當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《寶葫蘆的祕密》讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文1
這個暑假，我在家看了《寶葫蘆的祕密》，他讓我感觸很深，感覺原來的自己就和書中的王葆一樣。
《寶葫蘆的祕密》中的王葆，是個不愛動腦筋，不願費力的孩子。他在夢中得到了一個“寶葫蘆”。從此，要什麼有什麼，想什麼來什麼。可是，這不但沒幫他的忙，反而使他在同學、家長、老師面前出盡了醜，還給別人找了不少麻煩。我由王葆聯想到了自己，我不也是和王葆一樣，不願多出力，只想得到現成的嗎？做值日就只幹我自己的活，多一點也不幹；考試時，剛做完試卷就交，結果考得一點也不好；做課間操時，我真希望有個小人鑽進我身體裏替我做操。平時，我常讓家長幫我幹這幹那，而我自己什麼也不做……“寶葫蘆”不會變東西，只會搬別人的'東西，其實我的做法和王葆一樣，是拿別人的勞動成果，也就是不勞而獲。不勞而獲能使人變懶變壞，學不到真本領。這樣的話，長大以後怎麼能爲祖國貢獻力量呢？
我都已經十一歲了，以前我從來不愛看書，碰到困難就退縮，不敢去嘗試自己解決問題，總是想到找爸爸媽媽，讓他們幫想辦法人，他們就是我的“寶葫蘆”。看了“寶葫蘆”後，書中的王葆終於拋棄了“寶葫蘆”，他要自己的事情自己做。我想，以後我也要自己親自做事，不再依靠別人。特別是在學習方面，我要好好努力，認真學習，碰到難題，儘量多思考，自己想辦法解決。讓我也漸漸丟掉依賴“寶葫蘆”的壞習慣，爭取成爲德、智、體全面發展的好學生。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文2
今天我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書以後深受啓發和教育。
這本書主要講的是王堡不愛學習，有一次老師佈置了作業，每個小組分別在一起復習功課，可是王堡聽說媽媽出差了就早早回去了，第二天在路上同學們問他複習功課了嗎?王堡自信地說：“老師不會提問我的。”出乎意料的是，老師第一個就叫了王堡，可他什麼也不會做，老師不但狠狠的批評了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課後，他們小組的同學們都埋怨王堡，說因爲他的原因使小組得了最後一名。王堡聽到有一位同學在說他的壞話，他非常生氣，一不小心把把他們小組製作的東西打碎了，可是他只說了一句“我不是故意的'”就走了，他騎着自行車進了森林，然後到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來了，王堡要什麼寶葫蘆就給什麼，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個女同學的答案轉移的王堡上面了，被老師發現了，因此王堡被老師說了一頓，從此以後王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。
讀完後我很受啓發，王堡這種知錯就改的學習精神深深鼓舞了我，同時也教育我們無論做什麼事都不能只依賴父母，要靠自己的能力去做。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文3
《寶葫蘆的祕密》這個故事講了一個國小生王葆老是不想費力就想獲得成功。一次，他得到一個神奇的寶葫蘆。這個寶葫蘆可以想變什麼就變什麼，無所不能。從此以後，王葆幹什麼都不願意動腦筋，因爲他堅信寶葫蘆可以幫他實現一切願望。
有一次，王葆到游泳池游泳，在寶葫蘆的幫助下，他像魚兒一樣，輕輕鬆鬆衝到終點。還有一次，王葆和同學下象棋，寶葫蘆讓他吃了很多象棋子，他哭笑不得。還有一次，王葆考試不會做，寶葫蘆幫他把同學的答案全部移到試卷上，還把別人的名字也移來了，老師批評了他。經過這幾次事件之後，王葆明白了，不會有天上掉餡餅的.事。最後他憑藉自己的實力和同學的鼓勵獲得了游泳冠軍，爲班級爭了光。
