讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的童年讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年讀後感1
世界文學居人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡。書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。
這個學期，我認真地拜讀了這部作品，有太多的感想和感悟。說起童年，在我的眼裏是陽光、幸福和快樂的，可是讀完高爾基的《童年》，我發現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了。阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角，爭奪財產，常常爲一些小事爭吵，鬥毆。外公嚴厲而暴躁，經常打他兩個舅舅，更是不喜歡他，他不但幼年喪父，11歲時還失去母親，外祖父破產。從此他失去生活依靠，獨闖社會，浪跡天涯……似乎一切的不幸都降臨在他的頭上，只有勤勞、堅強、善良的外祖母像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿遼沙講好聽的神話故事，在無形之中就教育了他應該做一個樂觀，善良，獨立，內心強大的人。
阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，他在書中說到，小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各種各樣的粗人，全像蜂蜜一樣，把自己的生活知識和思想送進蜂窩裏，他們儘自己所能，大量地豐富着我的心靈，只有這種蜂蜜往往是骯髒而味苦的，但是要是知識，就是最甜的蜜。
這段話充分體現了當時蘇聯（現俄羅斯）孩子渴望學習的精神，當時的學校少的可憐，大多數的孩子只能在大街上玩耍，雖然很想上學，但條件不允許，他們只能抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比之下，我們現在和他們簡直是天壤之別，我們的`學校一棟棟教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明几淨，空調、電視、投影儀，各種各樣的現代化裝備一應俱全，再加上認真負責、樂於助人的老師，我們現在的條件在那時的蘇聯（現俄羅斯）兒童估計想都不敢想，但是我們身邊的許多人卻身在福中不知福，不珍惜學習的機會，不求上進，得過且過，虛度光陰。
讀完《童年》這部作品，我深深的意識到我們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難也不低頭，做一個樂觀向上，充滿自信和勇敢的人。
童年讀後感2
我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啓發很大，它讓我瞭解了一個典型的俄羅斯家庭。
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自我的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們此刻這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心裏留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善於觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境裏，但這反而讓他成長爲一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫忙他們。
這本書讓我瞭解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我明白了此刻的完美生活的來之不易。我們要珍惜此刻的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自我的本事和智慧把這個世界建設得更加完美。
我們多幸福啊，被父母寵着。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽着教師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的`生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣完美的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧。
