時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，此時需要提前做好策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編精心整理的中秋節班級活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
中秋節班級活動策劃書 篇1
一、活動前準備
知識目標：
（1）瞭解中秋節的由來。
（2）瞭解中秋節的習俗。
（3）瞭解中秋節月餅的由來。
（4）瞭解有關中秋節的詩歌、故事、傳說。
能力目標：
1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。
2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。
3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。
情感目標：
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。
2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
二、活動準備
1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑蒐集相關的資料，並製作資料卡片。
2、教師準備：蒐集素材，製作多媒體教學課件。
三、活動時間
9月至10月上旬
四、活動程序
（一）情境導入
月是民族、家庭幸福的象徵。農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始於魏晉，盛於唐宋，甚至被定爲國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。
根據我國曆法農曆八月在秋季中間，爲秋季的第二個月，稱爲“仲秋”。而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”。也稱八月節、八月半；因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”。中秋節月亮圓又滿，象徵團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。
師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關於中秋節，你想知道些什麼？
生：自由發言。
師：總結學生髮言之後確定研究主題。如：
a、中秋節的由來。
b、中秋節的習俗。
c、有關中秋節的詩詞。
d、中秋月餅的來源。
（二）分階段活動
活動內容：
1、蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，瞭解中秋節的傳統習俗，並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
2、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。
3、蒐集中秋節習俗方面的資料。
4、中秋節的起源。
5、中秋節的傳說與民間故事。師：對於中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎？有誰能來講講有關中秋節的傳說及一些民間故事？中秋傳說：嫦娥奔月。
6、習俗調查。師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由於中國地域廣大，人口衆多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣並帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩瞭解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班裏進行交流。
中秋節班級活動策劃書 篇2
一、中秋遊園賞月
班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴遊玩，訴說着大學趣事，吃着班級發的月餅，欣賞着的美麗的月亮，愜意、愜意啊。
二、賞月舞會
在熱鬧的校園廣場，一羣激情的青年們在月光下翩翩起舞，多麼和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收穫”呢。
三、中秋燈謎活動
試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工製作的彩燈下，同學們認真思考着彩燈上的燈謎，不時有人擠出人羣，衝向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿着各自的小禮物：有的手中拿着筆芯，有的拿着月餅，有的拿着果凍、中國結……在燈謎活動中主要是爲了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收穫。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！
四、中秋祝福卡
還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家裏的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特製的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰……
五、中秋故事大賽
一羣人坐在操場的草坪上，講着自己的開心的、難過的、後悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。
六、中秋了，大家相約去爬山
夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經歷。
七、中秋晚會
大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味遊戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。
八、小提醒
中秋節，除了發信息祝福外，喜歡上網的同學們，記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦！
中秋節班級活動策劃書 篇3
一、 活動主要方式：
以搶答賽展開、
二、 活動主題：
中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓
三、 活動時間：
20xx年9月30日
四、 活動地點：
三教3708
五、 參賽選手：
（共六對）：
一號：二號：
三號：四號：
五號：六號：
六、 工作人員（共三組）：
主持人 ：賴靈燕 黃俊毅PPT製作：王榮貴 潘建 計分和後勤管理： 吳丹丹 張利 徐洪軍
活動流程
一、主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。
二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》
三、主持人介紹參賽規則：
1、由主持人先說出題目；
2、誰最先站起來將獲得此次回答權；
3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來，否則扣一分；
4、每答四個題目爲一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。
5、然後由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，並且將王老師得分或扣分的結果變爲抽到的隊伍；《老王幫幫幫》
6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀衆參與我們的《觀衆機智表演》活動，可爭取爲自己支持的隊伍進行加分；
7、比賽結束後，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，並且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個；
四、比賽正式開始。
五、中場拉分活動《觀衆機智表演》
規則：
1、每組中在觀衆臺上選出1到3人；
2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，並且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求；（1背一首有關中秋節的詩歌；2說一個笑話，並且至少要讓一位觀衆笑起來；3唱一首歌；4背一個有關中秋節的對聯；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀衆滿意爲止；6連續回答對三個問題）
3、抽取後有兩分鐘時間考慮，然後做對了的可將爲自己
隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個觀衆唱《花好月圓夜》）；
4、同樣由抽取到的1—6號順序開始；
六、六對選手比賽繼續。
七、比賽結束，頒獎，發禮品。
八、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和願望。
中秋節班級活動策劃書 篇4
一、活動背景
9月28日，是我們中國一年一度的中秋佳節，爲了使同學們過一個快樂的節日，同時讓大家對班集體有更深的感情，我團部決定今年中秋讓沒有回家的同學一起過中秋!