看了這本書後，我明白了任何人要想獲得成功，都必需付出努力。比如說我自己時常幻想自己什麼都不付出，就能獲得成功。例如暑假學習游泳，剛開始很害怕。漸漸地，我知道背浮和A字板能讓我漂在水面上，我就只用一隻腿做動作。後來，在教練的鼓勵和自己的努力下，我堅持天天練習，付出了很多辛勤的勞動，終於能夠遊5米、10米……，最後我能自如地從游泳池的這邊游到對岸，而且遊得很好。通過這件事情，使我明白了”天下無難事，只怕有心人“的道理。更讓我堅信自己付出多少努力就能獲得多少回報。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文4
你知道寶葫蘆嗎？那是一種要什麼就有什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼有什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。
但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的'意思，例如上次象棋比賽，他爲了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！”寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆的嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下把寶葫蘆扔到了湖裏。
文中有一地方讓我深受啓發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外浩劫，成了校內數一數二的好學生。
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說：“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己。”爸爸說：“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”
雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但是根本不理解這件事的目的，其實人身上也有“魔法”，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文5
在富有激情的童年中，我們會有許許多多奇妙的幻想，我們就幻想很多東西：能爲班級、爲學校爭光，獲得一張張獎狀、一枚枚獎牌、一個個獎盃，夢想着有朝一日能夠當上自己夢寐以求的職位。但是，我們千萬不能只是不切實際的幻想着，而不付出勞動的汗水，這樣，自己的夢想只會竹籃打水——一場空。看過《寶葫蘆的祕密》這部影片後，我受益匪淺。
這部精彩的電影描述的是這樣一個故事；一個叫王葆的學生，在一次偶然的機會中釣到了自己青睞已久的寶葫蘆，雖然寶葫蘆能完成它所有的心願，但畢竟不是他自己做的，所以漏洞百出，最後，他終於領悟到了：自己的事情應該自己做，如果不付出汗水，就算自己擁有，也不會得到任何快樂，後來，他通過自己的努力，創造出了理想中的自己。
夢想就如一朵雲，永永遠遠守護着你，但這還不夠，你必須創造出“竹蜻蜓”，才能夠到達夢想之雲，當你到達雲端時，又拿到了一把鑰匙，打開了幸福之門，是自己獲得了無與倫比的.幸福。如果事情不是由你自己做的，你永遠也得不到幸福之匙。
讓我們一起爲自己的夢想揮灑出勞動的汗水吧！讓我們一起動手創造出理想中的自己吧！讓我們用自己的實際行動告訴大家：我一定可以做到！
任何成功人士，都是有低谷，一個腳步，一個腳步的通往天堂，面對困難他麼臨威不懼，面對敵人，他們更是永不言敗。他們靠的是自己的力量，所以我們敬佩他們，以他們爲榜樣！
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文6
今天，我看了一本書，它非常有趣，你一定想知道是一本什麼書吧，告訴你吧！那是一本《寶葫蘆的祕密》，下面我就給你說一下里面有趣的內容吧！
本文的主人公是王葆，他並不是一個壞孩子，他挺想學好，肯做好事，關心集體，熱愛同學，但是他有點懶，不愛動腦筋，什麼都想要現成的，遇到麻煩的事，就幻想有一種寶貝，幫他做事情，自己不用費腦筋，想要什麼就有什麼。後來王葆無意中得到了一個寶葫蘆，他想要什麼，寶葫蘆就會爲他實現什麼，不過這事是不能讓第二個人知道的，原來，如果有第二人知道他有一個寶葫蘆能變出各種東西，那麼寶葫蘆從此以後就變不出東西了，從此王葆心裏就一直藏着這個祕密，不敢跟別人講，甚至對他最親的爸爸也得撒謊，整天無所事事，生活失去了意義，最後當王葆知道了寶葫蘆變的東西其實是把別人做好的'東西拿給他時，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。