童年讀後感3
我們都知道高爾基，一位著名的作家。可是，這位著名作家他的童年是怎樣的？
《童年》這本書就是以高爾基的童年經歷敘述的故事。
讀完這本書，我以爲：一說到童年，我們可以用無限想象與美好去勾畫，“幸福”總是會纏繞。可高爾基的童年卻不是如此。
故事以“阿廖沙”（高爾基的乳名）爲主人公。文章講述了：19世紀沙俄統治時期，三歲的阿廖沙便失去了父親，並跟隨外祖母到了外祖父家生活，結果總是被外祖父打，好朋友“小茨岡”的死，因舅舅們爭家產而幾次鬧得不可開交以及外祖父和舅舅們分家後發生的一切，阿廖沙知道父親的故事，母親又再一次結婚，繼父卻毆打母親、虐待他的故事，這些一個個事在高爾基的心裏留下了很深刻的印象。高爾基10歲後，便告別童年，走向人間。
我覺得高爾基的童年真是比悲慘還要悲慘，這也反映了當時社會，沙俄統治的殘暴、兇惡。雖然有那麼多的不幸，可值得高興的是---高爾基有一個愛他的外祖母。外祖母善良和藹、熱愛生活，她在高爾基童年黑暗陰影下打開他害怕孤獨的心。她經常給高爾基講一些關於窮人有正義的故事，同時他身邊的朋友以及他內心有些小崇拜的.人也給他以鼓舞，所以在這種黑暗的環境下，高爾基變得堅強、勇敢。
我覺得如果再和高爾基比童年，那我估計都自愧不如。可是，究竟高爾基的童年對我有什麼啓發呢？
我現在美好的生活使我不會像高爾基的童年一樣不幸。可當我沉浸在物質帶給我的享受之中，比如癡迷電腦而不能自已時，或者是覺得學習壓力大而想放棄學習時，這些就是“黑暗”。我就如同像高爾基一樣在經歷“不幸”，但我要像高爾基一樣從黑暗中走出來，如果我一旦被這“黑暗”沉迷，就會害了自己，就像安娜·路易斯·斯特朗所說：與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。是啊，與其討厭這“黑暗”，不如振作起來，在“黑暗”中點亮希望之光，使“黑暗”遠離，有了這希望，“黑暗”並不怕。
高爾基，我成長路上學習的榜樣！
童年讀後感4
《童年》一首悲歌，一場殘酷的活劇。在這一片黑暗的時代裏，你幾乎找不到一點方向，孩子做錯了一點小事，都要遭受暴打；兄弟間爲了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成爲了普遍的社會風氣；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上爲一身的人物形象。
這些看似不可理喻的行爲，構成了整本書的背景。試想，如果是我們生活在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代裏，主人公出現了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏雲上照出一個洞眼，用他自己的方法，捍衛了盡有的正義，在姥姥等關鍵人物的開導和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的`性格。
這不由得讓我想起了那些爲了國家利益而奮鬥的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰鬥，開導人民。終於，在這些前輩們的帶領下，祖國同胞相繼找到了方向，萬衆一心，驅逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設得民主富強，永遠保存下這一片光明。
《童年》歌頌的是積極樂觀，不斷向上的偉大精神，最後也鼓勵我們不斷髮展、創造。這，不禁讓人想到了今天。
今天，大多數人已經找到了自己的光明，但這遠遠不夠，要把現在的光明作爲起點，投向更遠的光明。不論是誰，在今天早已衝破黑暗的年代裏，試着給自己找到一個方向，可以是生活上的，也可是道德上的，靠着自己的方法，按照自己的起點，向着找出方向的自己努力。把現在假設成一種逆境，一個局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。
高爾基曾這樣說明童年：“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無恥的敗類，但最終會培育出卓越的，健康而富有創造性的力量，生 長出善良和人道的東西，不斷激發我們的希望，去建設更光明更人道的新生活！”
童年讀後感5
