無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的成語遊戲作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
成語遊戲作文 篇1
吃過午飯，媽媽提議說：“我們做個猜成語的遊戲吧!遊戲規則是：一個人用動作來表示成語的意思，其他人猜。”我和爸爸爽快地答應了。
媽媽自告奮勇地說：“我先來。”她轉身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心裏暗暗地想：這個成語好熟悉呀，是一葉遮天嗎?我問媽媽，媽媽搖搖頭說：“不對。”爸爸趕緊搶答：“一葉障目!”媽媽說：“對了。”
“看我的。”說着，我從書房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭，媽媽託着下巴想。過了好久，媽媽一拍大腿，說：“一字千金。”我說：“對了。”媽媽興奮地爲自己鼓掌。
該爸爸了，他踮起了腳尖跳起來天鵝舞，可這哪裏是天鵝，分明就是一隻大狗熊，我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的是“翩翩起舞”，我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說：“甜甜猜對了。”
我們各猜對了一個成語，媽媽給我們頒發獎品——一個又大又紅的石榴。我們全家人一起開心地吃了起來。
成語遊戲作文 篇2
在綜合實踐活動課上，老師常常和我們一起做一些有趣的遊戲，其中最令人難忘的是一次猜成語遊戲。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響了，老師緩步走進了教室，神祕地對大家說：“今天老師想和大家一起來做一個遊戲。”說着，故意停頓了一下，看到同學們急切的目光，笑了笑接着說：“這個遊戲就是猜成語。”同學們聽了個個精神抖擻，躍躍欲試。
老師清了清嗓子，開始出題了：“最長的腿用什麼成語？”“我，我！”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑眯眯地請了他，他“噌”的一聲站了起來，興沖沖地說：“是一步登天。”“同學們說對不對？”宮老師問大家。“對！”同學們齊聲答道。王嘯宇得意洋洋地坐下了，臉上露出了他那招牌式的笑容。
老師點點頭，繼續出題：“最厲害的賊是……？”同學們抓耳撓腮，你看看我，我看看你怎麼也想不出來。就在這時，單婷胸有成竹地說：“是掩耳盜鈴。”“哈哈！那是最笨的賊！”同學們鬨堂大笑，單婷的臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭，微笑着說：“不對，有沒有同學能答出來？”教室裏鴉雀無聲，同學們有的望着天花板苦思冥想着；有的不時翻翻白眼、拍拍腦門兒；有的託着下巴，百思不得其解。等了好一會兒，見沒人能答出來，老師終於公佈了正確答案：“想不出來了吧，應該是偷天換日。”同學們這才恍然大悟，紛紛倒在課桌上，懊惱不已：“哎呀！我怎麼沒想到呢？”
老師環顧了一下全班同學，繼續出題：“最貴的字是什麼成語？”同學們想了一會兒，突然興奮得全都舉起手來，好幾個同學還不停地大聲叫着：“我來，我來……”老師請了舉手舉得最好的周希來，他回答道：“是一字千金。”“答對了，請坐。”宮老師笑呵呵地說。剛纔那幾個叫得最響的“調皮鬼”沮喪地坐了下去，全班同學忍不住開心地笑了起來。
接着我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等有趣的成語。
這次猜成語遊戲在我的記憶中留下了很深的印象，不但有趣，還讓我增長了知識，感受到了學習的快樂。
成語遊戲作文 篇3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室裏傳來，這是在幹什麼呢？哦，原來是我們寫作班的同學們在玩猜成語的遊戲呢！
首先上場的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺，傻乎乎地對視着，大家都以爲我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實我們只是在想怎麼演。這時候，我學起了雞叫：“喔喔喔……”並把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來。下面的同學們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀，發出“汪汪汪”的聲音，還跳了起來。唉，可能是我們這個成語太簡單了，還不等顧老師問，謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的同學也跟着叫起來：“對！是雞飛狗跳。”看到同學們這麼快就猜到了，我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。