這個故事讓我明白了一個道理，做什麼事都要自己去奮鬥，不能坐享其成，不勞而獲，天下沒有天上掉餡餅的美事。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文7
上週，我買了一本《寶葫蘆的祕密》。它是由我國現代著名作家張天翼寫的，我非常喜歡它，一有空就抱起它來仔細閱讀。
《寶葫蘆的祕密》中的主人公王葆，從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。一心想要一隻寶葫蘆，一天，王葆釣到了一隻寶葫蘆，只要王葆保密，寶葫蘆就可以幫他實現願望。有了這個寶貝王葆歡天喜地，想要什麼就有什麼。可是，王葆發現：寶葫蘆並沒有給自己帶來快樂和幸福，反而給自己帶來了煩惱和麻煩，使自己的生活一團糟。王葆知道寶葫蘆給他的`是偷來後，便把寶葫蘆扔回了河裏 ······最後王葆從夢中醒來，原來一切都是一場夢。
《寶葫蘆的祕密》是充滿教育性的一本書，它讓我有許許多多的感悟：幸福是靠自己去爭取的，有些人認爲幸福是一種充實感；有些人認爲幸福是一家人在一起甜甜蜜蜜、平平安安、快快樂樂······又讓我知道投機取巧、不勞而獲是不行的。我們只有腳踏實地，認認真真去做好沒件事，這樣既有收穫又能從中得到快樂！
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文8
世界上沒有不勞而獲，每一樣東西都要靠辛勤地勞動才能得到。這個道理是我看了《寶葫蘆的祕密》這本書才知道的。
這個故事的主人公是王葆。有一次，王葆在河邊釣魚，釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆能幫王葆變出他想擁有的所有東西，可以幫王葆做他不會做的作業，也可以讓王葆在比賽的時候得到冠軍……
這個寶葫蘆同時也給王葆添了許多煩惱。比如：有一次，王葆和同學下棋，王葆想吃同學的馬，被寶葫蘆知道了，立刻把馬放到王葆的'嘴裏，鬧出了笑話，王葆還發現寶葫蘆給他的東西都是偷來的，王葆一氣之下把寶葫蘆不能告人的媽媽說了出來。
其實在學習中我也有過和王葆類似的經歷。以前我很不喜歡寫作文。每次老師佈置作文，我不是從作文書上找一篇抄，就是在電腦上找一篇抄，後來被媽媽發現了，狠狠地批評了我，從那以後我再也不抄了，認真學習寫作方法，多讀多背好詞好句。漸漸地，我的作文水平有了很大的提高，還經常受到老師的表揚。
這個《寶葫蘆的祕密》告訴我們：不要妄想通過投機取巧不勞而獲，要用自己的勞動，換來的果實才是最珍貴的。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文9
在假期中，我讀了好幾本書，但是給我印象最深刻的還是寶葫蘆的祕密這本書。開始的時候，我覺得寶葫蘆是個寶貝，如果我有一個寶葫蘆就好了，想要什麼就有什麼。可當我把整本書讀完的時候。我的想法就變了。我認爲寶葫蘆並不是那麼好，它雖然能給我們帶來快樂，但是也會帶來更多的討厭和煩惱。
書中講了一個叫王葆的孩子，他很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的'故事，王葆很想有一個寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚的時候，意外釣到了一個寶葫蘆，他高興得不得了，再地上打了好幾個滾，覺得自己想要什麼就有什麼。從此以後，他就什麼也不幹了，讓寶葫蘆替他寫作業、學習、作模型、考試吃的玩的都向寶葫蘆要。王葆漸漸依賴上了寶葫蘆，寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓王葆學會了偷懶、說謊。再一次數學考試中，寶葫蘆使用魔法時，不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部移到了王葆的試卷上，而且把試卷上的名字也一起移到了王葆的試卷上，讓王葆受到了老師嚴厲的批評。王葆知道了寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就說出了寶葫蘆的祕密，使寶葫蘆沒有了用，就把寶葫蘆給扔了，自己也徹底輕鬆了。從這本書中，我懂得了一個道理，什麼事都要用自己的勞動成果換來，不能要不勞而獲的東西。用自己的勞動成果換來的東西纔是最珍貴的。我們大家一起來做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文10