童年是什麼？童年就是一首優美的詩，童年就是一張美麗的畫，童年就是充滿陽光的，充滿快樂的，童年就是人生中最美好的一頁！而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
事始於阿廖莎3歲那年，他還不懂什麼叫做死，只看到父親躺在地上一動也不動，覺得父親的神情很嚇人，母親與外祖母在一旁號啕大哭。我想，若一個人真的能夠永遠不知什麼叫死的`話，那他的煩惱或許會少很多很多。後來，小阿廖莎跟着母親、外祖母來到了外祖父家裏生活，在這裏，他似乎很難找到所謂的快樂，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經常會毒打外祖母和孩子們，並且對財物貪得無厭。阿廖莎的兩個舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產生了十分惡劣的影響。在整個故事中，給我留下影響最深的一個人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿着一身黑衣服，顯得線條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那裏，一隻手按着胸口，另一隻手偶爾不慌不忙地畫着十字。就是這樣一個人。大家還總說她是有罪的、愚蠢的女人。可我卻不這麼認爲，我覺得外祖母是一個慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，有一個寬大的胸懷，對誰都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活裏，如果沒有外祖母的呵護，那這個世界上或許就不會有高爾基這個偉大的作家。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒有淚水的，是沒有委屈而言的。而如今的青少年都是泡在蜜罐中長大的，苦難對於我們來說，簡直只是一個簡單而遙遠的名詞罷了。我們沒有忍受過飢餓的歷史，不知道一粒米的珍貴；沒有受過寒冷的考驗，不清楚溫暖的含義。
讀完這本小說，我受益匪淺。我現在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學習環境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。於是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認真努力學習知識，用知識和智慧爲我們的下一代創造一個更美滿更幸福的生活。
童年讀後感6
每個人都有一個童年，但每個人的童年時不一樣的，在家我們都是獨生子，爸爸媽媽的掌上明珠，就算我們不是獨生子，至少也有爸爸媽媽愛護着，而阿廖沙卻是那麼的貧苦，阿廖沙的童年沒有我們幸福、快樂。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，阿廖沙很小的時候，父母就雙亡，他跟年邁的外祖母生活，外祖父脾氣暴躁，只有外祖母最疼他了，外祖父不太喜歡他，另外連個舅舅就更不喜歡他了，就在這樣惡劣的環境下，他勇敢地走了下去，他沒有新衣服，只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天多有大魚大肉是，我們被金燦燦的錢堆着，他的童年真悲慘，阿廖沙的原形就是高爾基本人，高爾基藉助阿廖沙本人描述自己的童年，這然我深深的體會到了那個年代他們是在怎麼樣度過的，而我們整天被父母寵着，是多麼幸福快樂啊，你要什麼就有什麼，如果有人欺負你，父母肯定會狠狠的.教訓那個人，而高爾基那個年代呢？天天被別人欺負他、辱罵他、傷害他，有時候我也不明白那些人爲什麼要無緣無故的去欺負他呢？做這些損人不利己的事，難道會讓他們快樂嗎？
所以我們要珍惜如今的美滿，我們要抓住童年的尾巴，好好學習，天天向上，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，如果再不好好學習。那就太對不起我們的父母了。
這是我禁不住想起，我今年都十一歲了，當年的高而基已經走上了獨立謀生的道路，我們不用像他那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。想想自己，那時候我是那麼的不懂事啊，什麼事都要父母來操辦，在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了高爾基堅強不屈的性格，讓高爾基感覺到自己的存在，讓他成爲了一個偉大文學家，他從不奢求什麼，而我們總是奢求更多，因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始爲長輩着想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。爲了以後，爲了將來，爲了我們到“人間”的那一天。努力學習吧！