二、活動目的
增進同學們之間的感情，加深同學們的友誼，豐富課餘生活，提高同學們參加活動的熱情。
三、活動負責人
活動主辦：常國慶（班長）
活動承辦：董凱旋 劉騰 王甜 趙世昊 郭欣
四、活動人員
尹通 王宏宇 關凱 宋海鵬 趙世昊 孟騰 趙備 金櫓 崔碩 耿笑 董凱旋 常國慶 韓一鳴郭欣 王璐璐 王甜 韓宗偉
五、活動時間及地點
活動時間：09月28日
活動地點：森林公園
六、活動流程策劃
1、前期準備階段
宣傳委員於09月18—27日在全班範圍內進行宣傳，通知中秋節不回家的同學，並並保證他們儘可能參加。組織委員進行協調並組織相關人員準備活動物品。班長與團支書分配資金用於購置活動物質，並預定車輛！
2、活動準備階段
9月28日上午8點，XX21班同學共17人在校門口集合，分成兩隊前往森林公園，其中有團支書帶隊區周邊市場購買食品，班長帶隊現行買票進場。最後在公園門口匯合!
人員分爲三組每組一個烤箱，並分配專人分配食品。下午組織大家玩竹筏、爬繩梯等小遊戲!
下午6點左右組織返回！並將剩餘食品在飯店製作後共進晚餐。
3、活動整理總結階段
9月29日上午，團支書對此次活動進行中結。並整理圖片等資料。並於28日晚記錄同學返校情況!
七、活動注意事項
此次活動由於要外出，所以我班仍以小組爲單位，並指定各小組安全責任人全權負責其小隊人員安全工作。燒烤期間，邀請有關人員來對大家進行安全指導以免出現意外！每隔一個小時匯合一次保證每個人的安全!
八、活動總結
通過這次活動我們班在組織出遊等方面有了更強的安全意識，使大家在中秋節期間能夠在一起吃吃飯，玩玩遊戲爲以後的學習打下了很好的基礎！
而且這次活動，進一步增加了同學們之間的相互瞭解，增強了班級的凝聚力，通過這次活動之後，我班的同學會更團結更互愛。
中秋節班級活動策劃書 篇5
一、活動目的
通過本次班會活動，讓學生進一步瞭解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會裏，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，藉助於“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。
二、活動準備
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；
2、根據班會內容確定班會骨幹同學；
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；
4、學生查找有關中秋的信息。
三、活動過程
1、主持人致歡迎詞；
2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；
3、講述中秋的由來、食俗；
4、講述身邊有關中秋的傳說故事；
5、有關中秋的民謠表演；
6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；
7、主持人宣佈班會結束。
四、活動內容
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。
男：當冰峯上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——
合：“中秋節快樂！”
男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什麼詩詞是有關中秋的？
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》
五、各地月餅的傳說
月餅象徵團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統治，卻苦於無從傳遞消息。後來劉伯溫想出一條計策，到處散佈流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發覺裏面藏着紙條，上面寫着：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”於是衆人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據說也與此有關。相傳蒙古滅宋之後，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。爲了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象徵“韃子”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異爲：當時元朝統治者規定，每戶潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動，並且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁着中秋節吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子裏。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。
六、宣佈結束
這堂課同學們瞭解了很多關於中秋節的知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們xxx是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
中秋節班級活動策劃書 篇6
設計思考：
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
(1)知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣；
(2)積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；
(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛
活動準備：
1、有關中秋節的資料。
2、收集各種月餅盒子佈置活動室。
活動安排：
活動一：
活動名稱：
欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》
活動目標：
1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
活動準備：
1．歌曲《爺爺爲我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
活動過程：
1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★指導語：聽完這首歌曲，有什麼感覺?
