當品讀完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家整理的讀《珍珠鳥》有感，希望對大家有所幫助。
讀《珍珠鳥》有感1
這是一篇讓人回味無窮的文章——《珍珠鳥》。它主要是講作者用一顆真誠的心與小珍珠鳥交往，獲得了它的信賴的`故事。
文章中的作者曾寫下了一句話："信賴，往往創造出美好的境界。"這難道不讓人反思嗎？是的，信賴，是可以創造出美好的境界，這種境界小到朋友之間的誠信，大到國家建交。但相反，如果大家互相不信賴，又會怎樣呢？就會創造出一種與"美好"正好相反的境界，這種境界小到口角爭紛，大到國家戰亂。
"信賴，往往創造出美好的境界"在所有時間都適用，比如：古時候，在三國時期中著名的關羽身上，就又着與作者相符的品格。他曾中過毒箭，請名醫華佗來治，並任他刮骨療傷，沒有一絲對華佗的不信任。相比之下曹操卻不一樣。他生了重病，人家名醫華佗親自上門來醫治，照道理來說應該高興，可曹操不知道哪根筋搭錯了，認爲華佗有異心，要拉去斬首！我沒讓你來你偏來，這不是要殺我嗎？殺了！結果，曹操因爲久治不愈而去找華佗作伴了。
唉！多麼愚蠢的曹操，因爲心中的懷疑與不信任就輕易殺了一代名醫！如果選擇信任，治好了還可以多活幾年，讓我們大家爭做"關羽"，做一個信賴別人的好公民。
讀《珍珠鳥》有感2
人與動物的關係是密切的，因此有無數的作者、詩人描寫過。《珍珠鳥》就是這樣一篇文章。
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字裏行間都流露着作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，早在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。
我最記得這一片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環境中，活得舒心，並不去打攪它們。作者不像其他養鳥者那樣，只是爲了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚慌中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，困在籠子裏，然後對孩子們說：“這是給你們玩的！”孩子們便對着那鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子裏挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁毫不加以阻止，還拍手叫好。現在，人們也追求“生活高品質”，鳥兒本來是自由的，只不過爲了滿足人類的`慾望，便被迫戴上枷鎖。如果讓那些養鳥人爲鳥兒設身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。“還砸咂嘴，難道在做夢？”每個字裏都充滿情趣。我讀着，彷彿正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多麼可愛！名字”，這都是信任和關心的“功績”。相比之下，現在，許多獵人爲牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因爲它們擁有了人們渴望擁有的美麗的皮毛、潔白堅硬的象牙！
在一場場模特表演上，模特兒們披着貂皮大衣，穿着鱷魚皮鞋，戴着松鼠毛領巾，一轉身，迎風擺動的不但是動物的生命，還有血腥！
捕殺動物！這是多麼喪絕人性的行爲！
千百年前，動物是人類的朋友。我希望從今以後，動物和人類永遠和平共處，世世代代，永遠是最好的朋友！
讀《珍珠鳥》有感3
我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺得人鳥相依的情境是多麼美好啊。
這篇課文講述的是：朋友送我一對珍珠鳥，我爲它們營造了一個既舒適又溫暖的生活環境，並和它們慢慢熟悉了。三個月後，小珍珠鳥出生了，在我的精心呵護下，他和我建立了親密無間的關係，這讓我感嘆到：信賴，往往創造出美好的境界。
珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，爲什麼它還能和作者成爲朋友呢？是信賴！而信賴不是物質上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是爲什麼有許多人做不到叫呢？因爲我們騙了它們很多次，因此，它們不現那麼信賴我們。信賴是從心底裏的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡着了的'情景，這是多麼感人的場景啊！從中可以看出小鳥經過多次試探，已經完全信賴了作者，甚至產生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。
從這一課中，我學到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多麼美好啊！
讀《珍珠鳥》有感4
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”一聽到這悅耳的鳥叫聲，我便想起了《珍珠鳥》這篇文章。
“我”和珍珠鳥們一開始還比較生疏，珍珠鳥們一開始也比較怕“我”，可是過了幾個月，“我”和珍珠鳥們越來越熟悉，越來越親近，珍珠鳥們也不那麼怕“我”了，“我”還偶然得和一隻剛出生的小珍珠鳥交上了“好朋友”，“我”和小珍珠鳥互相信賴，讓我們創造出了美好的境界。
這篇文章是我知道了信賴是創造出美好境界的基礎，只有互相信賴纔可以讓人與人或人與動物之間相處得更加融洽。
我和我的好朋友也正是因爲信賴纔可以相處到今天。我和她們之間從來沒有過謊言，就算有一些小謊言那也都是一些善意的謊言，不是真正的謊言。
又一次，我的好朋友不小心把我借給她的書弄壞了，有一頁給弄掉下來了。她爲了不讓我生氣，用膠布認認真真地把那一頁給粘了上去，還給我寫了一封道歉信，那段時間她一直騙我說那本書她還沒有完全看完，還剩一兩頁就看完了。原來這就是善意的`謊言。
“信賴，往往創造出美好的境界”這句話證實了我和我的好朋友之間沒有真正的謊言。
讀《珍珠鳥》有感5
珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由害怕人到親近人。人和動物是不能強行拉近的，但人和動物是完全能和諧相處的。
人與動物之間的友情是珍貴的，是無價的；它是大海中的燈塔，是沙漠中的綠洲。小珍珠鳥一家是幸福的，它們被送到了一個好心人的家裏，那位好心人還把小珍珠鳥一家安置在了一個舒適又溫暖的籠子裏，就連舔食加水也不去打擾它們。好心人不僅給了它們家，還從不驚動它們，漸漸地珍珠鳥和作者熟悉了一天小珍珠鳥居然跳到我的.杯子裏去了，它隔着透明的的玻璃瞅“我”，它都不怕“我”突然把蓋子蓋上。此時此刻小珍珠鳥和好心人的感情越來越深了。但在現實生活中人們卻把動物朋友們殺了吃，扒了皮賣等等，前幾天，天天630才報道了現在流行戴狗牙，於是有些人就當街宰狗頭，取狗牙來賣錢，這是多麼殘忍而又血腥的場面呀。狗是我們人類最忠實的朋友，我們一定要保護好它！小珍珠鳥怕別人傷害它，它一直沒有一個值得信賴的朋友，但它卻找到了一個人類朋友，就是那位好心人，信賴是人和動物之間一種最美好的東西。它就像一盞燈，爲好心人和珍珠鳥照亮了一條信賴之路；它就是天空最閃耀的那顆星星，陪伴小珍珠鳥度過了哪些怕人的日子，幫助小珍珠鳥與作者和諧相處。信賴，會創造出美好的境界，信賴就是創造人與人，人與動物之間美好的境界的一條光明之路。
我讀過許多關於信賴的文章，但只有《珍珠鳥》，我讀懂了‘信賴’這兩個字的真正含義。
讀《珍珠鳥》有感6
這幾天剛學到一個讓我印象深刻的文字，那就是《珍珠鳥》。正文講的是鳥怕人，人愛鳥，最後鳥是親戚。
我覺得馮驥才很愛動物。例如，我用蜘蛛植物的又長又小的綠葉覆蓋鳥籠。他們就像躲在叢林深處一樣安全，從那裏傳來的微弱而明亮的笛聲讓我感到安心。馮驥才站在珍珠鳥的`立場考慮：鳥類來到新家可能會緊張。所以他想了一個合適的方法讓鳥兒放鬆，從中可以看出他非常珍惜小動物。
文中還使用了大量的修辭手法，使文章帶有文學色彩，使讀者的興趣倍增。比喻最多：這樣就徹底解脫了，它只是用塗了蠟的小紅嘴啄我顫抖的筆尖。作者把珍珠魚的小紅嘴比作用蠟畫的構圖，使我們覺得有趣。
文章的語言也很吸引人，簡單，生動活潑。讓讀者在閱讀時感到輕鬆。
在描述珍珠鳥幼鳥的動作時，作者也使用了大量的筆墨。比如一開始它離我比較近，在我沒傷到它的時候，它離我比較近，然後跳到我的杯子上，俯下身去喝茶，然後扭過頭去看我的反應。他放開膽子，跑到稿紙邊，圍着我的筆尖跳來跳去，跳動的小紅爪子在紙上劃了一道劃痕。動作描寫生動有趣，也凸顯了珍珠鳥雛鳥的可愛和有趣。還有一點來自它的擬人手法，也寫了鳥親戚的一系列反應。
