏，阿列克謝還是可以發現生活中存在的`真、善、美。因此正是這些東西讓它變得既堅強又樂觀了，讓他再飽受磨難，自食其力的同時，也依然可以保持着兒童的美好天性。好奇心和求知慾，也讓他更加富有了愛心，樂於助人的心、同情心等等。可是最後因爲阿列克謝的母親不幸去世了，阿列克謝又在他的外祖父的勸說下，不得不獨自一個人走向人間。
跟阿列克謝相比，我是幸福的，而我卻不珍惜，總覺得一切是那麼平淡無味，讀完《童年》後，我才真正知道了自己的不足，我相信，從阿列克謝身上的啓迪會讓我終身受益。
童年讀後感14
每個人都有屬於自己的童年:有些幸福美滿,陽光快樂;可有些卻瀰漫着悲慘可憐,暴力與無助,高爾基的童年正是如此。《童年》這本書中高爾基以自己爲原型,描繪了他陰暗的童年,生動地再現了十九世紀八十年代沙俄下層人民的生活狀態,寫出了高爾基對苦難的認織,對社會人生的獨特見解,字裏行間涌動着一股生生不息的熱望與堅強。
《童年》主人公阿廖沙三歲喪父,隨母親寄住在外祖父家。外祖父貪婪殘暴,常毒打孩子們。外祖父家還有兩個舅舅,他們自私貪得無厭,不惜一切想得到家產,甚至將外祖母手臂打斷,把家裏砸的'亂七八槽。一次,阿廖沙把白布放入染缸闖了禍，遭到外祖父的一頓毒打,隨後大病了一場。在養傷的日子裏，結識了家中善良樸實的小茨岡,成爲他第一個朋友。他常爲阿廖沙擋鞭子，但後來,兩個舅舅讓小茨岡去擡巨大的十字架,小岡不幸摔倒,被壓死了。這讓阿廖莎不幸的童年再次增添了一道陰霾。
在黑暗的童年，外祖母永遠是阿廖沙心中的光。外祖母爲人和善，勇敢樂觀，常給孩子們講故事。祖父家着火時外祖母衝進火海拿出礬油，多麼勇敢！外祖母給阿廖沙的疼愛，讓他在“充滿可怕景象的狹小天地”中度過童年。
阿廖沙的童年嚐盡世間痛苦與醜惡，經歷一幕幕黑暗而又血淋淋的生活。然而，就在這樣一個可怕的環境中也不缺溫暖光明：慈祥善良外祖母，樂觀純粹小茨岡，獻身科學的思想青年“好事情”，都使阿廖沙在這樣醜惡的環境中仍保持生活的勇氣和信心。我們應珍惜美滿生活，像阿廖沙一樣，即便逆風生長，也要向陽而生。
童年讀後感15
童年其實對於大多數人來說是最美好的，最天真無邪，不懂人情世故的年華，留下最珍貴的回憶，而高爾基的童年簡直參不忍睹。
讀完《童年》後，最先的感受是對俄國擁有相似童年經歷的不幸者的同情。如同煉獄般的童年，使兒童過早嚐盡，品盡世間百態。有的，有了對未來的恐懼；有的，有了對社會報復的仇恨心理。可堅強、勇敢、善良的高爾基，在逆境中成長，通過真摯的文字，淨化那被醜惡社會污染了的心，拯救俄國社會。
在《童年》中，早亡的父親，殘忍、唯利是圖、視財如命的外祖父，兩個殘暴、蠻橫無禮的舅舅，報復社會、兇惡的'彼得伯伯，兇狠暴力的繼父，無不是俄國黑暗醜惡社會的縮影。除了這些悲劇之外，我們也同樣看到一些善良，仁厚卻飽受惡勢力摧殘的人，善良慈愛的祖母，追求婚姻自由的母親，聰明能幹的“小茨風”，瞎了一隻眼卻仍踏實肯幹的格里高裏，熱愛學習、渴求知識的“好事情”，這兩部分不同類的人們存在於高爾基的童年中。或多或少產生影響，讓他在如此黑暗的家庭中快速成長，成爲悲慘社會中難得孕育的一顆智種。
“一方水土，養一方人，一種環境，育一方人”人在於環境的影響，卻有時影響環境，環境能改變人，而人的作爲也影響環境。無論我們在如何的困境中，我們都要堅強，不放棄，讓人性熠熠閃光。