童年讀後感7
最近，我讀了《童年》。不算長的篇幅內，出場人物衆多，但都個性鮮明。“外祖母”的形象，“小茨岡”的形象，甚至於兇惡，冷酷的“外祖父”的形象，都具有典型性，代表性，又不失真實與豐滿。他能讓人讀後爲“好人遭厄運”鳴不平，也會因爲“惡人”（如“外祖父”）身上存在的人性的複雜，而頓生憐憫，下面我來爲大家介紹一下我最喜歡的兩個人物吧！
我最喜歡書中的外祖母了，她待阿廖沙很好，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，他還常講一些憐憫窮人與弱者，歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，胸懷寬大，善於忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母，每當我去外祖母家，外祖母總給我做好吃的。當我與哥哥姐姐發生爭執時，外祖母總是寵着我，去訓哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子，都有一位關心和疼愛我們的.外祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺，她來到以後，就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友，成爲一個最能理解我，最使我感到親切的人。是她對這個世界無私的愛引導了我，以至讓我在以後任何艱苦的環境中都絕不會喪失生存的勇氣。由此可見，外祖母對阿廖沙的影響很大。
我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞而又善良的人。說他勤勞是因爲他幹什麼事都又快又好，深得外祖父的喜歡。在分家產時，兩個舅舅都想把這個廉價而又勤勞的僱工佔爲己有，可他終被兩個舅舅害死了。善良是每個人都不可缺少的好品質。在“我”把桌布染了色，外祖父使勁痛打“我”，小茨岡伸出胳膊替“我"擋着鞭子。又在我昏迷後給“我”講一些他的經歷。同時，我的心被小茨岡的善良深深地觸動了。
讀完了這本書，使我掛念起我那慈祥的外祖母，我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣，那麼所有的孩子都會多得到一份關愛。感受到有外祖母的幸福！當然，小茨岡的品質在生活中也扮演着不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹記在心頭，那麼世界將會變得越來越美好吧！而那些能讓身邊的人感覺到溫暖和快樂的人，一定是一個很幸福的人吧！
童年讀後感8
讓阿廖沙記憶深刻的還有就是他的兩個不成器的舅舅要分家，米哈伊爾和雅科夫對家裏貢獻並不多，但像兩個小蛀蟲一樣啃食着外祖父。分完家，米什卡舅舅不滿意在雅科夫舅舅的挑唆下來砸外祖父家，能感覺到外祖父的絕望，外祖母的護兒心切，在利益面前親情往往是脆弱的，那個時代如此，現代亦是如此。
阿廖沙很頑皮喜歡在街上與別的孩子打架，爲此他沒少挨外祖父的教訓，他發現離外祖父家不遠處的軍官家的孩子與其他孩子很不一樣，他渴望與他們成爲朋友，可現實卻不允許，軍官和外祖父都不同意他們成爲朋友，因爲在那個年代，階級差別很現實，在我看來，不論是過去還是現在，門第之間的差別，依然是一道不可逾越的鴻溝。
阿廖沙的母親有一天給他叫到跟前，讓他叫另一個男人父親時，他的內心是糾結的，無奈的.，心情是壓抑的。但是他無法改變這個事實，往往大人們的決定，小孩子沒有決定權和選擇權，只有接受的份兒，他們總是把自己的想法和做法強加給小孩子，我覺得這是很殘忍的。很長一段時間阿廖沙都不能很好的接受這個現實，母親的愛本來給他就不多，還要被別人分走，內心是無比難受的。
阿廖沙漸漸長大，外祖父和外祖母分開生活，他也開始學會賺錢，幾個小夥伴很好的去合作賺錢，但他們很有原則不會去偷。只是去拿該拿的，即使在那個艱苦的年代，他們幾個少年仍能堅持住本心，擁有一個很好的品格。
在阿廖沙的童年生活中，外祖父給了他生活的方向，教他認字學習，嚴厲管教他的生活行爲，擔起了父親的重任，外祖母填補了他母愛的空缺，給他無盡的愛，讓他的童年生活不至於過度的孤僻，陰暗，缺愛。
現在有很多留守兒童都是由祖父母，外祖父母照看着，他們內心是缺少父母愛的，真希望他們也可以被父母一直愛着，照看着，現實很殘酷，但往往事在人爲，希望每個家庭都能幸福的生活在一起，一地雞毛的事兒少一些。