你怎麼對待別人，別人就怎麼對待你。動物和人之間會有感情和信任。信任就像一座橋，拉近了人與人之間的距離。
讀《珍珠鳥》有感7
《珍珠鳥》是一片別有風味的散文，讓我與鳥類有了更深一層的認識：“信賴，往往創造出最美好的境界。”這句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不爲捱餓，你生不爲受罪。”這句俗語是專指人類屠殺動物的，大自然確實有弱肉強食的規定，但我們人類不應該將屠殺成爲娛樂，更應該像作者一樣與動物和睦相處。幻想着有比我們更大的動物，他們每天都屠殺我們同類，我們卻只能眼睜睜看着同類倒在血泊中，無力反抗。每一個無辜的生命被我們殺害時，大自然弱肉強食的法則就會有效的將生命競爭促進，然而我們如果毫無節制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會斷開，人類很快就會滅絕，地球就會毫無生機……
所以我們不該無止境的獵殺，更要向作者一樣，珍視每一個生命。
在山中，你也許會經常看到這樣一個鏡頭：一個獵人和一條忠誠的獵狗，小狗開始與獵人打獵，對主人有着無盡的信賴，但老了打獵不中用時，當主人拿起木棍對着他鼻樑敲下去的.那一刻，它還死不瞑目……
面對一隻動物的忠誠與信賴，難道不應該保持着嗎？
我們追求自由，動物也是追求自由，我們不該禁錮動物的自由權，我們要保護動物啊！
是的，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好啊！
當珍珠鳥在作者肩頭睡覺時，我不覺感到興奮，小小的珍珠鳥居然能與人在一起，就是應爲作者的行爲真正的打動了珍珠鳥啊！
行動起來！常存信賴之心，世界更美好！
讀《珍珠鳥》有感8
前幾天，我們學了《珍珠鳥》這篇課文。
這篇課文主要講了:作者與珍珠鳥一家從相識、熟悉、親近，到相依相伴的關係的變化過程，爲讀者展現了一幅人鳥和諧相處的動人畫面。學完這篇課文後，我很納悶:我並沒有見過珍珠鳥，爲什麼這麼喜歡它呢？回到家，我查了一些有關於珍珠鳥的資料:珍珠鳥又名錦花鳥，小珍珠，原產於澳大利亞東部，珍珠鳥的叫聲很輕，很像急促的車輪因缺油發出的“吱吱”聲，受驚時和彼此呼喚時發出的叫聲很像小喇叭在極遠的地方吹奏時的聲音，偶爾也會發出類似貓叫的.“喵喵”聲。我也仔細地閱讀了一下全文，我才明白:原來是作者用擬人的手法，把珍珠鳥刻畫成了像孩子一樣頑皮的小鳥，讓大家感受到了人鳥之間濃濃的親情。讀到了最後三個自然段時，我也明白了作者的用意，原來是要呼籲大家保護動物，也就像保護我們自己一樣。
蘇霍姆林斯基曾經說過:“對人的熱情，對人的信任，形象點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。”人與人之間的愛撫與溫存是以信賴爲前提的，人與動物也是一樣。人給鳥兒一個舒適的生存環境，鳥兒也會給人們的生活增添情趣，而這些只有在彼此信賴的基礎上才能實現！
讀《珍珠鳥》有感9
《珍珠鳥》這篇課文，讓我感受到珍珠鳥和主人之間的信任能創造出美好的境界。
朋友送給作者一對珍珠鳥，因珍珠鳥很怕人，所以作者給它們佈置了溫暖的巢，增添食物時都很少去看它們。三個月後，巢裏面發出了尖細又嬌嫩的.鳴叫聲，有雛兒了。沒過多久，小雛兒從籠子裏飛出來了，起先，它先在房子裏到處活動，隨後它慢慢地飛到了作者的桌子上，稿紙上……與作者慢慢地親近了起來，甚至在作者肩膀睡着了。
作者和珍珠鳥之間的信任並不是一天兩天建立成的，是需要耐心、愛心、細心的，因作者的這份心，讓珍珠鳥感受到了，並信賴着作者了，才創造出人與動物和諧相處的美好境界。
其實，生活中也有這樣的例子，比如，有一段時間，我住在老家，朋友送給我一隻小狗，本以爲會相處得很好，可是，事情並沒有那麼簡單，我想要抱它，可它拔腿就跑，我很傷心。很快到吃飯的時間，媽媽告訴我：狗也喜歡自由，你只要不理它，給它一些自由的空間，它總會理你的。我吃完飯就跑去看電視，小狗狗跳到沙發上，躺在我的旁邊，見我不理它，它的膽子就漸漸大了起來，它開始在沙發上到處蹦躂，爬來爬去，慢慢地它依偎在我身上睡着了。
原來真是這樣，對待動物，只要你誠心相待，贏得它們的信賴，就一定能和諧美好。人類又何嘗不是如此呢？
讀《珍珠鳥》有感10
今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完後我的心情振奮不已。