2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
★指導語：歌曲裏說了一件什麼事情，我們再仔細地聽一聽。
3．邊看錶演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)
4．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
活動二：
活動名稱：
認識中秋節
活動目標：
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、瞭解人們在中秋節的活動。 問：你是怎麼過中秋節的？ 你喜歡過中秋節嗎？爲什麼？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅爲什麼是圓的呢？
C、老師小結。
D、分享月餅。
活動總結：
中秋佳節之際，我們爲幼兒開展了“快樂中秋”主題活動，讓幼兒在品嚐中秋食品、欣賞有關中秋節的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說，做一做，玩一玩中，瞭解到中秋節是我國的傳統節日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團圓的喜慶節日。
中秋節班級活動策劃書 篇7
一、活動背景
中秋是中國傳統節日之一，象徵着團圓的美好，但在大學裏的我們，大多數都會因時間及路途遙遠的關係未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經過班委會的精心組織和策劃，班內同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內的每一個同學感受節日的快樂，班集體的溫暖。
二、活動目的與意義
中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，爲了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節目，並且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。
三、活動人員
組織者：x學院x班委會
參與者：x學院x班全體同學
特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席
預計參加人數：x人
人員分工：主持人兩名錶演者x名
四、活b動時間
20xx年x月x日(中秋節)18：00—21：30
五、活動地點
x學院x班教室
六、活動主題
我在x有個家
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”爲主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
七、活動目的
1.使同學們感受到家的溫暖，不至於在這樣一個團圓的日子裏感到寂寞。
2.增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的瞭解。
3.鍛鍊同學們表現自我的能力，使同學們敢於表現自己。
4.增強班級凝聚力，爲下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
八、活動前期準備
1.借用學院的設備。
2.統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。
3.班委統一採購月餅等食物。
4.佈置晚會現場。
5.讓同學們自由出節目隊，制定節目單，規範流程。
九、活動開展
18：00鍾晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小遊戲。
一人一句開場白——晚會開始
十、活動特色
1.邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。
2.活動強調“人人蔘與，我也是組織者”。
3.活動中加入了3個集體項目，有助於增加班級凝聚力。
4.活動有組織。
十一、經費預算
1.月餅：
2.蘋果：
3.零食：
中秋節班級活動策劃書 篇8
一、活動目的：
1.通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知慾。
2.學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
二、活動過程
(一)活動導入
1.我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2.那麼中秋節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3.引出主題：“走進中秋”主題班會現在開始!
(二)端午說由來
1.中秋節簡介
在唐代，中秋賞月、玩月頗爲盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心願，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
(三)中秋話習俗
1.中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗爲盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭佔酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精製食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，並擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2.月餅欣賞
(多媒體課件：月餅)
3.主持人小結。
(四)中秋討論會
討論：對於現在的高價月餅現象怎麼看?
3、主持人小結：
(五)談感受，激發情感
胡：中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。
林：據史料記載，早在三千年前的殷周時代，民間就已有爲紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見於南宋吳自牧的紅菱餅。
朱：看，叔叔阿姨們還爲我們準備了各色各樣的月餅呢!
合：讓我們一起來分享月餅吧!
朱：同學們的桌上也爲每人準備了兩塊小月餅，請同學們品嚐其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。
姜：中國是文明古國，有五千多年的歷史，在歷史的發展長河中，關於中秋也就有了很多的傳說，同學們有誰能夠給我們講講嗎?
