細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感1
我被爸爸的話驚呆了，明明考得這麼好，還說我沒出息，爸爸也真是太不近人情了！直到學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文後，我才明白父親是對的，他不是要存心責備我，而是希望我不要驕傲，繼續努力前進。我爲有這樣的`父母親而感到自豪。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》後，我知道了母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時不要失去信心；父親的愛是藥罐中的藥。苦苦的，告訴我在成功時不要驕傲自滿。我會在這兩種形式不同，目標一致的愛中健康茁壯成長的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感2
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會到了父母對我們截然不同的愛，也懂得了如何寫人物對話描寫。
文章主要寫了小八的寫了首詩，得到父母不同的評價，小巴迪的長大後對這兩種評價就了新的`看法，和新的體會。
母親的愛，會讓你自信，可是表揚會讓你沾沾自喜得意父親的，你的愛就是的平衡。我記得有一次我做了一碗麪給爸媽品嚐，爸爸笑眯眯的說，你這太好吃了！這樣我會得意，可媽媽卻撇了撇嘴說着，太難吃了！我真會有點兒傷心，所以我會嘗試改變。在媽媽的幫助下，我成功的做了一碗味道還不錯的“炸醬麪”。
文中的人物描寫用的很多，對話中作者加入了一些提示語，位置的變化和一些動作神態的描寫，所以纔會讓我們感覺栩栩如生，彷彿在我們眼前一樣。
這篇文章我不僅學會了描寫方法，還體會到父母對我們無限的愛！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感3
在這個小故事中，我體會到了兩種對孩子深深的愛。母親的愛是慈祥的愛，爲了鼓勵孩子，讓他增加自信卻有些名過其實。而父親的愛，則是嚴厲的愛，爲了讓孩子不要驕傲，但話語也重了些。但這兩個極端的斷言卻都是來自於同一個出發點——父母對孩子深深的愛。
相信每一位家長都深深的愛着自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。怎樣纔是對孩子真正有益的呢？
我覺得對孩子真正的`好並不是他想怎樣就怎樣，也許他這是很高興，但以後呢？難道他們還會像小時候那樣高興？也不是孩子想怎樣都給他一個絕對的答案：NO！這樣他會認爲你根本不愛他，什麼夢想都是虛幻的泡影
我認爲孩子做得對的要鼓勵，做得不對的要批評。他的要求要是合理就儘量滿足他的願望，使他認爲只有合理的要求才能實現，而且要經過自己得努力才能實現
孩子，我們是因爲愛你們才嚴格要求你。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感4
最近，我們學習了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文主要講的是作者童年時代，父親和母親對作者的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產生的巨大影響，重要的是作者從中感悟到兩種不同方式的愛。
在平常生活裏，我們都認爲父母呵護關愛自己纔是真愛，但自從我讀了這篇文章後，我就改變了對愛的理解。愛可以分爲兩種：鼓勵肯定式的愛，批評否定式的愛。鼓勵的愛是自己動力的源泉，如果只有它，你也許會被一時的成功衝昏頭腦。所以，還需要一種批評提醒的`愛，這樣雙管齊下，在這兩種愛的環境下成長，才能獲得真正的成功。
家長對子女恰到好處的鼓勵和批評，會正確引導子女向着目標前進，有利於孩子的健康成長。如果分寸不當，則很容易使子女產生逆反心理，甚至誤入歧途。
學習這篇文章，我徹底明白了：愛的方式有不同，家長有時批評我們也是愛我們的體現。我們一定要不斷努力，長大做個對社會有貢獻的人報答父母！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感5
我最近學了一篇課文，名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我讀完後回味無窮。
這篇課文講的是一個八歲的小男孩巴迪寫了一首詩，當他的媽媽看了以後便高興地說這首詩精彩極了，可是，當他的爸爸看了這首詩以後便批評他，說這首詩糟糕透了。當他長大後，才明白父母這樣做都是出於對他的愛。
我印象最深刻的人物是巴迪的爸爸，因爲，他雖然批評巴迪的詩寫的`糟糕透了，但是，這也是爲了巴迪好，如果沒有爸爸的嚴厲，巴迪也不會長大後成爲作家。
我的感受是：“精彩極了”是一種慈祥的愛，而“糟糕透了”是一種嚴厲的愛，雖然這兩種愛的表達方式不同，但這都是出於對孩子的愛。