第二個上場的是張金淇、於偉宸和吳雨桐三人。大家都期待着他們的表演，他們上場後，張金淇、吳雨桐輕輕地發出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時，站在中間的於偉宸忽然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時做出驚訝的動作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來。“是什麼呢？”顧老師問道。這成語對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！
之後表演的同學，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太有趣了！這次的猜成語遊戲不僅讓我們當了一回演員，還記住了很多成語，真過癮啊！
成語遊戲作文 篇4
未見其人先聞其聲。聽！閱讀班傳來了一聲聲的喧譁聲，同學們究竟是在幹什麼呢？原來是在玩找成語遊戲啊！ 找成語就是每人拿到一個字，找道其他三人拼成一個成語，誰的速度快就領先。
當我拿到“星”字時，我腦子裏一片空白，從沒想到什麼成語是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與後面的李金潤。楊琪瑤竟然拼成“心安理”，她們着急地大叫：“誰有‘得’？誰有‘得’？”我也急忙離開座位在教室裏迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個同學在那東張西望，就像熱鍋上的螞蟻，我就故作鎮靜的走過去。用異常平靜的語氣說：“我是‘星’。”他們像抓住了救命稻草一樣立刻把我的“星”搶了過去，對着老師大喊：“星羅棋佈”，哦，原來是這個成語啊，解開了我的疑惑。當時你都不知道我的內心啊，就像大海拍打着岩石，經受着巨浪的一次次衝擊。但是老天不盡人意我們組得了最後一名，看來只有平時多發現、多思考，就能學到更多的知識，找成語的速度才能提高哦！
“叮呤呤”，下課鈴響起了，同學們“意猶未盡”地安靜下來。今天這堂課真是“別開生面”“其樂無窮”呀！
成語遊戲作文 篇5
今天的國韻作文課上，孟老師和我們玩了一個遊戲，叫猜成語。就是每二個人爲一組，由一個人看了成語及意思後用動作表演，另一個人猜出成語，並規定每組要在五分鐘內完成。老師給我們分成兩組，並讓各組長給本組起了名字。一組叫“雄獅”，另一組叫“無敵”。
雄獅組上來的是劉想和我，只見劉想迅速地看了老師出示的紙條，然後他先做出了雙手牽拉某物的動作，又學了兩聲小羊叫聲。我看得目瞪口呆，就直搖頭。劉想還是不甘心，他做了很多次，可是，我還是沒反應過來，急得我手裏都冒出了汗，這時我所在組的.同學都舉起了手，還象小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫着：“我、我、我!”。老師讓劉曉宇站起來說，可是當她說出答案時，孟老師卻搖了搖頭，劉曉宇像泄了氣的皮球一樣爬在桌上。接下來老師出示了第二張紙條，劉想先用左手捂住耳朵，然後右手做出了拿東西的動作。我看到這裏，馬上猜出是“掩耳盜鈴”孟老師笑着說：“猜對了。”接下來我又猜對了“自言自語、雞飛狗跳、狗急跳牆”。再看看無敵組，最有趣的算是楊家樂和張得意了。張得意個子矮矮的，他用眼瞄了一下紙條，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”然後一條腿站立，楊家樂馬上猜出是“金雞獨立”，孟老師向二位同學翹起大拇指說：“真厲害!第一個就表演這麼好，猜得準!”。可是好景不長，他們倆後面四個只猜出一個“狼吞虎嚥”，其他三個詞語都沒有猜出來。而他們組的成員更是一個個像霜打的茄子——沒精打采，而我們這組都歡呼着，跳躍着。老師讓大家安靜下來後，說：“同學們表演得都很好，今天是雄獅組贏了，希望無敵組要再接再厲。猜成語遊戲不僅要表演得準確，還要猜的同學有豐富的詞語積累，這是需要雙方的默契配合的”。
今天的猜成語遊戲真有趣!讓我記住了好多成語，這節作文課真讓我難忘!