(同學們自由發言)
胡：請XX同學來爲我們說說中秋節的傳說吧。
林：當然除了傳說以外，我們還是有很多關於中秋的民謠，有誰能說說嗎?
朱：自古以來，每逢佳節倍思親。中秋節也是人們一直都喻爲最有人情味、最詩情畫意的一個節日。
胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉明”。
朱：請聽獨唱：《十五的月亮》
姜：中秋佳節，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來猜燈謎
林：今天，我們親愛的家長們，也在我們的教室裏，準備了許多的燈謎，大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領獎哦!
朱：看着大家喜悅的表情，相信是很有收穫哦。
姜：中秋節，意寓團圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。
胡：今天，叔叔阿姨們還爲我們準備了糯米粉，要手把手教我們製作湯圓。讓我們一起跟着叔叔阿姨們，親手做出湯圓，並且來分享勞動帶來的樂趣吧。
林：吃着熱騰騰的湯圓，我們的主題班會也接近尾聲了，最後由我們的'×××同學帶領大家合唱《明天會更好》。
合： “我們的節日——中秋”主題班會到此結束，祝家長、老師、同學們中秋節快樂，也預祝大家國慶節快樂，謝謝各位!
中秋節班級活動策劃書 篇9
一、活動時間
快到中秋的前兩天
二、活動目的
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。爲充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的＇傳統節日中蘊涵的意義。
1、深入瞭解中秋節名稱的＇來源和風俗習慣。
2、瞭解自己的故鄉過中秋的時候有什麼習俗。
3、培養學生對中華民族文化的熱愛。
4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備
將學生分爲四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。
四、學校中秋節活動方案
1、活動準備
蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等，調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。
2、以班會形式進入活動
（1）中秋節的由來；
（2）中秋節的傳說與民間故事；
（3）中秋詩詞佳句知多少。
五、討論中秋節活動方案
1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。
2、同學們之間交流。
六、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。
七、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
八、小結
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？
中秋節班級活動策劃書 篇10
一、活動指導思想
中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏曆八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節並稱四大傳統佳節。中秋節最早源於古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見於《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢遊月宮”的故事有關。八月是作物收穫季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。
我們開展此次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的
1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的瞭解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
三、活動安排
1、活動主題：月到中秋分外圓；
2、活動對象：全班學生；
3、活動時間：班會課；
4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜；
5、活動準備：
（1）挑選兩名主持人主持活動並注意記分和計時；
（2）收集相關的中秋燈謎和歌曲；
（3）全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內節目表演以備懲罰之用；
（4）競猜規則宣讀；
（5）準備書籤；
四、活動流程
第一階段：主持人開場白。（2分鐘）