所以，在生活中爸爸媽媽表揚你時，你很高興，可是，如果他們在批評你時，你很不明白也很不理解父母的時候，那你有沒有想過父母是因爲愛你才批評你呢？
那麼，也希望大家在生活中能多體諒自己的父母吧！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感6
有一個小男孩，他寫了一首詩，他馬上拿給媽媽看，媽媽說：孩子，這篇文章精彩極了。孩子很高興！過了一會，爸爸回來了，說：這篇文章糟糕透了。孩子很傷心，和媽媽向父親投去奇怪的目光。過了一段時間，孩子還在寫作，媽媽每次都在誇獎他，可父親還是一直再說糟糕透了。孩子長大了，果然成爲了作家。
通過這個故事我懂得了兩個道理。好文不厭千遍改，我們不能作一遍就滿意。我還懂得了，成功需要鼓勵和教導，兩者缺一不可。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感7
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感受很多。
這篇課文主要講了：父母對兒子兩種不同的愛。兒子寫完詩後，母親的評語是“精彩極了”，而父親的評語則是“糟糕透了”。這兩種極端的評價都出自同一個目的`——那就是愛！
是啊，生活中這兩種極端的評價哪一個也不能缺？
如果生活中，只有像“精彩極了”這樣讚揚話，那你就會驕傲起來，自滿起來，不努力向上，就會離目標越來越遠。反過來，如果生活中，只有像“糟糕透了”這樣批評的話，那你就會失去信心，認爲自己一無是處，對自己毫無希望，這樣離目標也會越來越遠。所以，生活中我們需要這兩種評價，在他們的共同作用下，我們纔會戒驕戒躁，擁有自信，穩中求勝。
嚴父慈母，他們所作的一切都是爲了我們能夠健康成長，所以，我們要學會理解父母，感受父母不同的關愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感8
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我 感慨萬千!
文章主要講了我七八歲的時候寫了第一首詩，母親認爲“精彩極了”，而父親認爲“糟糕透了”。兩人爲了這間事而吵了起來。在這兩種極端的斷言中我健康成長，最後成了一位著名的作家。
在生活中，有不少人只會接受讚美，不喜歡批評。但過多的讚美會使人驕傲自滿。過多的批評也不好，假如文中作者寫出的每篇文章他的父母都說不好，那他還能寫作嗎？他還能成爲作家嗎？他還能成功嗎？
所以批評和誇獎都得有，我們不能討厭批評，也不能依賴讚揚。雖然批評會使你灰心，但忠言逆耳，有時你會發現也很有用。雖然讚美會使你開心，堅定信心。但太多的'讚美會讓你止步不前。
讓我們很好的接受讚美和批評吧！這樣成功就離我們更近了！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感9
我學過一篇引人深思的課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇文章主要講的是：作者巴迪在小時候寫了一首詩，母親看了，鼓勵巴迪這首詩“精彩極了”，父親看了，卻批評巴迪寫得“糟糕透了”，這截然不同的愛讓巴迪受益匪淺，使巴迪在愛的.鼓舞下成爲了一名正直的作家。
這是一篇蘊含着大道理的文章，這篇文章告訴我們：在生活中，我們需要表鼓勵的力量，因爲這種力量能幫我們遠離自卑，開心快樂地度過每一天；但我們也需要批評警告的力量來平衡，因爲這種力量能幫我們遠離自大，小心謹慎地做好每一件事情，所以這兩種力量都必不可少。
我有個慈祥的母親，她經常誇我十分聰明懂事，經常誇我知識面廣，經常誇我閱讀量大；我還有個嚴厲的父親，他經常爲我樹立目標，經常爲我講解錯題，還經常告訴我“學無止境”的道理。不過，我還是更喜歡鼓勵的力量可以使我充滿陽光地度過每一天。
這篇文章很值得大家去讀與學習哦！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感10
看了巴德·舒爾伯格的寫的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，我覺得作者的童年非常幸福。他有一位慈母和一位嚴父，我覺得有慈母嚴父的孩子是最幸福的。
你看，要是慈母過於溺愛，這會讓作者飄飄然，也就不會這麼成功；要是嚴父過於嚴厲，這會讓作者的自信心被埋沒，讓作者就沒有現在的成就，着一定會讓作者的父母自責不已。
作者的母親說精彩極了是鼓勵的語言，作者的父親說糟糕透了是好心的警告。所以，我終於明白了：一個人的成功，不僅看習慣、天賦，更要看身邊的.人對自己的影響，當然最大的影響是父母。因爲父母永遠是你的榜樣！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感11
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講的是：巴迪童年時，父親和母親對他寫的詩截然不同的評價，以及這評價對他產生的巨大影響。