成語遊戲作文 篇6
上個星期的星期天，我和鄰居家教的孩子們玩了一個非常有趣的智力遊戲——說成語比賽。
這個說成語比賽的遊戲是：一個人先抓別人，如果抓到另外一個人了，那個被抓到的人只要說一個成語，比如說：移花接木，琳琅滿目、智勇雙全…。.等等，就可以躲過抓的人。必須被抓到她的人拍一下後背，纔可以繼續走動。
說成語比賽這個遊戲開始了。首先是周欣淼抓，我一看到他馬上吐出了成語：緩兵之計、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語不斷的從我口中吐了出來。這時，我看到我快被周欣淼抓住時，亡羊補牢，這個成語說了出來便脫口而出。突然說完，我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說：“哈哈，我終於抓到你了，該你抓了。”這時，我想：我真是不小心啊！怎麼會被三年級的同學抓住呢？
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語從周欣淼的嘴裏不斷的說了出來。這時候，我就追她，我越追她，他就越跑，邊跑邊說成語。當他跑快的時候，我就猛然停了下來，一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便鬨堂大笑起來！你們看我有多聰明啊！
你們看，這就是說成語比賽遊戲，有趣吧！
成語遊戲作文 篇7
今天上作文課的時候，老師和我們玩起了猜成語遊戲。
老師給我們做了一個動作，老師說：“根據我的動作，猜出一個成語。”我抓了抓腦門，我靈機一動，想到了，可是老師已經叫了另一個同學回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個環節，老師叫李XX和張XX來表演一個換帽子動作。我抓抓腦門，忽然我連忙舉起了手，老師說：“陶樹星，你站起來回答問題。”我高興地說：“張冠李戴。”接着，老師叫我上去表演，老師說：“你演一個手舞足蹈。”我聽了，做了個動作，只見同學們哈哈大笑，有一位同學站起來說是：“手舞足蹈。”
我們還玩了很多關於猜成語的遊戲，有的老師在黑板上畫了一幅圖，還有的讓同學們在黑板上畫讓我們去猜。
時間過得真快呀，我們還沒玩夠就下課了，還有幾個成語我聽都沒有聽說過，說明我的知識面還不夠，以後我要好好學習，多多看書了。
成語遊戲作文 篇8
“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳出去。什麼事這麼有趣？哈哈，其實我們正在進行一場有趣的成語大賽呢！
首先上場的是石樂成。只見他輕輕地吐了一口氣，然後大喊：“救命啊！救命啊！”坐在下面的我們被他突然的一聲尖叫嚇了一跳。接着，他向前快速跑去，“撲通”一聲摔在了地上。我們看着他的表演，臉上一愣一愣的。最後，他像是受到了驚嚇似的，在地上滾了幾圈，然後站起來，拍了拍身上的灰塵說：“我表演完了。”大家都因這突如其來的轉變而愣了兩秒，明白表演完了，趕緊七嘴八舌地說了起來。“是屁滾尿流！”“不對！”一個同學剛說完，就立馬被石樂成否定了。“連滾帶爬！”“不對！”“你們說的都不對，應該是措不及防！”身後的劉晟威似乎很有把握的樣子，大喊道。結果也被石樂成否定了。
就在這時，一個細小的聲音從角落裏傳來：“是落荒而逃嗎？”耳朵靈敏的顧老師聽到了這句話，但周圍一羣人正在大吵大鬧，根本沒聽見那細小的聲音，顧老師便提高音量說：“落荒而逃！”大家都停了下來，看着石樂成，好像都想知道這個成語對不對。石樂成一聽成語，不停地點頭。顧老師大聲表揚道：“恭喜楊雅雯猜中了，掌聲送給她！”楊雅雯捂住嘴，似乎有些驚訝，但看着她那雙眼睛，便知道她特別的開心。
