品味完一本名著後，你有什麼體會呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的愛國書籍讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛國書籍讀後感1
最近學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收穫了很多。
星期天，媽媽總是帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認真的閱讀書籍。我不由自主地拿了一本《小兵張嘎》津津有味地看了起來，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰鬥故事和那鬥智鬥勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界。
我想，特別是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的'巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的觸動。我作爲一名愛國的國小生，我要奮發圖強，爲我們的X族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新文明，爲我們的祖國做出新的貢獻。
愛國書籍讀後感2
大家一定看過《閃閃的紅星》這部電影吧?今天我與大家不討論電影，來說說《閃閃紅星》這本書，雖然沒有電影有聲有色，但看了以後卻讓我久久難以忘懷。
書中寫到:“要是工農民主政府還在，要是能唸書，就送他上列寧國小......”冬子聽見爸爸臨走前對媽媽說的話，好像真的背上書包去上學了，啊!那學校是青磚青瓦，有好多和我一樣的`國小生穿着新衣裳.......
冬子在這麼艱苦的環境下，還這樣渴望學習，而我的生活卻被幸福包圍着:每天吃的是雞蛋、牛奶;穿的是耐克、阿迪達斯;用的是拉桿書包，多功能鉛筆盒。教室是多麼明亮，多麼寬敞，多麼溫馨。學校是如此美麗、整潔、充滿活力。而我卻時常埋怨父母不給買這買那，埋怨老師佈置這麼多的作業。我要珍惜這麼美好的生活，這麼優越的條件，好好讀書，朝着自己心中的目標，努力!前進!成爲21世紀的“冬子”!
愛國書籍讀後感3
“我愛你，中國”，在字面上理解中國的話這是多麼的輕巧：中國這個詞語只是我們國家的一個名稱，以前我就是這樣理解中國這個詞語的，可是中國的含義不只是這樣的，讀了《我愛你，中國》後，我對祖國的瞭解更深刻了，在愛國先烈的心目中的祖國是多麼的重，爲了祖國犧牲自己也值得，因爲在他們的心目裏的祖國是偉大的，是我們的母親，我們不允許我們的祖國、我們的母親被別人欺負，掠奪，更不允許我們的敵人搶奪我們的土地。
我們的祖國不僅有許多有名的崇山大嶺、長江巨河；還有地底那大量、豐富的寶藏；令人流連難捨的勝景，就是這些資源養育了一代代的中華兒女，原來祖國是這麼的可愛啊！所以我們不辜負愛國先烈們的願望，在一代代人的'努力下，祖國變得繁榮富強，如今的祖國母親再也不會受人任意欺負，
我覺得雖然我只是一個國小生，我也感受到我的責任重大，我要接過前輩的接力棒，用自己所學的知識，爲祖國的建設出一分力，所以我要好好學習。把我們的祖國建設得更強大！
愛國書籍讀後感4
讀了《英雄人物》這本書，我體會到是當時中國的落後，和那些英雄兒女們深深的愛國之情。我不禁摸起了胸前的紅領巾，因爲它是國旗的一角，因爲它是英雄兒女們鮮血染紅的。
《英雄人物》這本書裏有很多傳奇英烈們，他們飽受困苦，堅持作戰，把自己的一生貢獻給了祖國，爲的是把下一代教育好，把祖國明天建設好。這樣的.英雄事蹟，使我們想起了我們那次的隊列比賽。
那天，天剛下過雨，操場比較滑，可我們還是繼續比賽。這次比賽，我們都不怎麼有把握，因爲平時訓練的不刻苦，不認真。老師爲全班同學捏了把汗，同學們心裏都很焦急。比賽依然緊張的持續着，輪到我們班上場了。我們都昂首挺胸，氣勢高揚，口號喊的異常清脆，響亮。我們用整齊的步伐和認真的態度，博得了教官們的陣陣的鼓掌聲。最終我們贏得了第二名的好成績。
嚴格要求自己，做好每一件事，才能學好本領，奮發國強，長大才能把祖國建設的更加強盛，更加輝煌，這就是我們的愛國情懷。
愛國書籍讀後感5
讀了《最後一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰爭的無情。
我不盡想起了，在抗日戰爭時期的中國人民，也是如此，爲了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰爭對人民的損害卻是一樣的。
讀了這篇課文後，我覺得母語對於一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的`承傳載體。如果母語沒了，國家統一和民族團結將不復存在。因爲一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。
那麼，外語與母語到底哪個重要呢？如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了。
當法國阿爾薩斯被普魯士侵佔，最後一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。
同學們讓我們一起努力遠離戰爭吧!