主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女：提起中秋，大家會想到什麼嗎？像中秋的詩歌，古人關於詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
同學們：低頭思故鄉。
女：海上升明月。
同學們：天涯共此時。
男：月是故鄉明。
同學們：茶是故鄉濃。
男：看來大家對於中秋佳句都瞭解得較深啦。那麼，中秋節的來源不知大家又瞭解多少呢。
女：這個我知道，是跟“唐明皇夢遊月宮”有關的。
男：沒錯，這個故事自古以來就廣爲人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》。
第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）
第三階段：競猜。（15分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯姻共八首歌曲。
第四階段：總結頒獎。（5分鐘）
中秋節班級活動策劃書 篇11
一、活動前言
中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金週，也是放假的黃金時間。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，但由於各位同學思念家鄉心切，大部分同學回家看看去，因此中秋節特備活動提前舉行。這個是我們班的第一次聚會，大學的生活來自不易，青春有限，工作以後生活壓力越來越大，類似的活動越來越少，我相信f班來自各地的朋友能聚在一起是一種緣分，大家都十分珍惜之間的友誼，珍惜大學的生活，珍惜班級不多的文娛活動，希望大家能在那天晚上玩的開開心心！
二、活動籌備
（一）活動主題
中秋佳節，團圓一堂
（二）活動目的
以“中秋”這個衆所周知的傳統節日爲由頭，通過這次文娛活動，增進同學們之間的和諧溝通與合作，保持友好和諧的關係
（三）活動形式
以“中秋”爲主題的文娛活動，形式豐富多彩
（四）活動對象
國貿3班全體同學
（五）活動時間
準時開始預計（九點半到十點結束）
PS：最先到達的前五位同學可獲得神祕禮品一份（小禮物五份）
（六）活動地點
三、前期準備
（一）活動前期準備
1、、活動前3天，宣傳動員，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程通知到每位同學，這樣讓同學知道自己的任務
2、安排佈置場地（燈籠、熒光棒、口哨、氣球）
3、製作禮包，準備禮品
4、活動當中用到的禮品要在活動前1天到位
5、尋找班中有藝術特長的同學做特別嘉賓。
6、主持人，工作人員安排
四、活動設計
1、賞月，分發月餅（一間宿舍兩個），同時用心體會中秋主題意義，三位班長髮表講話（十分鐘）
2、安排特別嘉賓表演節目（每人五到十分鐘，可安排穿插）
3、互動遊戲：三至五個（可作後備）（順序沒定）參與遊戲的都有小禮品（120分鐘）附錄
4、活動後，交換禮物。每人預先準備一份，每位同學在箱子裏抽號碼（學號），憑籤號向對應的同學拿禮物，同時自己手上的禮物也會送出給抽到你籤號的人。（10分鐘）
五、注意事項
1、第一個班級活動，不強迫參加，費用有班費提供，體驗班級氛圍，希望大家都參加。
2、希望班委做好宣傳讓大家先了解遊戲規則和活動流程，保證活動的順利進行。
3、做好衛生工作，不能隨便丟垃圾。（活動結束後，班幹部負責打掃）
附錄
遊戲內容：
（1）、踩汽球
共十二人，分兩次進行，一次六個人，每次最後一個獲勝，二份禮物，小禮物十二份，15分鐘
工作人員：三個綁氣球，
道具：24個汽球。預備30個（班委打氣球）
遊戲規則：當場選出12人，男女各半，每人腳各捆綁二個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，最後有氣球剩餘的勝出。
（2）、紙上拔河
找八個人，每組兩個，分四組，
準備禮物一份，每組限時間一分鐘，輸的接受懲罰字條
共需要15分鐘
道具：報紙三張，後備若干張，剪了孔的，籤碼1—8個號紙條，手錶，懲罰字條
工作人員：一個看時間提醒，一個看結果和是否作弊
遊戲規則：
1、出賽的每個人抽籤分組抽號碼，第一輪1組對2組，3組對4組，5組對6組，7組對8組，共分成四組依次遊戲。第二輪，第一輪獲勝的兩組pk，最後獲勝
2、在報紙上挖兩個人頭大小的洞，二人對坐各自把報紙套上進行拔河（站着拔亦可）手不能碰報紙，一分鐘之內報紙破裂離開脖子的一方輸，需要講究技巧，不許只相面不拔河，如果規定時間內（一分鐘），報紙未破，雙雙淘汰出局。
3、男女搭檔，幹活不累找八個人，四男四女，每組男女各一，自由組合，抽號碼分組
道具：報紙每組一張，四張，pk賽兩張，共六張最好有後備，籤碼1—4號碼
勝組獲得，兩人一組，禮物兩份。
時間20分鐘
工作人員：協助員一名
遊戲規則：一男一女一組（現場自由組合），（後備方案參數男生可以自由選三個女生），兩人同站在一張報紙上，跟另一組石頭剪子布，輸的則要摺疊腳下的報紙，再設法站上去，空間越來越小，兩人越來越近。直到不能站放棄爲止的輸，最後的勝利。第一輪1組對2組，3組對4組。第二輪，第一輪獲勝的pk