看阿廖沙童年的經歷，回想起自己的童年，有父母在身邊真的是太幸運了，而且我們生活的這個時代也讓我們避免了很多不必要的麻煩，相對比我們是幸福的，不能說阿廖沙是不幸的，畢竟他經歷了那麼多爲往後的生活奠定了基礎，無論我們擁有何種童年都值得我們爲生活喝彩。
童年讀後感9
感謝老師佈置了這篇讀後感，我纔有機會翻看高爾基的《童年》。
書中的主人公是阿歷克謝，小名阿廖沙。故事講述他童年的生活，直到外祖父叫我去人間掙錢餬口結束，以高爾基的童年爲原型，表現出了當時的貧窮與生活的困苦。書中母親被逼無奈，搬到外祖父家，而“我”因爲闖禍被外祖父拿木條抽打。母親待不下去，便扔下“我”走了。在這裏，“我”學會了打架、打拳、偷東西，還結交了幾個壞小孩，一起上附近一個島上偷木材，偷完後再去賣。後來他母親帶着繼父來看他，但繼父喜愛賭博，而且還把房子輸了，所以纔來到外祖父家。之後，母親死了，和他的一個舅舅一起死了。外祖父決定和外祖母分家，分家後，又合成了一家。外祖父讓阿廖沙出去掙錢餬口，然後就是《在人間》的部分了。
從這篇小說或是故事中，我們可以看出當時高爾基的'家庭十分貧窮，生活很艱難。我們也可以看出高爾基的誠實，因爲這是以他爲原型所寫出的。和他們那時比，我們和高爾基的生活簡直是天堂與地獄，天壤之別。所以我們更應該好好學習，天天向上。我們現在的生活是何等富庶？既然父母爲我們打好了基礎，我們就要更努力，給父母回報。
每個人都有童年，每個人的童年都是獨一無二的。高爾基的童年是貧苦和悲慘的，也許正是因爲這些經歷，他才能變得堅強。
我童年時，爸爸經常講故事給我聽，其中《小白兔和小黑兔》的故事最精彩，最有趣。這是書上的故事嗎？不是。這是電視上的故事嗎？不是。這是收音機上的評書嗎？不是，都不是，是我爸爸自編的故事。當初他爲了哄我睡覺而構想出這些故事，沒想到我被深深吸引了。每當他吊我胃口，說：“要知後事如何，且聽下回分解。”我就纏着他叫他繼續講繼續講，直到爸爸實在講累了講困了，我才善罷甘休。於是，我享受了爸爸推出的超級版、現代版、科技版等等的《小白兔和小黑兔》的一系列故事，帶着美麗的童話入夢……
童年讀後感10
19世紀七八十年代的俄國，是我們 想象不到的黑暗。
小主人公阿遼沙在小說中出現時年 僅3歲，醜惡的社會使他的家庭沒有一點 溫暖，只有弱肉強食，爾虞我詐，爲爭奪 財產而爭吵打架是這個小市民家庭司空 見慣的事情，再加上喜怒無常的外祖父 大動肝火時無比的可怕，只有外祖母是 真正關心與愛護阿遼沙的人，這是何等 的可憐！
不過這讓我自然而然想起祥子，同 樣淪落在這樣一個黑暗世界，一個可以 堅強地站起，一個卻向黑暗屈服，或許祥 子沒有人可以去挽救他，可阿遼沙不同， 他還有個和藹可親的外祖母，無論是生 活艱苦的日子，還是被外祖父打罵的日 子，至少他曾經有個家，車伕彼得伯伯和 街頭窮苦孩子的友誼，有外祖母動人的 歌聲以及優美的民間故事，至少他1/10的' 童年是快樂的。
再相比起生活在21世紀的我們，沒 有喪父那般悲痛，不是一個孤苦無依的 孤兒，我們卻成天抱怨生活的艱辛。我們 是父母手中的掌上明珠，不必受阿遼沙 外祖父那般無情的打罵。再者，我們有優 越的生活條件，不用賣房子或者是窮到 連茶葉片都要分攤。高爾基把當時黑暗 的俄國社會縮影全扣在阿遼沙與他周圍 的人身上，但阿遼沙並沒有因爲這麼窮 苦的生活而放棄了希望，而且阿遼沙在最後堅強地告別飽嘗善與惡的童年，或 許說高爾基對當時的俄國社會還有希 望。而且阿遼沙從小就善良的內心深深 打動了我，特別是在外祖母的哺育下，生 成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨 的靈魂。他勤於學習，刻苦耐勞，嚴峻的 生活使他成長爲一個意志剛強、有理想 有作爲的人。他性格中最重要的東西是 對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活 的困苦並沒有使他退卻，他堅信黑暗終 將過去，未來將會一片光明。換作是我， 我難以想象自己該如何生存下去，如何 在這醜惡的社會尋找生存之道！
阿遼沙是黑暗社會下的倖存者，他 堅強、勇敢地去面對黑暗，阻擋黑暗，在 那些眼裏只有錢的勢利鬼下頑強地生 存，在懸崖的邊沿一次次地徘徊着。童年 結束，但黑暗的噩夢還在蔓延，走向苦難 的人間。
童年讀後感11
合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。後來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲了爭奪財產常常因一些小事爭吵、鬥毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏着——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像醜惡現象屈膝、不與世俗同流合污的人。