愛國書籍讀後感6
《最後一課》描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村國小，向祖國語言告別的最後一堂法語課，通過一個童稚無知的國小生的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。
作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當，主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動，描寫得細膩動人。教師韓麥爾先生作爲一個愛國知識分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國文字，常被選爲中、國小生的語文教材，中國也有譯文。小說以普魯士戰勝法國後強行兼併阿爾薩斯和洛林兩省的事件爲背景，通過一個國小生在上最後一堂法文課時的所見所聞與內心感受，深刻地表現法國人民深厚的愛國主義感情。
時隔70年，當二次大戰中德國侵略者的`鐵蹄再次踐踏美麗的法國領土時，面對似曾相識的景象，人們不能不感慨歷史的輪迴。
愛國書籍讀後感7
屈原原本是一個官員，他甘願爲朝廷出力，願爲老百姓伸冤。他辦事公正廉潔。但因爲當朝皇帝聽信讒言，把屈原貶爲庶民。最後，屈原已經看不慣這個世界，就跳河自殺了。
像屈原這樣愛國的人，竟然會貶爲庶民，而他的忠言，卻被小人的讒言，給當了下去，他的忠言皇帝一絲不信，他爲百姓的.安危，百姓的利益着想，他爲國家的安危、國家的利益着想。他清正廉潔，沒有一絲的私心。
而現在的官員，對老百姓們不管不穩，對國家不盡心盡力。只知道把自己的腰包填滿，把自己的生活提高，而其他的不聞不問。
如果我長大了當了百姓的父母官，我將像屈原那樣，爲百姓、爲國家着想。像屈原那樣公私分明，公正廉潔，不會有一絲的私心。我要全心全意爲人民、國家奉獻自己的一生。作文
愛國書籍讀後感8
《兩個小八路》是李心田爺爺寫的紅色經典小說，講的是抗戰時期兩個八路軍小戰士的故事。
小通訊員孫大興在戰鬥中負了傷。團長命令小衛生員武建華陪他一起來到劉集，在地下黨老靳叔的家裏養傷。在劉集，他們倆燒掉了鬼子的糧倉，協助老靳叔炸燬了鬼子的炮樓，還圓滿完成了化妝購買子彈的任務。回到部隊之後，他們倆也有出色的表現。後來大興不幸被鬼子抓到。他英勇不屈，還機智地把敵人引到了八路軍的埋伏圈，可他自己卻不幸犧牲了。故事的.最後，小武接過了大興的鋼槍，繼續勇敢地戰鬥下去。
興和小武智勇雙全勇鬥敵人的精神令我非常敬佩。大興勇敢機智，沉着冷靜，小武顧全大局，也十分可愛，他們都是我們學習的好榜樣!這部電影讓聯想到了許多革命先烈，他們爲了祖國的解放事業，努力拼搏，我們生活在幸福安康的今天，更應該像他們一樣發奮圖強，努力報國。
愛國書籍讀後感9
寒假裏，我讀了一本愛國主義的書，我看到了一個個激動人心，鼓舞人上進的故事，這些故事中的人物，向我們展現出他們不屈不撓、大無畏的愛國精神。
我讀了描寫江姐的這篇文章，體會到了江姐在敵人刑訊逼供下，她始終沒有屈服，江姐正義凜然，讓特務們都自漸形穢。在江姐面前，什麼老虎凳、辣椒水等酷刑都沒用，都敗下陣來，卑鄙在正義的面前顯得那樣微不足道。
我又讀了八女投江這篇文章，我深深的感動了，我們要牢牢記住這八個女人的名字，她們叫：冷雲、楊貴珍、胡秀芝、安順福、郭貴琴、黃貴清、王惠民、李鳳善，她們是《八女投江》中的主人公，這八個平凡的.名字，平凡的都引不起大家的注意，但是在敵人的空襲中，她們勇敢地引開敵人，幫助戰友突圍。在彈盡糧絕的時候，她們不當俘虜，依然決定跳江，這些英雄們的形象深深地印在我的腦海中。
合上讀完這本書，我暗暗的發誓，我要踏着這些英雄和烈士的足跡，繼續前進，學好知識和本領，建設好偉大的祖國。
愛國書籍讀後感10
在《青春之歌》中我領略到了林道靜對於黨的真摯的依賴的象孩子見到母親一樣的情感;領略到他們那一羣象火山一樣噴發的熱血的愛國之情;領略着那個動盪的、轟轟烈烈的時代的風雲。一星期以來，每個晚上，我都沉浸在那個時代中。但是，畢竟，我還是從那個時代中走出來了運離家出走。。
楊沫聽取了衆多的意見而改變了一點，增加了林道靜在鄉村農民-運動中鍛鍊的七章，這表明了“歌明者要與工農商相結合”的歌明思想，也給整部小說展示了更廣闊的天地。同時，林道靜的思想發展、成熟之路也就更加合情合理。我雖反感增寫的.理由，但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開頭道靜和餘永澤生活，和盧嘉川接觸的一段，在獄中和林紅接觸的一段，寫得很成功。
總而言之，楊沫是一個成功的作家，但同時又是一個有太多責任的作家。作品不應該爲歷史去背上沉重的包袱。我欣賞的是那種“自由”的作家，他沒有任何責任和工作的目的需要而去寫作，他的作品就應該是他自己最強烈的感情，是他心底最強最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是她畢竟寫出了，成功地寫出了一代人最壯美的青春!