（3）、那是什麼whatisthat？（英文版）
找5間宿舍，內部分兩組，每組一分鐘時間，共20分鐘。
一名工作人員計數纔對題目
道具：中文字條。觀衆看見（每個委員出5個，發給生活委員寫出）
猜得最多的一組獲勝：宿舍禮品一份或者六份禮品
遊戲規則：有口難言就是做動作講英文令其它人猜到一些東西，首先宿舍內部分成兩組（A&B），A組做動作，而B組猜中該物，猜得越多的宿舍獲勝。
（4）、中秋“最棒寢室”競賽——歌曲接龍全體宿舍參與
宿舍獎品三份，輸的讓贏的宿舍出懲罰內容。
工作人員：兩名搞氣氛
遊戲規則：三組報名，任意選擇挑戰宿舍號碼，歌曲最後一句接龍，超過時間（3秒）和接不上的輸，贏的一組獲得獎品，輸的讓贏的宿舍出懲罰內容。
（5）、不是開口中
全班參與時間10分鐘，次數看情況3輪以下時間
道具：100內號碼字條5張
控制10分鐘
一名工作人員：指示範圍
遊戲規則：每位同學說一個號碼，工作人員指示範圍，說講的號碼與準備的號碼一致就輸了，受到懲罰。懲罰兩個：一抽取安排的懲罰字條，按字條上的內容做，二觀衆可以提出一個懲罰。
懲罰內容
1、唱歌一首
2、節目表演
3、真心話、三條問題
4、蹲坐20下
5、向異性模仿表白對話，對象自己找。
班委一起想建議
需要用品：
（燈籠、熒光棒、口哨、氣球）
六、邀請嘉賓講自己的人生履歷及總結評價此次活動
主持人：雖然我們遠離了家，但是在學校，我們有老師們的關懷，他們就像慈父慈母一般似地教導着我們，關懷着我們，我們在這裏深深的感謝各位老師對我們的栽培和關懷。下面有請XX老師給我們以後的學習生活提些建議，以及對本次活動做總結髮言。歡迎！
七、主持人宣佈本次活動結束
主持人：非常感謝XX老師對我們的教導。本次的班會活動就要告一段落了，在今天這個高中第一次的中秋節班會中，相信每個同學都收穫了不少，抑或是對傳統節日的瞭解，抑或是對同學友誼的增強，抑或是對老師教誨的謹記，抑或是對父母關係的感謝…不管怎麼樣，今天，我們一起度過了這個難忘的中秋佳節。再次感謝各位嘉賓老師的光臨，讓我們用熱烈的掌聲歡送各位老師，祝福他們中秋快樂，閤家幸福！也再次祝福同學們中秋快樂，學業進步！
中秋節班級活動策劃書 篇12
一、活動主要方式：
以搶答賽展開
二、活動主題：
中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
xx三教3708
五、參賽選手(共六對)：
一號：二號：
三號：四號：
五號：六號：
六、工作人員(共三組)：
主持人：xxx、xxx、xxx
計分和後勤管理：xx、xxx、xxx
活動流程
一、主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。
二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》
三、主持人介紹參賽規則：
1、由主持人先說出題目;
2、誰最先站起來將獲得此次回答權;
3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來，否則扣一分;
4、每答四個題目爲一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。
5、然後由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，並且將王老師得分或扣分的結果變爲抽到的隊伍;《老王幫幫幫》
6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀衆參與我們的《觀衆機智表演》活動，可爭取爲自己支持的隊伍進行加分;
7、比賽結束後，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，並且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。
四、中場拉分活動《觀衆機智表演》
規則：
1、每組中在觀衆臺上選出1到3人;
2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，並且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求;
1、背一首有關中秋節的詩歌;
2、說一個笑話，並且至少要讓一位觀衆笑起來;
3、唱一首歌;
4、背一個有關中秋節的對聯;
5、跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀衆滿意爲止;
6、連續回答對三個問題
3、抽取後有兩分鐘時間考慮，然後做對了的可將爲自己隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分(在考慮的期間，任意選其他兩個觀衆唱《花好月圓夜》);
4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;
五、比賽結束，頒獎，發禮品。
六、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和願望。