文章主要講了朋友送給作者一對珍珠鳥生了一隻小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最後竟然在作者的肩膀上睡着了。作者寫下了當時的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成爲好朋友這難道不是奇蹟嗎？同時它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。
在生活中你我他之間其實也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個別的班的同學向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸爲了我冒着寒風特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學之間要互相信任這樣才能產生真正的`友誼。我便毫不猶豫地從書包裏掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的心裏別提有多麼高興了。其實我對她的信任不僅幫助了她也給我帶來拉無窮無盡的快樂。信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。
要記住：信賴往往創造出美好的境界！
讀《珍珠鳥》有感11
《珍珠鳥》一文給我的印象最爲深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥之間的故事。
這篇文章是講述作者是怎樣愛鳥的：有一次作者伏案寫作時，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會兒扭頭看它，它早已進入夢鄉。銀灰色的眼瞼，小紅腳/絨毛，又一次的對它的外貌進行描寫，顯得它多麼漂亮，多麼美麗。當作者輕輕擡了一下肩的`時候，它還在夢中。又一次說珍珠鳥睡得多麼香甜啊！
這篇文章中的“信賴往往創造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動物和諧相處，總是可以創造出美好的境界”。也是在說人與動物和諧共處也可以創造出和諧美好的家園。而“信賴，往往創造出美好的境界”這一句話在文章中指的是：人愛鳥兒，鳥兒信賴人。
比如社會中的人捕捉小動物，並不去愛護動物，據爲己有，有的卻殺害動物。有的人對動物非常善良，見動物受傷就去救它養它，等傷口好了再放小動物迴歸到大自然的懷抱中去。一定要愛護小動物保護生命，保護弱小的生命愛護自然。
告訴我要善待動物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠地創造出和諧、美麗、快樂的家園，愛護動物，不要動傷害它們。
讀《珍珠鳥》有感12
“信賴，往往創造出美好的境界。”這句話，是我國著名的作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中所寫的。原本，珍珠鳥是一種害怕人的鳥，因爲，珍珠鳥信賴他的主人，主人也同樣信賴他的珍珠鳥，彼此之間相互信賴，使一種害怕人的鳥變成了一種大膽與人接觸的鳥。這不就是一種美好的'境界嗎？
既然，人與動物能彼此之間相互信賴，創造出美好的境界。那麼，人與人相互信賴，又是怎麼樣呢？以下我就舉兩個例子來說明吧！
大家應該都看過《三國演義》吧，故事裏面有一位主人公，他是蜀國的大將——關羽。有一次，關羽在戰鬥的時，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動手術，就會危及生命。關羽信賴神醫華陀，就請了華陀爲他治病，等他一到，關羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動手術，因爲關羽的信賴，命就保住了。
同樣是華陀在治病，可是曹操卻疑心華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個故事，就可以看出缺乏相互信賴是多麼可怕。