愛國書籍讀後感11
一代代前輩的發憤圖強，推動了中華民族的偉大復光。回顧過去，我們創造了不平凡的輝煌業績；展望未來，我們對國家的錦繡前程充滿信心！
現在實現了免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障的體系，困難家庭住上了新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。
讀完《建設幸福中國》，我陷入深思中，看着書中的人們，使我想起了一件往事：那一天，我們正在上課，一場突如其來的`大雨讓安靜的生活變得有了聲音。
下課了，我們紛紛看着那嘩嘩的大雨，有一種冷冰冰的感受。到了放學的時候，一個同學正在着急得借錢：”誰能借我10元錢。“看到這一幕我把買好吃的錢借給了他。
他走了之後，一個沒拿傘的同學向我借傘，我本來不想借給他，可是想起老師的話……我還是借給了他。
我和另一個同學同乘一把傘。雖然很擠，但我心裏還是很高興。
祖國的未來屬於我們這一代人，做一個熱心的人，從自身的小事做起。幸福中國等待我們去建設。讓我們爲祖國的幸福、祖國的明天更加美好奮鬥！奮鬥！再奮鬥！
愛國書籍讀後感12
樑文斌的《紅旗譜》是一部具有民族風格的農民革命鬥爭的史詩鉅著。
《紅旗譜》於清朝末年。長工老鞏、嚴老祥阻止惡霸地主馮蘭池毀鍾侵田大鬧柳樹林爲故事開頭，揭開了20世紀翼中農民鬥爭的序幕。其中我喜歡朱老鞏。因寫爲他雖然打了三次官司，每次都因爲沒錢請上等的侓師而失敗。但他仍不氣餒，繼續反抗馮蘭池等人的惡行。這種永不放棄的精神深深震撼了我的心靈。那時的人民是多麼的弱小，一直被地霸們欺壓着。雖然最後在跟馮蘭池的抗爭中吐血身亡，但他的'精神，他的意志打動了人民，八年後他的願望終於也實現了。
如今我是一位升旗手。每週當我看着緩緩升起的國旗時，我就會想起了日本侵略者對祖國母親的大肆破壞，想到了南京大屠殺裏那些無辜的百姓。日本侵略者真的太可惡了.
雖然現在我們是人人平等。但大家想一想，今天的美好生活是由千千萬萬的戰士們爲了祖國解放而付出鮮血換來的。所以我們要更加珍惜現在的美好時光，將來爲我們的祖國帶來繁榮，帶來和平，一不步走向繁榮富強。
愛國書籍讀後感13
最近學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收穫了很多。
星期天，媽媽總是帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認真的閱讀書籍。我不由自主地拿了一本《小兵張嘎》津津有味地看了起來，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的`戰鬥故事和那鬥智鬥勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界，讀後感《愛國主義書籍讀後感300字》。
我想，特別是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的觸動。我作爲一名愛國的國小生，我要奮發圖強，爲我們的民族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新文明，爲我們的祖國做出新的貢獻。
愛國書籍讀後感14
《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜爲主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的`革命精神。
這部作品之後，我深深地感受到們那個時代愛國學生對祖國熱愛和真誠們信念那麼堅貞。
這部作品以林道靜爲主要人物她由一個小資產階級知識分子成長爲無產階級革命戰士典型她成長表明那個時代廣大知識分子走過一找曲折艱難道路作爲一個具有崇高無產階級信念和旺盛革命熱情青年革命者經過了一條艱苦磨練和改造過程她出身於一個地主家庭佃農生母慘遭迫害致死她深受異母凌辱和虐待使她從小養成孤僻倔強反搞性格她憎恨害死她生母封建家庭和封建制度爲反抗不幸命。
這本書也讓我感到，在當今社會中的我們，也應該像文中的林道靜有無私的奉獻精神和堅強的意志，這種奉獻要體現在我們的生活中，堅強的意志更需要我們的鍛鍊，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風發的走向未來!
愛國書籍讀後感15
讀完《英雄少年賴寧》這本書，我的心久久不能平靜，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了！
同時我又陷入深深的沉思：是什麼思想使一個文弱少年面對滿山烈火時，毫不畏懼，堅持搏鬥到最後呢？這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關，他從偉人的故事中悟出一個道理：一個人如果缺乏頑強的'毅力，是什麼事都幹不成的。因此他處處磨練自己，逐漸養成了不服輸的性格，班級衛生差，勞動委員沒有幹，他幹，他克服種種困難，把環境打掃的乾乾淨淨。
扳手勁輸了，他苦練，每天提桶練習，手腫了也要堅持，最終終於贏回來了。正是有這樣的思想，這樣的行動，賴寧才能在發生山林火災時，主動加入撲火隊伍中，不顧個人安危，在烈火中奮戰的壯舉！賴寧走了，一位勇於求索、勇敢堅強的少年走了，但“生命的價值並不是用時間，而是用深度衡量的”，我們懷念賴寧，不僅僅是他在救火中犧牲了，更重要的是他的精神值得我們學習，他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，會激勵每一個人。
我也要向賴寧學習，做一個勇敢高尚的人！