我想，和阿廖沙相比，我們的'童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆鬥，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發現和回報愛，理所當然地認爲這些本來就應該有。
看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧着說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友囉嗦。考試失敗了，我們沮喪地嘆氣，老師加班加點爲我們補課不求一絲回報，有些同學不但不認真聽講，反倒認爲老師有意給我們增加負擔。
我們實在太不懂得“理解”二字的含義了！我們是如此任性地認爲自己總是對的，以自我爲中心，從未替別人着想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧！我們不能永恆擁有這些，所以，就趁着我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧！
學會知足，學會珍惜，學會體諒，《童年》與我前行。
童年讀後感12
我讀了《童年》這本書後，受益匪淺。
《童年》講述了五歲的阿廖沙因父親去世，跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那裏，阿廖沙嚐盡了人世間的辛酸；外祖父蠻橫、喜怒無常，經常打阿廖沙和其他孩子。兩個舅舅因爲貪圖外祖父家產，常常打架，甚至謀害家庭成員；他們謀害阿廖沙的父親和“小茨岡”。可是儘管生活中有很多品德敗壞的人，但也有一些優秀的人在影響着阿廖沙，如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地裏”度過了自我的童年。
人與人之間的相處是一門深奧的學問，既需要包容，也需要愛。小說中，阿廖沙的舅舅爲了個人利益隨意傷害他人，給他人帶來痛苦，最終讓所有人都憎恨自我，不僅僅是家人不容納他們，這個社會也不容納他們。這是很不幸，也是很可悲的。作爲人，與別人一齊相處，如果只想着如何從別人身上得到利益，不想着別人的感受，這個世界將會淹沒在戰亂硝煙中。沒有人與人之間的關愛、理解，僅有相互之間的仇恨，這個世界將會十分可怕。
前幾年的伊拉克戰爭就是一個很好的例子。美國爲了得到豐富的.石油，不擇手段，在伊拉克開展了一場毀滅性的戰爭。這使得伊拉克的人民痛苦不堪，婦女兒童遭到傷害，父親、丈夫、兒子爲了保護人民而犧牲，原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅僅是伊拉克的人民遭殃，就連美國、英國自我也深受其害；許多士兵在戰場上犧牲，孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫。這是多麼可怕的災難啊！
可是如果我們放下利益，放下武器，放下自私，用愛去維護我們的世界，那麼不僅僅是一個社會會受益，整個世界都會受益。到處都會充滿歡笑，鮮花會到處開放，人們都歡樂地生活在一齊。只要有愛，沒有血緣關係的兩個人也能想兄弟姐妹一樣生活。
讓我們放下私心，用愛來經營這個世界吧！
童年讀後感13
風兒輕輕拂過，悲慘幼小的男孩，總有那麼幾個人，讓他感到一點點的溫暖...
小茨岡
你總會牽着阿廖沙小小的手，用平靜撫慰他顫抖不安的眼神；你總是義務反顧地擋住兇惡外祖父的鞭子，只爲護住你身後的阿廖沙。你是個身強體壯的小夥子，更是有染得一手好布的技術學徒；你是他（阿廖沙）心目中最好的玩伴，他的優秀榜樣。
但你卻在那兩個無賴（阿廖沙的兩個舅舅）嫉妒下，揹負着那沉重的十字架，丟失了你最寶貴的性命。
在書中的記憶裏，你總是那般快樂。彷彿在世間，沒有可以讓你不愉快的事情。最後令人不敢相信的是，你死在了那沉重的十字架之下。一時間，對米哈伊爾和雅科夫的憤怒提升到了極點。即便已經過去很久，還是無法忘記，他們害死你後還如此心安理得！雖然你消失了，消失的無聲無息，徹底泯滅於那污濁的世間，但你留給了阿廖沙一個永不磨滅的身影。
外祖母
當阿廖沙依偎在她懷裏，纏着讓她講故事時，她的`笑容總是那麼慈祥。
她是一個美麗勤勞的女人，而且她講起話來，又親切，又快樂，又流利。但她的一生，終還是不幸的。生性暴躁易怒的外祖父啊，你爲什麼總是喜歡欺負她呢？她是一個多麼善良的女人啊。這也難怪阿廖沙對你沒好感了，還將你的桌布給染了色。