老師曾經講過一個故事是發生在一輛列車上。一位列車長正在尋找一位護士，爲一位孕婦動手術，消息一傳開，有一位護士便來了。她對列車長說：“我原來是一位護士，可是因爲有一次手術失敗，所以我被開除了。”列車長卻說：“我信賴你！”這句樸素的話，使護士重新站起來，面對她的事業。就是因爲有了列車長的信賴，這一次手術進展得十分順利。從這一個例子上，我們也得出同樣一個道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的。
我看着這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種衝動。不管是動物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因爲“信賴，往往創造出美好的境界！
讀《珍珠鳥》有感13
這些天，我剛學了一篇課文，讓我印象深刻，那就是珍珠鳥。課文講述了鳥怕人，人愛鳥，最後鳥親人。
我覺得馮濟纔對動物很友好。比如說”我用綠葉長枝蓋住籠子，就像藏在森林深處一樣安全””從那裏我能聽到柔和明亮的笛聲”馮濟才認爲，鳥兒們到達新家時，可能會很緊張。所以他想出了一個合適的方法來讓鳥兒放鬆，從中可以看出他對小動物來說是非常珍貴的。
本文還使用了大量的修辭，文章蒙上了文學氣息，讓讀者的興趣增加了一倍。最重要的是比喻：“通過這種方式，它是完全放心，並簡單地使用它像蠟塗成紅色的法案，‘嗒嗒’啄我顫動的筆尖。”珍珠魚像紅嘴作者比喻成類似蠟的塗料組合物，讓我們感受到了他的寫作興趣。
文章的語言發展也是一個非常具有吸引人的，樸素、生動、活潑。讓讀者在閱讀時感到一種輕鬆。
動作明珠花鳥魚的描述，作者還使用了大量的墨水。如：“首先，它靠近我，不要傷害我看到它，然後一點點靠近，然後在我的杯子反彈，他的頭伏在一杯茶，然後部分人臉不得不看我把反應它打開的'勇氣去書寫紙，我周圍的筆上下跳躍，跳動在紙上“嚓嚓”的聲音發出紅色的爪子。“形容行動生動有趣，但也凸顯了珍珠鳥，魚可愛搞笑，這也有點擬人化的方式，還寫了一系列的反應鳥類的親人。
你怎麼正確對待學習別人，別人也會怎麼對待你。動物和人之間也會有一個感情，也會有信賴。信賴就像一座橋，它使人與人相互之間可以更加容易親近。
讀《珍珠鳥》有感14
本學期讓我印象深刻的課文是——《珍珠鳥》。講的是作者與他剛接觸的鳥和睦相處，從而得到對方的信賴的故事。
我認爲作者說的“信賴，往往創造出美好的境界”真的一點都沒錯。文中正是因爲作者精心呵護鳥兒，與它們和睦相處纔有了這個結論。
讀這篇課文讓我想起了以前我養過的一隻非洲灰鸚鵡。開始我去摸它，小鸚鵡毫不領情，顫抖着畏縮在箱子的一角，用可憐巴巴的眼神望着我。我心想：可能是我們才認識吧，它對我和周圍的環境不熟悉，多跟它“交流”應該就不陌生了。接下來的`一段時間，我常常去小鸚鵡的家探望它，並輕輕地撫摸它。如果它感到害怕或厭煩時，我馬上把手拿開給它自由的空間。慢慢的小鸚鵡變大膽了，經常把頭探出箱子外，左顧右盼的似乎在尋找着什麼。當我再去撫摸它時，它不再畏懼而是享受着。這就是信賴，它需要一個過程去培養。
我對信賴的理解還有另一個例子，那就是衆所周知的淘寶網。它是一個很特別的購物地方———網站。大家有沒有想過，買方下來單付完款而貨品卻不能馬上拿到手，買家會不會就拿不到貨了？賣家發了貨郵寄給買家，賣家又會不會收不到貨款呢？其實，淘寶網的壯大，網上購物熱潮的興起，靠的就是兩個字：“信賴”！“信賴，往往創造出美好的境界。”人與動物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。
讀《珍珠鳥》有感15
讀《賣火柴的小女孩》我感受到小女孩的可憐；讀《胡楊贊》我感受到胡楊頑強的生命力，不畏艱險，無私奉獻的精神；讀《小兵張嘎》我感受到嘎子的勇敢機智......但令我感受最深的就是《珍珠鳥》了。
作者的朋友送給了他一對很怕人的鳥——珍珠鳥。“我”對珍珠鳥關愛，精心照料，連添食加水也不去驚動它們。慢慢地，珍珠鳥對我產生了信賴。它起初只在籠子四周活動，隨後，就在屋裏飛來飛去，整天陪着我。有一次，它竟然跳進了我的空茶杯裏，兩隻亮閃閃的眸子盯着我看了又看。還有一次，它居然趴到我的肩頭睡着了。這是多麼和諧的畫面啊，因爲他們之間有信賴。這麼怕人的珍珠鳥，在馮驥才的`關愛和細心照料下，它還會害怕嗎？信賴是一座橋，使我們的心靈相通，友誼堅固；信賴是清泉，使我們的心靈得到滋潤；信賴是大樹，爲我們遮風擋雨；信賴是一盞明燈，使我們前進的道路更加明亮。
讀了這篇課文，我明白了：人與動物，人與人之間有了信任，有了關愛，生活纔會變得更加美好，更加溫暖，更加和諧。