通過讀文，我知道巴迪有一個常常鼓勵他的慈祥的母親，還有一個非常嚴厲的父親。母親的鼓勵是巴迪得意洋洋，父親無情的評價，又使巴迪痛苦極了。這使我明白，父親的“糟糕透了”的評價使巴迪不會驕傲自滿，不會走向歧途；母親的“精彩極了”的評價又給了巴迪愛的鼓勵，心的支持。巴迪正是在這兩個極端的'評價中，不斷進步。
學完這篇課文，我對評價有了更深的認識，我也諒解了父母平時對我的嚴厲管教，他們這樣做也是爲了讓我能夠健康成長。在生活中，我們每個人人都喜歡聽讚美的話，不願意聽批評的話，但真正對我們好的評價使二者兼有，缺一不可。以後，我會對朋友時而鼓勵，時而批評，是我們都能健康的成長。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感12
讀了《精彩極了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻，頓時覺得豁然開朗父母的愛是相同的，只是表達的方式不同。
初讀這篇文章時，我真替作者打抱不平。作者是多麼認真地去寫這首詩，就是爲了聽到父親的'表揚。可是父親回家，不去表揚巴迪就算了，還要如此苛刻地去批評他。等我讀懂了全文後，我又十分羨慕作者有這麼一對唱“對頭戲”的父母，使作者的寫作水平一天比一高。
母親說的精彩極了“是緣於母親的的愛。這句話會人安慰，對於母親說的話，我也有同感。第當老師在學校裏表揚了我，我回家就會立刻告訴媽媽，媽媽總會讚美我，紀念品我自信，正如文中的母親那樣。但生活中只有母親的表揚是沒有用的。還需要有人來警告我，用提醒的力量來平衡鞭策。
父親的苛刻正是警告的力量，千訴作者“小心，，注意，總結，提高“來彌補母親話中不足。
慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我精神煥發，順風揚帆，父親的愛像一碗濃濃的良藥，使我警醒。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感13
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感受到了巴迪的爸爸媽媽對巴迪那深深的愛！
巴迪七八歲時，寫了一首詩。母親誇巴迪寫得精彩極了，給予巴迪愛，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。下午巴迪懷着迫不及待的心情等爸爸欣賞他寫的詩。晚上，爸爸終於推門而入，爸爸走進餐廳拿起巴迪寫的'詩，巴迪緊張極了。爸爸大罵：“這首詩糟糕透了！”此時巴迪爸爸在用另一種方式給予巴迪愛，這種愛是警告的力量。
這一篇課文讓我感受到了巴迪的爸爸媽媽很愛巴迪！
在我的生活當中，我的爸爸媽媽也很愛我。在我一次鍛鍊中，從雙槓上摔了下來，第二天，爸爸沒吃早飯就送我去人民醫院檢查，還經常鼓勵我要勇敢。每天下了班，還要爸爸媽媽爲我操心。
巴迪的爸爸媽媽對巴迪的話，都是出自於他們的愛！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感14
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我的心理久久不能平靜。
文章主要講了作者童年時，父親和母親對他的作品的`截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
記得有一次期末考試，我的考了個全班級第一名。我興高采烈在回到家，急忙告訴母親這個好消息，母親大吃一驚，抱着我在原地轉了個圈，還不住地誇獎讚揚。我心裏別提多高興了。於是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意揚揚地說：“爸，你看，我考了個全班第一名！”爸爸看了一會卷子，又擡頭看了看我，說：“我還以爲你考得有多好，你看，就連口算和標點這樣的題都出錯，你還在那兒高興，真沒出息！”
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感15
今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，受到了很大啓發，這個故事深深打動了我的心。
文章講的是作者在七八歲時寫的第一首詩，母親是鼓勵他，讓他有了創作的靈感和源泉，鼓勵他不斷前進。而作者的父親卻嚴格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時的成功而驕傲。後來作者又寫了許多詩、小說和電影劇本，他的母親每次都鼓勵他說：“精彩極了！”而父親還是嚴格要求他說：“糟糕透了。”後來，作者終於明白了不管是母親的.“精彩極了”，還是父親的“糟糕透了”，都是對自己深深的愛。
作者擁有生活中的這兩種愛，他謹慎地把握住了這兩種愛，使自己不斷進步。
現在我明白了：我們在生活中，只有鼓起自己的勇氣，揚起理想的風帆，也需要愛的鼓勵和讚揚，還要有人指出自己的不足，才能讓自己進步。父母的評價雖然相反，但也都是父母對自己深深的愛。