外祖母啊，漫長的黑夜，有你柔聲地講着故事，幼小阿廖沙的輕輕呢喃。莊嚴肅靜的上帝面前，有你不急不慢地祈禱。你是善良樂觀的，更是明白是非、有智慧的優秀女人。在阿廖沙闖禍的時候，你會不偏袒地教訓他，會教給他做人的道理。從這一點上，你對他的影響，也已經絲毫不亞於他的母親了。
我想，哪怕是長大的阿廖沙，也仍會感激自己遇到的，不只是唯利是圖的外祖父，還有全身上下都閃爍着母愛光輝的外祖母。微風又拂，懷念着那個男孩和那些溫暖……
童年讀後感14
這個暑假，我讀了一本名著，是高爾基的《童年》，讀完這本書之後，我的心情久久不能平靜。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，有勤勞，善良的外祖母，有正直本分的老匠人格利高裏，也有睿智，正直，先進青年的“好事情”……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護着他，像還沒開的花蕾用花瓣護着花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時候，每次都用胳膊擋着外祖父打在阿廖沙身上的.鞭子的樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”，儘管每次都會被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重複地做着這個舉動。強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活地壓死了......在這樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，幼小的主人公過早的體會到了人間的痛苦和醜惡。但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這羣人中,體驗着人生的酸甜苦辣.愛豐富了他,使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不爲做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡裏,走出來了一個文學巨人,世界因他而增輝。《童年》,也爲我們認真瞭解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
當阿廖沙生活在那黑暗的家庭裏時，他並沒有放棄，而是堅強、勇敢地生存着。我們應該學習阿廖沙在童年時的執着求知、持之以恆、不怕困難、和積極地對待生活的態度。
童年讀後感15
時光如梭，一眨眼一個暑期就過去，每每我打開列夫托爾斯泰的《童年》時，我的心態也伴隨着書本上一行行灰黑色的宋體字體忽起忽落……
小故事關鍵敘述高爾基童年時的痛楚日常生活，主角阿廖沙出世在一個散發出暴虐和憎恨的家中裏，年幼的他迫不得已感受到世間的痛楚和醜陋，小小內心因遭受很多嚴厲打擊而深深地振動。
阿廖沙的童年是在一個典型性的烏克蘭小市民的家中裏渡過的'，在這個家中中充滿了貪慾、殘酷、愚昧無知。父子倆、弟兄、夫妻間爾虞我詐；爲角逐資產經常爲一些瑣事爭執、打架……但在這個黑喑的家中裏，卻有一個勤快、頑強、心地善良的外婆。她經常給阿廖沙講超好聽的神話傳說，也耳濡目染從零基礎就地他做一個頑強、自信心、樂觀的人，英勇地去面對困境與挫敗……
列夫托爾斯泰在著作的開始寫到：“有時候我自身也難以堅信，竟會產生那般的事。有很多事兒我特想爭辯、否定，由於在哪‘一家子蠢豬’的黑喑日常生活，慘忍的事兒太多了。”可是，大家還可以見到，在黑喑的另一面，也有一種稱爲光明的物品在隱約發亮。只需還對光明滿懷希望，那麼這一點點很弱的火花就可以被放進無窮大，直到灑到每一處昏暗的角落裏。
如同你所感：期待從沒消退，僅僅你要未發覺它的存有，儘管它的光輝不太奪目但卻能展現出生命的顏色！正因擁有期待種籽纔可以打破土壤的拘束，在細雨中破繭而出；蟈蟈和蛐蛐纔可以在炎夏和寒冬放聲歌唱；纔可以有“寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自苦寒來。”千古絕唱……生命恰好是因挫敗與艱難困苦而漂亮，因拼搏、努力而精彩紛呈！
最終我想說的是：不必對一切不堪的實際喪失自信心，總是會有一些人一些事令你感到恐懼乃至失落，但你想一想，黑喑以往是啥，是黎明曙光。如果你能維持不息的自信心，做一個心地善良、開朗、富有責任心的人，那麼我堅信你的光明定會來臨。記牢，生命因期待而漂亮！