在夢中，王葆去釣魚，可釣着釣着就睡着了。等他醒來一拔魚竿，釣到了一個想要什麼就能讓王葆得到什麼的神奇寶葫蘆，從此，他成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆告訴他不能讓別人知道它的事情，否則它就完蛋了，王葆答應了他。
寶葫蘆雖然無所不能，但是它也經常給王葆惹麻煩，讓它進電影裏、吃棋子、在同學面前出醜、把玩具店的玩具全帶回家。
王葆不要它了，這時王葆知道應該發奮學習，游泳比賽爲全隊獲得了一等獎？當他知道寶葫蘆沒有幫助他的時候，他非常高興，因爲這些成績是自己努力的成果。後來寶葫蘆真的走了，但是它依然是王葆的寶葫蘆，但他們之間的祕密誰也不知道，他們的友誼依然保持着，但王葆不再需要寶葫蘆的`“幫助”了。最後他們分別的時刻，使許多人動情淚下，我也差一點哭了。整個電影雖然僅僅80分鐘，在歡笑和淚水中告訴了我們一個深刻的道理：
天下沒有免費的午餐，什麼事情應該自己去做，纔會做得更好，纔是真正自己得到的本事。
學習也是如此，在困難前面，不要指望着別人去告訴我們，自己做出來的，印象會更加深刻，記得更牢。
不僅學習是，做任何事都是這樣，不會做的，自己努力去學，去試着做，不要依賴於爸爸媽媽，爸爸媽媽是不可能養我們一輩子的。
天下沒有免費的午餐，勇往直前，加油吧！
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文11
媽媽給我買了《寶葫蘆的祕密》這本書，我很喜歡，放假期間，我只用了一天的時間就把這本書看完了，書中的男孩子王葆希望自己能有一個寶葫蘆，能給自己帶來幸福。
王葆小時候常聽奶奶說：有一個寶葫蘆是個神奇的東西，他總在你最需要的時候幫助你，只要你是他的主人，你想要什麼就讓你得到什麼，寶葫蘆是專門幫助家裏窮的孩子，等王葆大了之後，奶奶又講給妹妹聽。王葆是個不愛動腦，懶惰的孩子，他認爲有了寶葫蘆就可以什麼都有了。有一次他在一個竹林意外得到了寶葫蘆，寶葫蘆幫他做了許多事，但常常誤解王葆的意思，使同學們起了疑心，也造成許多麻煩。後來王葆把寶葫蘆扔到水裏，從此王葆過上了沒有寶葫蘆的.日子，通過自己的努力，奪得了冠軍，他想可能是寶葫蘆在幫他，於是就跑到和寶葫蘆第一次見面的地方，找到寶葫蘆問是不是在幫他，寶葫蘆回答說：我沒有幫你，是你自己贏的，王葆可開心了。
讀完了這本書，我感動的哭了，爸爸媽媽也誇我，說我認真的讀完並理解書中含義。我認爲沒有不勞而獲的東西，要靠自己去解決問題，只要自己努力了就會成功。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文12
前天，我在書店裏買到了一本《寶葫蘆的祕密》，今天總算有時間看這本書了！
書中主要講述國小生王葆愛吃零食，又喜歡幻想，希望自己能擁有一個寶葫蘆。一天，王葆去釣魚，結果魚沒有鉤上，卻釣上來一個寶葫蘆，他既興奮又激動，因爲自己的願望終於實現了。
他擁有了寶葫蘆，只要心裏想要什麼，那個東西就會出現在眼前，什麼金魚、畫報、玩具……在他看來，只要是自己想要的東西，都不用經過學習，不經過勞動，不經過創造。只要整天傻乎乎地等待，就會想要什麼就有什麼。
有一天，王葆想炫耀一下自己的本領，那就是爲班裏做一臺起重機模型，這個模型立刻在教室裏出現，可當模型倒塌後，大家要求他重新組裝起來時，他卻手足無措，當衆出醜。
王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增加了別人對他的嘲笑。他漸漸感覺到寶葫蘆並不是一個能給自己帶來好處的東西，便向同學們說出了寶葫蘆的祕密。此刻，他心裏的.石頭終於放下了。原來，寶葫蘆只是他的一個夢罷了。