接下來是劉晟威上臺表演。只見他擡了一下頭，轉了轉眼珠，然後彎腰，頭也無力地垂了下來，像醉酒的人一樣，走路歪歪扭扭的。班級裏的一羣“搗蛋鬼”立馬開始發言了：“喪屍！”“不對，這是殭屍。”“不對，你們說的都不是成語，瞎搗亂什麼！”有人提出了抗議。我可不管這些男生如何亂說，正在思考的我也在想：這個成語一定有個“屍”字。這時，“行屍走肉”這個詞出現在我的腦海。劉晟威表演完了，臺下一陣寂靜。只有我高舉着手，顧老師立馬點到了我，我胸有成竹地說：“行屍走肉！”劉晟威的聲音有些驚喜：“對！”我有點驚訝，哇，這也是準了吧！顧老師表揚了我，直誇我厲害呢。我心裏想吃了蜜一樣甜。
後來，同學們還表演了“推三阻四”、“烈日炎炎”、“秀色可餐”……教室裏笑聲此起彼伏。猜成語大賽真是有趣極了，我們不僅享受到了遊戲的快樂，還積累了成語，正是一舉兩得啊！
成語遊戲作文 篇9
“哈哈哈”，一陣陣笑聲從四二班的教室裏傳出來。咦，怎麼回事呢？原來我們是在玩猜成語的遊戲呢！
遊戲開始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語，他搖搖擺擺的地走到了演示的地方，開始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳，好像一隻小蟲子，受傷了，再擺出白天鵝的動作。與我的同學我們疑惑不解，七嘴八舌地議論着：“這是什麼成語呀？動作怎麼這麼奇怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈藝宸急忙回答：“是的，誰說的呀？”這時，曹謙睿走了出來，笑兮兮地說:“是我！”沈藝宸激動地說：“終於有人猜出來了！”說着他高興得要跳起來了，同學們都被他的樣子逗笑了。
到我表演了，主角終於要出場了，我信心滿滿地說：“我要最難表演的。”老師沒回答我，她先看了一眼手中的紙片，微笑着說：“嗯，有點難度。”接着，她讓我過去看。天啊，竟然是“連滾帶爬。”這叫我怎麼表演啊？唉，終究還是要表演的，那我只能照實辦了。我雙手摸地，頭頂地，用力一翻，滾了幾下，再像狗一樣爬來爬去，同學們都笑了，老師也笑了，有的笑得眼淚都出來了，還有的笑得肚子疼！杜侑燁大聲說:“連滾帶爬！”我像沈藝宸一樣回答：“正確。”
“哈哈哈”，笑聲還在我們的教室裏迴盪，同學們意猶未盡。
成語遊戲作文 篇10
“哈哈哈哈……”教室裏傳出了一陣陣笑聲，你知道我們在幹嘛嗎？告訴你吧，我們在玩好玩的猜成語遊戲呢。
宋柳身先士卒，胸有成竹地走上臺。她做了一些手勢，好像一隻手拿着針，一隻手拿着線，做出彷彿線穿過了針眼兒的動作。還沒等我反應過來，朱欣悅就大叫道：“穿針引線！”宋柳擺出一副垂頭喪氣的樣子，小聲說：“對了。”哇，這成語太簡單了吧。
最有趣的要數陳楊和周子熙的表演了。他們昂首挺胸地走上了講臺，似乎大家肯定不知道答案似的。表演開始了，周子熙兩手敲着鍵盤，死命地玩電腦遊戲，一副沉迷遊戲的樣子。這時，陳楊氣勢洶洶地過來了，一把搶過鍵盤，不讓周子熙玩。而周子熙飛快地抓住鍵盤，想搶過來。看着他們的表演，我呆若木雞，真不知道他們想搞什麼鬼。只見他們一會兒往後仰，一會兒向前傾。同學們愣住了，根本不知道是什麼成語，就在大家冥思苦想的時候，後面炸出了一個響亮的聲音：“玩物喪志！”我們轉過頭來，只見王文硯站得高高的，大聲說道。兩位“鍵盤爭奪者”停了下來，異口同聲地說：“對了！”這時，王天佑大聲問：“喪志呢？好像沒有表現出來哦。”表演者們不知道觀衆還提出了疑問，有點不知所措，沒想到他們竟然沒準備好。
後來我們還玩了好幾個遊戲，大家都很開心。這個遊戲不僅好玩，還可以增長知識，真是一舉兩得。