看完這本書，我明白了一個道理：做任何事情都要腳踏實地，不投機取巧，用自己辛勤的汗水和智慧才能夠換取豐碩的果實。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文13
我曾經讀過《寶葫蘆的祕密》，這本書給我留下了深刻的印象。
這本書的主人公是一名普普通通的六年級國小生——王葆，一次偶然的機會，讓他成爲了寶葫蘆的'主人。
王葆並不是一個壞孩子，他很學好，就是有點懶，什麼事都想享受現成的。有一次他釣魚時，一條沒釣到，因爲有了寶葫蘆便馬上命令寶葫蘆：“你給我變出一桶魚來！”說罷，桶裏就出現了幾條魚；又如：在沒得到寶葫蘆前，他在做第二道算術題時，就算不出來了，他在心裏想：我要是有那麼一種寶葫蘆，不要費心思，也不要動腦筋，只要向寶葫蘆吩咐一聲，就完成了，那是多麼好的事情！再譬如：在得到寶葫蘆後的一次數學考試中，王葆有一題不會做，就向寶葫蘆要這一題的答案，但是，出乎王葆意料的事情發生了，寶葫蘆把蘇鳴鳳的數學卷子拿來了，並將它交了上去，弄得王葆十分尷尬。他跑出校園，問事情怎麼會這樣，這件事一發生，就扯到了王葆那些吃不完，用不完東西的來源，寶葫蘆說出了真相，原來，是打人家那兒拿的，實際是偷的。打那以後王葆感到非常難過，因爲有了寶葫蘆偷了人家的東西，而失去了很多朋友，再也沒有人願意跟他做朋友了。王葆變得很孤獨很難受，於是他便將寶葫蘆砸掉了，再也不偷懶了。不久，王葆又回到小夥伴們中間了，變得很快樂，開心無比。
這本書給我們的啓示是人不能不勞而獲，而要靠自己勤勞的雙手來創造財富，靠自己的勤奮努力才能真正地掌握知識，成爲知識的富翁。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文14
今天，我觀看了《寶葫蘆的祕密》這部電影，讓我受益匪淺。
這部電影講的是：一個叫王葆的孩子學習不好、體育不好，而且還非常不努力學習。有一天他去竹林裏釣魚，意外地釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆爲王葆實現了很多願望，同時也給王葆及身邊的人帶來了很多煩惱。有一次王葆讓寶葫蘆考試抄答案，結果寶葫蘆把別人的名字也給抄上了。老師把王葆帶去教務處給予了處分。後來王葆把寶葫蘆丟掉了，自己發奮圖強，好好努力，最終在游泳比賽中取得了好成績。
在這部影片中，我最喜歡的就是王葆參加游泳錦標賽的那個片段了，因爲那段王葆沒有依靠寶葫蘆的力量而是通過自己拼搏努力，贏得了游泳比賽的冠軍，後來他也大吃一驚。不過，在我看來，王葆是靠一個月不懈努力才獲得成功的，我們要學習王葆知錯就改，永不放棄的精神。
在生活中這樣的例子也不少見，我就是這樣，原先我就是個“文癡”，後來我受到了老媽的啓發，靠“魔鬼訓練”來提升語文的學習成績。雖然很困難，可我還是堅持了下來。在期末考試中，我終於破天荒地拿到了語文第一的'好成績，我成功了！
《寶葫蘆的祕密》告訴我們：天上是不會掉餡餅的，沒有努力就沒有收穫，幸福的生活要靠自己勞動來創造。
《寶葫蘆的祕密》讀後感範文15
寒假我看了好幾本書，一本《寶葫蘆的祕密》叫我深受啓發。
這本書主要講了王葆和同學鬧矛盾，後巧得寶葫蘆，保守這寶葫蘆的祕密，寶葫蘆給王葆變了好多東西，同時也給王寶惹了許多麻煩。後來王葆知道了寶葫蘆給的東西都是偷來的，一氣之下，把祕密說了出來，最後發現這是一場夢。
我覺得王葆不應該對寶葫蘆大喊大叫，用簡單粗暴的方式來表明自己內心的想法，應該把寶葫蘆的錯誤告訴它。我們不要因爲自己強烈的慾望所控，再好的寶貝也是有弊端的，就因爲王葆的強烈慾望，讓寶葫蘆把同學的答案偷了過來，釀成了打錯，鬧出了笑話，我們應該腳踏實地的.做好每一件事，要一分耕耘一分收穫。
在生活中我也經常偷懶，有時候，我做完作業不想檢查，就叫媽媽來檢查，媽媽說我的題做錯了，就想偷懶就不管錯在哪裏，直接問媽媽： ” 哪裏錯了？ “ 媽媽總是回答我： ” 自己好好看看。 “ 我就馬馬虎虎的寫一個數。老師改完發下，還是錯的，這樣一來，我就不得不自己 認真 地檢查演算。可是我第一天偷懶了，接下來還想懶省事，結果沒多久，就被老師訓了一頓，我這才改正錯誤，認真的檢查驗算。
如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動腦筋。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的好孩子。